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Materie insegnate
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  • Memorizzazione
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  • Tutti i livelli

Laureanda in scienze dei beni culturali e diplomata in liceo linguistico impartisce lezioni di recupero nelle materie umanistiche, storiche, linguistiche e aiuto compiti

Metodologia

Le mie lezioni inizialmente si basano sul partire col piede giusto dunque fin dalla prima lezione cerco sempre di instaurare un rapporto che non sia troppo rigido con i miei studenti, quindi la uso per conoscere le persone che ho di fronte, capire i loro gusti e confrontarsi sulle difficoltà, in modo da poter partire positivamente nella lezione successiva.
Essendo comunque fuori dall’istituzione scolastica, posso permettermi un dialogo informale con gli studenti, affrontare temi leggeri per spezzare ogni tanto il ritmo; solitamente programmo delle pause, soprattutto se si fa più di un’ora di lavoro: ovviamente sto molto attenta a non esagerare, altrimenti si perde tempo e autorevolezza. Lascio volentieri anche spazio per un po’ di chiacchiere a fine lezione. In questo modo la figura dell'insegnante risulta meno noiosa e gli studenti saranno anche più invogliati a rivedervi.
Inoltre la collaborazione è un elemento fondamentale. Insegnare è un lavoro di cooperazione. Come gli studenti devono essere disposti ad imparare, anche l’insegnante deve essere disposto a capire ciò che un ragazzo trova arduo in una determinata materia, per capire come lo si può aiutare meglio.
Insegnare agli adolescenti a volte può essere molto impegnativo: per loro può essere difficile esprimere quali sono le loro difficoltà, quindi fare esercizi pratici mi permetterà di capire quale sia il loro livello e quali sono i punti dove c’è bisogno del mio sostegno. Se mi scontro con un’ iniziale ritrosia riesco a superare lo scoglio tramite un appello alla mia personalità – presente o passata – di studente, in modo da entrare in empatia con il mio alunno.
Per quanto riguarda il metodo di studio da applicare, sta alla mia capacità come insegnante e alla mia esperienza, capire quale sia quello più efficace.
Dipende innanzitutto dal tipo di difficoltà incontrata dallo studente: se per esempio ha problemi di memoria invece, posso preparargli degli schemi, con dei grafici e scritti in grande in modo che la memoria venga stimolata tramite gli effetti grafici.

Percorso

Sono una ragazza universitaria iscritta alla facoltà di Lettere e Filosofia nel corso di laurea triennale di Scienze dei Beni Culturali, e diplomata in liceo linguistico, impartisce lezioni di recupero nelle materie precedentemente indicate a studenti di scuola elementare, media e superiori. Si accerta il mio impegno verso qualsiasi alunno e soprattutto molta serietà nel lavoro e nello studio verificata anche dal mio percorso lavorativo e di studio.

Tariffe

Costo aggiuntivo per lo spostamento : 5€
Tariffa per lezioni via webcam : 15€/ora
Tariffa per un pacchetto di 5 ore di lezioni : 50€
Tariffa per un pacchetto di 10 ore di lezioni : 90€

Precisazioni

Per quanto riguarda il piano tariffario è meglio che spieghi meglio qui sotto come posso procedere:

PER ALUNNI FISSI E COSTANTI OVVERO FREQUENTANTI A TUTTI GLI EFFETTI:
1 ora di lezione 10 euro (13 euro nel momento in cui le lezioni non si tengono a casa mia, superati i
10 km 15 euro).
2 ore di lezione continue (cosa che consiglio sempre; 18 euro e nel momento in cui le lezioni non si
tengono a casa mia 21 euro, superati 10 km 26 euro).
45 minuti di lezione (sconsiglio ma in caso di impegni si può fare ma solo entro i 10 km. 8 euro a casa
mia 10 in caso mi debba spostare).

sono previsti anche pacchetto sconti per un tot. di ore: ciò si può programmare dalla prima o seconda lezione (anche telefonicamente).

