Le mie lezioni sono composte da due differenti parti: la prima è il consolidamento della teoria, mentre la seconda è la messa in pratica della teoria, ovvero lo svolgimento degli esercizi. Le lezioni saranno dinamiche e divertente, poiché è più facile apprendere se ci si diverte.
Programmazione di uno schema chiaro, di pochi elementi, che sintetizzi il percorso di studio da affrontare nel lungo termine. Successivamente, predisposizione obiettivi chiari per ciascuna lezione, nel contesto della materia da studiare. I tempi accelerano o rallentano a seconda delle esigenze personali.
Il mio approccio alla materia si diversifica sia in base alla tipologia di insegnamento e sia in base alle esigenze e difficoltà del ragazzo. Cerco di adattare a lui un metodo di studio idoneo. Le mie lezioni si rivolgo ad alunni della scuola primaria e secondaria.
Sono una persona molto calma e serena. Cerco di trasmettere questa tranquillità per creare un ambiente sereno, in modo da poter facilitare l'apprendimento. Ovviamente l'approccio cambia in base alla persona che ho di fronte e si modella in base alle sue esigenze.
il mio approccio è impostato rispetto alle problematiche di chi mi contatta vedo come il ragazzo risolve i problemi e cerco di colmare le sue lacune. se sono grandi faccio molti passi indietro. Lavorare in gruppo, in questo caso, è sconsigliato .
La metodologia, così come l'approccio alla materia è individuale, ognuno trova il modo migliore per assimilare e fare proprie nozioni e conoscenze. Importante è riuscire difatti, a comprendere il ragazzo o la ragazza e cogliere il giusto metodo da adottare.
Solitamente chiedo ai ragazzi di farmi sapere su quale argomento vogliono fare lezione, ma preferisco basarmi molto sui libri di testo che la scuola gli ha assegnato, in modo tale da assecondare anche le richieste degli insegnanti di ruolo.
cerco di adeguare il mio metodo in base alla persona che ho di fronte per farle comprendere al meglio ciò su cui ha dei dubbi o lacune, negli anni universitari ho cercato di migliorare il mio metodo di studi e credo che per ognuno sia importante trovare il proprio
Ho un approccio umanistico affettivo, cerco di isegnare ai bambini anche attraverso il gioco. Preferisco motivare i miei studenti e spronarli a fare del loro meglio. Sono paziente ma anche autorevole.
Ho una metodologia basata sulla comprensione facile e immediata, preferisco spiegare un concetto prima in termini elementari per agevolare la comprensione e successivamente elaborare insieme il concetto.
La mia metodologia si basa sull'analisi delle caratteristiche dello studente per ottimizzare i tempi e le energie nel raggiungimento degli obiettivi. Per l'inglese mi baso principalmente sulla pratica della lingua.
Credo in un approccio interattivo tra me e l'allievo per trasmettere l'interesse che provo io verso la materia. Preferisco lezioni singole e non di gruppo in modo da potermi dedicare interamente alla crescita intellettuale del ragazzo che ho di fronte. Sono estremamente precisa in tutto cioè che faccio quindi esigo massima serietà anche a chi trasmetto le mie conoscenze.
Insegno privatamente tramite lezioni frontali individuali o cumulative (max due studenti della stessa classe e livello di preparazione similare). Seguo studenti delle scuole elementari, medie, superiori e università (per ognuna di queste fasce di età ho una apposita qualifica).
Mi baso principalmente su un approccio didattico tutoriale, ovvero dell’immediata verifica, con domande mirate agli studenti, inerenti alla comprensione dei concetti appena esposti, allo scopo di personalizzare l'apprendimento.
Utilizzo una metodologia didattica mista: uso di sussidi tecnologici (didattica TEAL) abbinato alla didattica più tradizionale. Il metodo può variare, perché studiato ad hoc sullo studente. Formata sui DSA e sui BES in genere,lavoro sull'impostazione del metodo di studio.
Le mie lezioni si strutturano in base alle esigenze dello studente, dei suoi requisiti e alla materia da trattare.
Il mio approccio alla materia si verifica per piccoli passi, seguendo le esigenze individuali del discente e rispettando eventualmente dei tempi previsti, con comprensione e pazienza.
Il mio approccio all’insegnamento è modulato in ragione delle esigenze e delle caratteristiche dello studente, in maniera tale da instaurare una collaborazione proficua e costruttiva, basata sul rispetto e sulla fiducia reciproca.
Il mio motto: la pazienza è la virtù dei forti. Preparo piani di affiancamento individualizzati e calibrati sulle potenzialità del bambino.
Il mio metodo di insegnamento consiste nell'affiancamento dello studente, con un ripasso iniziale per poi concentrarsi sulla pratica. In caso di necessità particolari posso individuare ulteriori esercizi per migliorare le prestazioni dell'allievo. Sono paziente e precisa, mi piace organizzare il lavoro e pormi degli obiettivi in modo da dare anche allo studente una tabella di marcia da seguire.
Le mie lezioni si rivolgono a studenti delle medie e delle superiori. Si basano sul far acquisire un metodo di studio e sulla programmazione dello studio.
