Manuel - Prof di chimica - Milano

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Manuel

  • Tariffa oraria 30€
  • Tempo di risposta 2h
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Manuel - Prof di chimica - Milano
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Laureato in Chimica, con certificato europeo EChemTest di eccellenza in Chimica Organica 3 ed esperienza pluriennale, offre lezioni per studenti delle scuole superiori e universitari.

Luogo del corso

    • Presso Manuel: Milano

    • Via webcam
    • A casa tua : spostamento fino a 10 km

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È il meglio del meglio degli insegnanti. Qualità del profilo, eccellenza del diploma, risposta garantita. Manuel organizzerà con cura la tua prima lezione di di Chimica.

Riguardo Manuel

Diploma all' ITIS E. Molinari con votazione 96/100.

Laurea triennale in Chimica all'Università di Milano, con tesi dal titolo "Synthesis of Thioglycosides" e votazione 102/110.

Certificazione EChemTest, erogata dall'ECTN, in Chimica Organica 3 con livello "Eccellente".

Ho iniziato a dare lezioni private in quarta superiore, e in questi nove anni ho preparato con profitto più di novanta ragazzi, coprendo livelli che vanno dalla scuola superiore all'università.

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Riguardo la lezione

  • Tutti i livelli
  • Italiano

Tutte le lingue parlate per il corso :

Italiano

Ho sempre trovato l’insegnamento profondamente affascinante.
Fascino che poi, nel corso degli anni della scuola superiore, si è tramutato in una vera e propria passione.

Durante questi anni ho capito quanto il lato umano sia fondamentale nella trasmissione della conoscenza: ogni studente è diverso e richiede un metodo su misura per permettere una reale comprensione di qualsiasi materia.

La comprensione della Chimica è spesso ostacolata dall'insufficiente attenzione che si pone alle connessioni logiche tra le varie nozioni.
Le lezioni avranno dunque come priorità -oltre all'affrontare gli argomenti dal punto di vista teorico e pratico- l'approfondita comprensione di questi connettivi.
Se dovessi riassumere in una frase il mio metodo sarebbe: “Capire, non memorizzare”.

Trovo la Chimica davvero magica, e un mio personale obiettivo è di riuscire non solo a trasmettere le competenze necessarie a superare un esame, ma anche di riuscire a trasmettere una parte della sua immensa Bellezza.

Le lezioni sono rivolte a studenti delle scuole superiori e a universitari, e possono tenersi sia in presenza che per via telematica.
Per facilitare lo svolgimento della seconda modalità utilizzo una tavoletta grafica.

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Tariffe

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  • Da dove nasce la tua passione per la materia che insegni e per le lezioni private?

    Assolutamente dall'aver vissuto in prima persona l'esperienza dell'insegnare.
    È successo quasi per caso: non so bene come ma nel corso delle medie mi trovavo spesso a spiegare gli argomenti trattati in classe ad alcuni miei compagni, traendo una grandissima gioia quando vedevo che questo si rifletteva positivamente sul loro profitto scolastico.

    Alle superiori questa pratica è diventata sempre più frequente e organizzata, tant'è che anche i Professori iniziavano ad accorgersene. Quest'attitudine all'insegnamento è diventata così rilevante che mi trovavo frequentemente a parlarne, fino a che l'estate della terza superiore lo racconto a un'amica di famiglia -insegnante alle scuole superiori- che circa sei mesi dopo mi telefona dicendomi che cercava un tutor per un ragazzo di terza media. Ecco, quello è stato il mio primo vero incarico, a diciassette anni e per un totale di dieci ore a settimana.
    Il passaparola ha fatto il resto, e ha funzionato così bene che il primo anno di università mi sono trovato a essere contemporaneamente l'insegnante di sei ragazzi della mia ormai ex scuola superiore e ad aver aiutato due studenti universitari a passare degli esami di chimica del loro corso di Laurea. Ad oggi sono vicino a quota 40 ragazzi aiutati.

    Insegnare mi ha reso forse uno studente migliore (da quando ho iniziato a livello "agonistico" ho iniziato a prendere 30 in Organica) e sicuramente una persona migliore.
  • Quali sono le tematiche che preferisci trattare con gli allievi? E quali sono quelle che ti piacciono meno?

    Devo dire che mi piace trattare ogni aspetto della Chimica, ma non sarei sincero se non confessassi la mia estrema predilezione per la Chimica Organica.
    Sintesi, reazioni, controllo stereogenico: null'altro che costruire qualcosa capendo il modo in cui le molecole si comportano e declinandolo secondo le nostre necessità… Arte.
    E poi mi piace tanto trattare le varie applicazioni delle discipline: sostanze bioattive, esplosivi, processi tecnologici.
    Il ramo che invece meno mi entusiasma è forse la Chimica analitica, ma abbiamo comunque sempre convissuto serenamente
  • Quali sono i tuoi modelli o punti di riferimento? C'è stato un insegnante o un'opera in particolare che ti hanno segnato e ispirato?