PER STUDENTI NON FISSI (NON FREQUENTANTI) DUNQUE CHE HANNO BISOGNO SOLO DI LEZIONI 'UNA TANTUM':

1 ora di lezione 15 euro (se mi devo spostare sono 20 euro).
2 ore di lezione 28 euro (se continue, 30 euro se spezzate in giorni differenti).
45 minuti 10 euro (13 euro in caso mi debba spostare e solo entro i 10 km).

5 ore di lezione: 70 euro (supplemento di 3 euro in caso mi debba spostare).
10 ore di lezione: 145 euro (supplemento di 3 euro in caso mi debba spostare).

SIA PER STUDENTI FREQUENTANTI E NON FREQUENTANTI LA PRIMA LEZIONE DI 30 MINUTI è GRATUITA.

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Curriculum Vitae di Alice

ESPERIENZA E ISTRUZIONE.

La mia sesta esperienza nel mondo del lavoro ha inizio il 14 marzo 2019 (14.(informazione nascosta).2019 inizio e fine del contratto) presso la Galleria d'Arte Moderna di Milano come mediatore culturale e guida turistica.
La mia università e in particolare uno dei miei docenti di storia dell'arte contemporanea, collaborando con la Galleria e il Comune di Milano hanno creato l'opportunità di uno stage/tirocinio come mediatori culturali e guide della mostra in corso esclusivamente per sei studenti universitari dell'Università degli Studi di Milano. Il lavoro da svolgere consiste nell'accompagnare, seguire ed esporre a dei gruppi di persone l'esposizione sull'artista Angelo Morbelli (185-1919). Inoltre, rispondere a ogni quesito che viene posto dal visitatore. Vorrei aggiungere che ho avuto la possibilità di partecipare su invito dell'assessore alla Cultura del Comune di Milano alla conferenza stampa della mostra e alla sua inaugurazione.
Un lavoro amato e tanto desiderato, esperienza lavorativa che ogni giorno mi fa crescere sempre di più.
Le mie capacità acquisite in passato ora sono sempre più sicure e complete grazie al continuo contatto col pubblico, apprendendo grande serietà e professionalità verso il cliente il quale fin dal primo giorno di mediazione, felicemente mi ha posto i suoi più umili complimenti per la mia bravura, discrezione e simpatia, dedizione, preparazione infine per la mia scrupolosità ai dettagli. Tuttavia queste note positive non le hanno solo citate i miei clienti e visitatori ma persino i miei tutor universitari e lavorativi.

La mia quinta esperienza lavorativa si tratta di un impiego come assistente e segretaria presso un negozio di articoli per la pittura, ho potuto affrontare questo nuovo tipo di mansione dal 01/02/2019 al 03/03/2019 poiché la moglie del mio ex datore di lavoro si è dovuta assentare per un mese. Questa opportunità lavorativa mi ha permesso di continuare ad approfondire le attività relative alla vendita, all'assistenza cliente che in questo caso è stata più lenta e dettagliata, alla gestione cassa e attività di segretaria come prendere appuntamenti con diversi clienti e organizzare varie consegne. Una mansione nuova che mi ha permesso di conoscere un nuovo campo lavorativo ma grazie alle mie conoscenze universitarie nel mondo delle Arti Visive ho saputo cavarmela egregiamente tuttavia allo stesso tempo ho consolidato delle mie vecchie capacità.
Tempo breve ma assolutamente significativo per la mia crescita e per la mia voglia inarrestabile di continuare a lavorare.

Dal 14 febbraio 2018 al 31 gennaio 2019, durante il mio secondo anno universitario (2017-2018) sono stata assunta nello Store Bata Compar S.p.a. presso il Carrefour di Limbiate come commessa/venditrice. Con questo lavoro sono cresciuta molto in ambito lavorativo, avendo sempre degli obiettivi da perseguire e anche superare. Lavorando in un ambiente di vendite, ho imparato non solo a lavorare in un team tutto al femminile ma anche a risaltare la mia stessa personalità con le mie ottime capacità di venditrice. I capi essendo stati molto contenti del mio lavoro (e anche del fatturato) ho potuto assimilare la mansione anche di cassiera, arrivando anche a fare controlli cassa e trasferimenti cassaforte avendo molta fiducia in me. Ho potuto studiare come lavorare in un ambito competitivo sapendo sempre risultare come una delle prime, grazie alla mia voglia di dare sempre più di quello che mi è stato chiesto. Partecipazione alla: Formazione Generale Sicurezza Lavoratori Compar, Formazione Sicurezza Specifica Punti Vendita Bata – AW LAB e OnBoarding Punti Vendita Bata – AW LAB.

