Mi chiamo Giulia,sono nata a Palermo dove ho frequentato il corso di laurea triennale in Lingue e letterature moderne - Mediazione linguistica e italiano come lingua seconda. Successivamente mi sono trasferita a Milano per proseguire gli studi con il corso di laurea specialistica in Studi culturali e relazioni internazionali presso l’università IULM.
La mia formazione si è sempre focalizzata prevalentemente sull'ambito comunicativo e linguistico dove ho raggiunto ottimi livelli in inglese, francese e arabo, accompagnando la preparazione universitaria con innumerevoli corsi privati e frequenti viaggi studio. Ho cominciato sin da subito a dare lezioni private di lingua a studenti interessati. Le lezioni si sono svolte per lo più a casa mia (in un contesto di compresenza, che ritengo essere il modo più efficace per imparare le lingue) e i risultati sono sempre stati eccellenti. Ho anche organizzato parecchi gruppi di studio per offrire ripetizioni di Lingua Araba a studenti universitari che presentavano difficoltà. Trovandomi ferrata nell’insegnamento ho cominciato un tirocinio presso la scuola d’italiano per stranieri di Palermo (ITASTRA) dove ho avuto la possibilità di affiancare insegnanti professionisti e familiarizzare con le nuove tecniche d'insegnamento.
Quando si studia una lingua, ritengo che l'approccio migliore sia quello pratico. Per questo, nelle mie lezioni è garantito un numero consistente di esercitazioni (sia orali che scritte) per fissare i concetti e colmare le lacune.
Sebbene le lezioni si svolgano a livello informale, io offro serietà e professionalità e pretendo altrettanto. NON si accettano perditempo.
Ai fini di un apprendimento migliore, la struttura delle lezioni e il metodo cambieranno in base alle esigenze dell'allievo: obbiettivi diversi presuppongono azioni diverse. Si potrebbe, tuttavia delineare uno schema generale della mia lezione tipo così composto:
Fase 1: (warm up) 15 minuti dedicati al "riscaldamento linguistico", in cui si ripassano i concetti precedentemente appresi per meglio fissarli
Fase 2: la più consistente, si focalizzerà sulla spiegazione di nuovi concetti, sulle strutture linguistiche, sulle lacune e difficoltà dell'allievo.
Fase 3: si fissa ciò che è stato appreso nella fase 2 tramite esercitazioni pratiche
Fase 4: la fase di congedo, si propone all'allievo di cimentarsi con la conversazione in lingua
Ripeto: il seguente schema serve a fini puramente orientativi, le diverse fasi possono cambiare in base alla materia trattata e alle esigenze del singolo allievo.
Do lezioni private ormai da 6 anni. Ho cominciato con figli di amici di famiglia che presentavano difficoltà scolastiche. Gli ottimi risultati ottenuti hanno portato a un rapido passaparola presso altre famiglie interessante, ampliando in tal modo il numero di studenti da me seguiti. Per la maggior parte si trattava di studenti liceali con difficoltà in lingua inglese e francese; molti di essi erano stati rimandati e io ho fornito loro lezioni e sostegno per tutta l'estate finché a settembre non hanno sostenuto l'esame di riparazione. Con orgoglio, posso dire che tutti sono stati promossi.
Il mio target non riguarda solo studenti con difficoltà. Moltissimi sono venuti (e continuano a venire) da me in cerca di una possibilità di approfondimento e ampliamento delle loro competenze linguistiche o in vista alla preparazione di esami quali il PET, FIRST, CAE o Trinity exam.
Per quanto riguarda la lingua araba, che ormai studio da più di 7 anni tra università e corsi privati, ho da subito guadagnato esperienza organizzando corsi per i miei colleghi universitari che presentavano diverse difficoltà. Mi sono occupata personalmente della loro preparazione al fine di superare gli esami e l'obbiettivo è stato sempre raggiunto con successo.
Ho cominciato la mia formazione linguistica nel 2006 con lo studio approfondito della lingua inglese presso una scuola privata di Palermo. I miei studi, insieme a innumerevoli soggiorni linguistici o viaggi studio a Londra, mi hanno portato a ottenere ottimi risultati in tutti gli esami di Cambridge (PET, FIRST, CAE, Trinity Exame) dove ho ormai certificato un livello C2 (madrelingua).
Lo studio dell'inglese è proseguito anche in ambito universitario dove ogni esame mi è stato valutato con 30 e lode.
Per quando riguarda lo studio della lingua araba, quello l'ho cominciato in maniera del tutto autonoma, per poi cominciare a seguirlo a livello accademico all'Università di Palermo dove ho sempre preso 30 e lode. Ho continuato ad approfondire lo studio di questa lingua frequentando corsi privati all'Accademia Libica di Palermo (tra cui anche un corso sulla dialettologia), e nel 2014 presso la sede della Bourguiba di Palermo (Officina degli Studi Medievali), dove ho ottenuto un diploma di secondo livello. Durante il corso di laurea specialistica a Milano ho avuto la possibilità di approfondire ulteriormente questa lingua cimentandomi anche con la traduzione di opere teatrali egiziane del '900 da presentare come lavoro di tesi.
Avendo ottenuto a pieni voti (110 e lode) una laurea in Lingue straniere e Mediazione linguistica - Italiano come lingua seconda sono anche specializzata nell'Insegnamento dell'Italiano a studenti stranieri. Oltre le materie teoriche studiate all'università, ho potuto ottenere esperienza pratica cominciando un tirocinio presso la scuola d’italiano per stranieri di Palermo (ITASTRA).
Infine citerei le mie competenze in lingua francese, non eccellenti quanto quelle d'Inglese e arabo, ma comunque rilevanti. L'ho studiato a livello scolastico e universitario e tramite un corso di livello B2 presso la sede EF Education di Nizza.
Ho aiutato molti studenti liceali a superare il loro debito in lingua francese.
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