    Sono stato talmente tanto fortunato sotto questo punto di vista che mi è impossibile indicare tutti gli insegnanti a cui devo dei ringraziamenti. A partire dalle medie, e successivamente alle superiori, ho trovato insegnanti incredibilmente capaci di tenermi testa (non ho mai avuto un carattere particolarmente facile) e magistralmente in grado di trasmettermi sia la curiosità propria delle materie scientifiche che la sensibilità di quelle umanistiche.
    Successivamente anche in università, dove temevo che i rapporti tra studenti e professori fossero limitati alla funzionalità accademica, ho trovato persone che oltre a essere cultori della materia mi hanno dato davvero tantissimo anche a livello umano.
    E nonostante tutto devo ringraziare anche i pochi pessimi insegnanti che ho incontrato lungo il mio percorso, poiché mi hanno dato misura di quanto possa essere distruttivo per i ragazzi fare questo mestiere senza gli strumenti giusti, o ancor peggio senza la passione necessaria.

    Credo non si ponga abbastanza attenzione nei confronti del ruolo dell'insegnante.
    Facendo due conti ogni ragazzo passa per diversi anni circa un terzo della sua giornata a stretto contatto con questi strani personaggi. Nel bene e nel male la crescita di ogni individuo, che è la somma pesata di ogni sua esperienza, dipende in gran misura da loro. E questo trascende l'insegnamento.
    Devo davvero tanto ai miei insegnanti.
  • Quali sono, secondo te, le qualità necessarie per essere un buon insegnante?

    Dal punto di vista tecnico, il non dare nulla per scontato.
    La Scienza funziona attraverso la costruzione di modelli che si basano sull'empirismo e sull'astrazione. Per capirla è dunque necessario riuscire ad applicare la propria visione delle cose, che si basa invece sull'esperienza, a questi modelli. Riuscire a ragionare nel modo corretto non è sempre immediato o facile, per questo non bisogna dar mai nulla per scontato.

    Dal punto di vista umano, direi il riuscire a creare una connessione con gli studenti.
    Conquistare la loro fiducia, oltre che ovviamente la loro attenzione. Riuscire a cogliere come pensano e accompagnarli nel ragionamento. Infine, mai sottovalutare l'importanza dell'empatia.
  • Raccontaci un aneddoto divertente o particolare relativo alla tua formazione o ad una esperienza di lezione!

    Vivere gli stessi ambienti è uno dei motivi per cui è bello lavorare con i propri coetanei.
    Personalmente mi è successo di ritrovare uno dei miei ex alunni in una birreria vicino all'università, l'anno dopo averlo aiutato ad affrontare la maturità. Una serata epica.
  • Rassicuraci: anche tu, come tutti noi, hai riscontrato qualche difficoltà a scuola?

    Assolutamente sì.
    In università mi è stato chiesto un lavoro completamente diverso rispetto a quello svolto nel corso delle scuole superiori, e sommando a questo disorientamento una rilevantissima serie di sfortunati eventi esterni mi sono trovato alla fine del primo anno con all'attivo solo tre esami su nove.
    Ciononostante sono poi riuscito a capire quali fossero i miei strumenti e quali fossero le regole del gioco, riuscendo così a laurearmi in corso e a togliermi anche qualche soddisfazione.
  • Quali sono le tue passioni, oltre alla materia che insegni?

    Uno dei miei più grandi problemi è che in genere vedo la Bellezza ovunque: dietro a ogni materia studiata con dedizione e dietro ogni pratica reiterata con passione io vedo una certa forma d'armonia, una certa forma d'Arte.
    È un'agonia perché questo porta a voler seguire tutte le strade possibili, ma la brevità della vita condanna a doverne scegliere solo poche, per poter davvero elevarle a un livello superiore.

    In termini di materie indico assolutamente la Biologia e le Biotecnologie. Non mi dispiacerebbe in futuro implementare nel mio percorso qualche ramificazione in questo ambito.

    In ambito esterno all'insegnamento dico la Letteratura, la Filosofia e il Teatro. Nonostante negli ultimi anni non sia stato in grado di coltivare queste passioni sono sempre tra le mie grazie e tra i miei buoni propositi.

    Mi piace tantissimo lo sport (più giocarlo che seguirlo) e pratico Football Americano da sette anni.
    Mi piacciono i rapporti sociali, saper analizzare le persone e capire come si intersecano tra loro. Mi piace viaggiare e uscire fino a notte tarda con le compagnie più varie, visitando con religiosa devozione e scientifico rigore un grande numero di birrerie ed enoteche.
  • Cosa ti rende un grande SuperProf (oltre al fatto di aver risposto a questa intervista)?

    L'essere abbastanza umile da sentirmi incapace di rispondere a questa domanda.
    (Dai, va bene tutto, ma tessere ulteriormente le proprie lodi mi pare eccessivo :-P)
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