Terza esperienza: durante l’ultimo anno di liceo ho iniziato a svolgere due lavori (febbraio 2016 – febbraio 2018): insegnante di ripetizioni per studenti dalle elementari alle superiori e babysitter. Con il primo ho potuto rapportarmi con le tecniche di insegnamento e di sostegno per gli studenti riscontrando eccellenti risultati, ciò mi ha aiutato sempre a relazionarmi con il pubblico, migliorare l’empatia con le persone e in particolare ad ascoltare attentamente i bisogni degli altri. Con il secondo lavoro ho potuto interagire anche con i più piccoli.
Durante il mio primo anno universitario (anno di iscrizione 2016-2017) ho continuato con dare lezioni di ripetizioni per materie storiche, filosofiche e umanistiche che grazie ai corsi della mia facoltà ho potuto approfondire.

La mia seconda esperienza di lavoro - arrivata in concomitanza al primo lavoro serale di barista - è stata uno stage presso l’agenzia VIAGGI TAGLIABUE di Varedo (estate 2015) come impiegata, ho svolto mansioni come segretaria, prenotazioni viaggi, vendita di pacchetti vacanze, svolgere ed archiviare pratiche, infine ho arricchito le relazioni con il pubblico.

La mia prima esperienza lavorativa è stata come barista in un bar/ristorante a Lissone (giugno 2014 febbraio 2016), ho potuto apprendere come relazionarmi con qualsiasi tipo di clientela e affrontare situazioni di problem solving svariate volte e di qualsiasi genere e soprattutto ho imparato a vendere e risaltare dei prodotti specifici, a lavorare in team e inoltre a lavorare sul self control che è molto importante.

Esperienza lavorativa: 4 anni e 10 mesi.

DIPLOMA IN LICEO LINGUISTICO • LUGLIO 2016 • COLLEGIO ARCIVESCOVILE PIO XI DESIO

1. Certificazione di lingua inglese: Cambridge English C1
2. Certificazione di lingua tedesca: Goethe Zertifikat B2
3. Certificazione di lingua francese: DELF B2
4. Attestato per la partecipazione al Corso Breve ‘Sensibilizzazione ai temi della sicurezza nei luoghi di lavoro.’
5. Partecipazione al progetto ‘studio all’estero’ organizzato dal mio ente scolastico in Germania a Nuestadt all’Eduard-Morike Gymnasium (Stoccarda).
6. Volontariato per l’associazione Mani Tese alla Mondadori di Monza.

STUDENTESSA UNIVERSITARIA • FACOLTA’ DI LETTERE E FILOSOFIA – CORSO DI LAUREA: SCIENZE DEI BENI CULTURALI• UNIVERSITÀ DEGLI STUDI DI MILANO. ANNO DI ISCRIZIONE 2016-2017