La mia metodologia varia ovviamente in base alle necessità dello studente e in base alla materia che si vuole affrontare. L'obiettivo in generale è quello di spingere lo studente a capire ciò che stiamo facendo, per non limitarsi ad eseguire meccanicamente gli esercizi o ripetere senza comprendere: in questo modo si acquisisce maggiore solidità nelle conoscenze e maggiore sicurezza.
La mia metologia si adatta al ragazzo/a, cerco di capire le esigenze del ragazzo e di capire dove ha più bisogno di aiuto. Inoltre, secondo me, è importante che il doposcuola o aiuto compiti non lo vedano come un peso, ma come un modo per migliorarsi e migliorare i propri risultati scolastici in compagnia.
Utilizzando un approccio didattico che si basa sulla conoscenza di strategie e metodi alternativi adatti al bambino, verranno potenziate abilità presenti e migliorate quelle deficitarie. Utilizzo tecniche educative e didattiche prettamente cognitive -comportamentali. Ogni bambino necessita di strategie e tecniche che siano personalizzate.
Il mio approccio dipende molto dalla materia di cui ci si sta occupando e si adatta di volta in volta allo studente con cui mi relaziono.
Sono una studentessa al terzo anno di Economia per arte cultura e comunicazione in università Bocconi, da anni offro ripetizioni a studenti principalmente del liceo in diverse materie. Io ho frequentato il liceo classico, quindi sono disponibile anche per ripetizioni di greco e latino, materie che non molti trattano.
Approccio interattivo: interagire con chi apprende invece di fornire lezioni puramente frontali e passive per lo studente è fondamentale per una buona comprensione della materia. Per quanto riguarda le lingue, le ho imparato principalmente vivendo a contatto continuo con i locali, metodo molto efficace per imparare.
Il mio metodo di insegnamento consiste nel motivare gli alunni insegnando loro lessico e strutture grammaticali ma nello stesso tempo creare in loro interesse e curiosità verso il mondo e la cultura orientale. Il tutto attraverso sia tecniche tradizionali sia tecniche divertenti e ludiche.
Le mie lezioni partono da un accurato approfondimento dello studente che ho difronte, cercando di capire quali possono essere le lacune e come mai si sono generate. Le mie lezioni ci concludono sempre con la reale comprensione per quello che si studia perché non c'è soddisfazione più grande che rendere felici e sicuri di sé i ragazzi.
Il mio approccio si basa ovviamente sulla materia da prendere in analisi. Per le materie teoriche prediligo uno studio atto a comprendere i testi analizzati. Per le materie di tipo pratico ritengo invece che un primo approccio teorico debba essere seguito da molto allenamento e ripetizione.
Per essere certi della qualità dei nostri insegnanti e della loro pedagogia, la nostra equipe raccoglie le opinioni dei nostri allievi.
Questi commenti sono autentici e garantiti da Superprof.
Perfetto! Valentina è una ragazza solare molto paziente e preparata .... sta aiutando mio figlio Simone e ci stiamo davvero trovando benissimo. I compiti erano un problema mentre ora grazie al suo aiuto è tutto sotto controllo ed inoltre stiamo colmando...
Perfetto! Insegnante molto brava, motivante e preparata. Raccomandatissima!!!
Perfetto! Claudia è molto preparata specialmente nelle materie scientifiche. Ha un ottimo metodo didattico basato sull'elaborazione di schemi e mappe concettuali. Direi che in questo è abilissima ed è un'abilità che insegna con dedizione allo studente....
Perfetto! Molto paziente spiega benissimo, mio figlio sempre reticente è molto soddifatto
Perfetto! Sono stata molto soddisfatta del lavoro che Giulia ha fatto con mio figlio. Mio figlio doveva fare tre esami integrativi per cambio scuola. Giulia in poco tempo, è riuscita a fare un miracolo. Mio figlio ha superato gli esami!!! Persona molto...
Perfetto! Sono stato rimandato in storia e altre due materie. Prima studiavo con mio padre ma lui urlava tutto il tempo. Studiando con Andrea a settembre ho preso 8. Andrea è paziente e adatto all'insegnamento. Grazie Andrea.
Migliaia di insegnanti possono insegnarti aiuto compiti.
Trova le lezioni private disponibili vicino a casa tua.
Gli insegnanti per Aiuto compiti sono persone con una solida e approfondita esperienza in tante delle materie solitamente studiate a scuola e, a seconda dei diversi casi sanno spiegare nel migliore dei modi ogni concetto non compreso perfettamente dietro ai banchi di scuola. Prendere lezioni di aiuto compiti serve per tanti motivi: primo, lo studio solitario è molto meno stimolante e interattivo di uno studio a due; secondo, gli insegnanti di aiuto compiti sono professionisti che si dedicano esclusivamente a te permettendo di imparare molte nozioni in un tempo decisamente più breve; terzo un insegnante di aiuto compiti sa perfettamente come si gestisce e come ci si relaziona con i ragazzi a seconda della loro età, quindi gli studenti delle elementari o delle medie saranno trattati con stimoli e modalità completamente diverse rispetto agli studenti delle superiori. Le ripetizioni disponibili variano in tanti settori; alcuni esempi sono le lezioni di Lettura e i sostegni offerti da insegnanti di dopo scuola o addirittura da un insegnanti di Metodologia.
