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Assunta
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Laureata in Storia e Filosofia, in Lettere Moderne specializzata sul Sostegno e sull'Insegnamento della filosofia.
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Luogo del corso
Riguardo Assunta
Il mio approccio didattico si fonda su chiarezza, ascolto e personalizzazione del percorso di apprendimento. Credo che l’insegnamento efficace nasca dall’equilibrio tra rigore metodologico e attenzione alle esigenze individuali, creando un ambiente di studio sereno, stimolante e orientato alla crescita dello studente.
Tecniche e metodo di insegnamento
Adotto un metodo strutturato ma flessibile, che integra spiegazioni teoriche approfondite con esempi pratici e applicazioni concrete. Le lezioni favoriscono la partecipazione attiva attraverso domande guidate, esercizi mirati e momenti di confronto, con l’obiettivo di sviluppare autonomia, capacità di ragionamento e sicurezza nelle proprie competenze. Il feedback è costante, puntuale e sempre costruttivo.
Svolgimento di una lezione tipo
Ogni lezione è organizzata secondo una progressione chiara:
introduzione agli obiettivi e collegamento con le conoscenze pregresse;
spiegazione dei contenuti, con linguaggio preciso e accessibile;
applicazione pratica attraverso esercizi o attività guidate;
sintesi finale e verifica della comprensione.
Il ritmo e la modalità di lavoro vengono adattati in base al livello e alle necessità dell’allievo.
Specificità didattiche
Particolare attenzione è rivolta alla personalizzazione dell’insegnamento, tenendo conto dello stile di apprendimento e delle difficoltà specifiche dello studente. I contenuti vengono presentati in modo progressivo e ordinato, anche attraverso schemi e materiali di supporto, favorendo un apprendimento solido e duraturo. L’obiettivo è rafforzare la motivazione e la fiducia nelle proprie capacità.
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Riguardo la lezione
- Tutti i livelli
- Italiano
Tutte le lingue parlate per il corso :
Italiano
Tecniche e metodo di insegnamento
Il mio approccio è centrato sulla persona e sull’apprendimento attivo. Combino spiegazioni teoriche chiare con esempi pratici, esercizi guidati e momenti di confronto. Utilizzo:
Metodo induttivo e deduttivo, adattando la spiegazione al contenuto e al livello
Problem solving e casi reali per stimolare il pensiero critico
Domande guidate per favorire la partecipazione attiva
Feedback continuo, costruttivo e personalizzato
L’obiettivo è rendere l’allievo autonomo, consapevole e coinvolto nel proprio percorso di apprendimento.
Svolgimento di una lezione tipo
Una lezione si struttura generalmente in quattro fasi:
Introduzione: richiamo delle conoscenze pregresse e presentazione degli obiettivi
Spiegazione: esposizione dei contenuti con esempi concreti e linguaggio accessibile
Applicazione pratica: esercizi, attività o discussione guidata
Verifica e sintesi: riepilogo finale, chiarimento dei dubbi e indicazioni per approfondire
Il ritmo della lezione viene adattato in base alle esigenze e alle risposte degli studenti.
Specificità didattiche
Personalizzazione del metodo in base allo stile di apprendimento (visivo, uditivo, pratico)
Linguaggio chiaro e progressivo, evitando tecnicismi inutili
Attenzione alla motivazione e alla fiducia dello studente
Possibilità di adattare contenuti e strumenti per BES o DSA
Uso di materiali di supporto (schemi, mappe concettuali, esempi riassuntivi)
A chi si rivolgono le lezioni
Le lezioni sono pensate per:
Studenti della scuola secondaria (primo e secondo grado)
Studenti universitari
Adulti in formazione o aggiornamento professionale
Il livello viene modulato in base al grado di istruzione e agli obiettivi specifici, con particolare attenzione all’età, alle competenze di partenza e alle necessità individuali.
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Tariffe
Tariffa
- 20€
Prezzi dei pacchetti
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