1. Partecipazione al seminario: ‘Gli archivi nello studio della modernità artistica e letteraria’ organizzato dai docenti di Letteratura italiana contemporanea e di Storia dell'arte contemporanea nell'ambito di un progetto di ricerca tenutosi il 7 marzo 2017, in Aula Crociera Alta di Studi Umanistici (Sede di via Festa del Perdono).
2. Partecipazione al seminario ‘Industria, danno ambientale e diritti umani: il caso Ilva di Taranto.’ Nell'ambito del corso di Politica dell'Ambiente del prof. Valerio Bini, 27 aprile 2017.
3. Partecipazione alla presentazione’ La Polifonica Ambrosiana (1947-1980). Musica antica nell' Italia del secondo dopoguerra (a cura di Livio Aragona e Claudio Toscani)’ presentato da Angelo Foletto il 16 giugno 2017 nella Sala Crociera di Studi Umanistici.
4. Partecipazione al laboratorio di anatomia umana per beni culturali. Il laboratorio si propone di ripercorrere la storia delle conoscenze anatomiche da antico Egitto fino ai giorni nostri, analizzando i vecchi pregiudizi in campo medico, le modalità del recupero dei corpi e le tecniche di dissezione, le legislazioni che permettevano tali pratiche e le complesse ricadute in ambito culturale. Sono inoltre state trattate le connessioni fra arte e anatomia, fra rappresentazione figurativa e dissezione cadaverica, e la vita degli anatomisti del passato.
5. Partecipazione al laboratorio di archivistica. Il laboratorio didattico offre l’occasione di confrontarsi con alcuni aspetti concreti del riordino e inventariazione di fondi archivistici di epoca contemporanea. I casi sono tratti dall’Archivio delle Civiche Raccolte Storiche del Comune di Milano – Museo del Risorgimento. Mediante opportune esemplificazioni verrà posta particolare attenzione ai seguenti problemi: 1. riconoscere, definire, sistemare, descrivere le unità archivistiche, 2. interpretare e assegnare una struttura ai fondi di persone fisiche, 3. applicare un criterio di riordino a un fondo scompaginato.
6. Laboratorio FAI: dal 14 marzo 2018 ha avuto inizio il II CICLO del Corso di Storia dell'Arte organizzato dal FAI, vertente su Tiziano.
7. Partecipazione alle due giornate di studi (21 e 22 febbraio 2019), in occasione delle mostre Corrente 1938 al Museo del Novecento e Leggere Corrente a Casa Boschi Di Stefano alla Casa Museo Boschi Di Stefano e Gli anni di Corrente presso la Biblioteca Sormani, organizzate nell’ambito del palinsesto del Comune di Milano “Novecento italiano”, per l’ottantesimo anniversario della nascita della rivista “Corrente di vita giovanile”, a cura di Paolo Rusconi (Università degli Studi di Milano), dedicate alle più recenti ricerche sul movimento di Corrente e sugli artisti che animarono il gruppo.
8. Partecipazione al ciclo di lezioni-conferenze: Da Creta all'Attica. Testi e contesti di viaggio alle origini del mito. Dal 22 febbraio 2019.
9. Partecipazione al ciclo di lezioni-conferenze: Nuove Voci, , da mercoledì 12 marzo al Museo Bagatti Valsecchi: serie di conferenze di neolaureati su studi recenti.

Piano di studi in carriera presentato nell'anno accademico 2018

C-045- ANTROPOLOGIA CULTURALE 9

C-05D- ARCHEOLOGIA E STORIA DELL'ARTE GRECA 9

C-05P- ARCHEOLOGIA E STORIA DELL'ARTE ROMANA 6

C-06H- ARCHIVISTICA 9

C-0AV- CONOSCENZA LINGUA UNIONE EUROPEA-INGLESE E FRANCESE

C-0A9- EGITTOLOGIA 6

C-0ZZ- ESTETICA 6

C-00A- FILOLOGIA ROMANZA 9

C-3EP- LABORATORIO: ANATOMIA UMANA PER BENI CULTURALI 3

C-01D- LEGISLAZIONE DEI BENI CULTURALI 6

C-0C4- LETTERATURA ITALIANA PER BENI CULTURALI 9

C-30F- STORIA CONTEMPORANEA 9

C-0B5- STORIA DEL MELODRAMMA 9

C-03Y- STORIA DEL TEATRO E DELLO SPETTACOLO 9

C-056- STORIA DELL'ARTE CONTEMPORANEA 9

C-058- STORIA DELL'ARTE MEDIEVALE 9

C-059- STORIA DELL'ARTE MODERNA 9

C-06B- STORIA DELLA RADIO E DELLA TELEVISIONE 6

C-077- STORIA DELLA STAMPA E DELL'EDITORIA 9

C-07I- STORIA E CRITICA DEL CINEMA 9

C-39L- STORIA ROMANA 9

C-07U- TEORIA E ANALISI DEL LINGUAGGIO CINEMATOGRAFICO 6

“AUTORIZZO IL TRATTAMENTO DEI MIEI DATI PERSONALI, AI SENSI DEL D.LGS. 196 DEL 30 GIUGNO 2003”.

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