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Alessandro
« Ho il piacere di raccomandare Giulia per la sua preparazione e le sue ottime doti personali. Ho partecipato a un corso che Giulia ha organizzato sull’Arte della Parola, nel 2014, dove ha dimostrato grande serietà, attenzione e dedizione. Ci ha accompagnato, attraverso numerosi esercizi, a prendere maggiore dimestichezza e consapevolezza delle nostre possibilità vocali e, attraverso queste, a una maggiore consapevolezza di sé. Giulia ha ottime doti pedagogiche, che ha maturato sia come insegnante di tedesco per le scuole Steineriane, sia attraverso uno specifico corso di counselling. Oltre al tedesco, ha un’ottima conoscenza del francese. »
10€/h
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Profilo e diploma verificati
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Lezioni proposte da GIULIA
  • Individuali
  • In gruppo
Le lezioni si svolgeranno
  • A casa sua
Materie insegnate
  • Traduzione - italiano
  • Traduzione - tedesco
Livelli
  • Avanzato

Propongo traduzioni editoriali dal tedesco-italiano e dal francese-italiano di libri o articoli di pedagogia, arteterapia, medicina naturale. Abito a roma nord

Metodologia

LIBRI E ARTICOLI TRADOTTI

Pedagogia curativa
 K. König, Criteri diagnostici in pedagogia curativa I, Ed. Il Capitello del Sole, Bologna, 2001
 K. König, Criteri diagnostici in pedagogia curativa, II, Ed. Il Capitello del Sole, Bologna, 2001
 AAVV, Manuale per la formazione in Pedagogia Curativa e in Socioterapia, Ed. Il Capitello del Sole, Bologna, 2003
 W. Holtzapfel, Bambini bisognosi di cure dell’anima. Sulla pedagogia curativa di R. Steiner, parte I, Il Capitello del Sole, Bologna, 2009
 W. Holtzapfel, Bambini bisognosi di cure dell’anima. Sulla pedagogia curativa di R. Steiner, parte II, 2009.
 K. König, Il cerchio dei 12 sensi e i processi vitali (revisione italiana) 2009
 K. König, Sviluppo dei sensi ed esperienza corporea, Punti di vista della pedagogia curativa sulla base della dottrina dei sensi di R. Steiner (revisione italiana), 2009
 K. König, Impulsi per una comunità-villaggio, 2010
 Grimm, Kaschubowski, Compendio di pedagogia curativa antroposofica (10 capitoli) 2016
 Peter Selg, Lo sguardo terapeutico, Steiner vede i bambini, 2016 editrice

Argomenti vari

 A. Bernard, Algebra, per la settima e ottava classe della scuola Waldorf, Ed. Il Capitello del Sole, Bologna, 2006
 A. Bernard, Geometria, per la settima e ottava classe della scuola Waldorf, Il Capitello del Sole, Bologna 2006
 AAVV, Calendario delle stelle 2000-2001, Ed. Il Capitello del Sole, Bologna
 W. Wünsch, Formare l’uomo attraverso la musica (L’insegnamento della musica nella scuola Waldorf, Ed. Il Capitello del Sole, Bologna, 2002
 C. Heidemann, Terapia sui meridiani, 3 voll (trad. ad uso privato), 2002



Articoli
 B. Lesage, Passaggio all’arte, 2009 pubblicato nella rivista, Nuove Arti Terapie 2009
 Brochure ECCE (Cooperazione Europea Pedagogia curativa e Socioterapia) 2010

 Weleda, Sito web NATRUE, 2011

 Codice etico Gruppo Weleda, 2011

 J. Weiser, Tecniche di Fototerapia e Videoterapia, 2011








Percorso

Ho un'esperienza decennale in traduzioni di libri e di articoli dal tedesco e dal francese di argomento pedagogico, di antroposofia, di pedagogia curativa (disabilità infantile) medicina naturale, crescita spirituale e Arte terapia. Ho tradotto manoscritti per gruppi di formazione pedagogica, case editrici e per uso personale.

Tariffe

Tariffa per 1 ora di lezione : 10€/ora
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Curriculum Vitae di GIULIA

Nata a Roma nel 1962 e sposata con due figli
Diploma di maturità francese (BAC A5)
Laurea in Francese e Tedesco con il massimo dei voti e la lode alla Sapienza di Roma.

PEDAGOGIA E ARTE
Formazione Pedagogica secondo la metodologia steineriana.
Training triennale di Sprachgestaltung (Pratica di configurazione artistica della parola) e di Arte drammatica secondo la metodologia teatrale di Rudolf Steiner.
Attività teatrale amatoriale, per sei anni, come attrice, in spettacoli per adulti e ragazzi. Stages di voce (Segni vocali, Partiture vocali, La voce naturale: il metodo Linklater) e corso di doppiaggio cinematografico.
Corso di Teatro di Figura (marionette e burattini), con spettacoli per bambini sulle fiabe dei Grimm, come voce narrante.

PEDAGOGIA E LINGUE STRANIERE

Insegnamento per quattro anni della lingua tedesca con la metodologia steineriana alla scuola R. Steiner di Roma (classi elementari).
Attività decennale di traduttore editoriale dal francese, tedesco e inglese, di testi di antroposofia, pedagogia curativa (disabilità infantile), insegnamento, arte terapia, medicina alternativa.

ARTETERAPIA E RELAZIONE D’AIUTO
Master triennale in Gestalt Counseling a mediazione teatrale e narrativa; Frequenza di seminari di Teatroterapia; conduzione di gruppi di crescita personale; redattrice nella rivista Nuove Arti Terapie nella sezione internazionale.
Servizio volontario permanente presso una casa-famiglia per madri e bambini 0-8 anni.

PRIMA INFANZIA
Formazione e attestato presso MP10 come Tagesmutter (nido familiare) HCCP, e Assistente di Nido e Materna. Esperta in teatro espressivo e laboratori di narrazione e animazione di fiabe per bambini da 3-6 anni.


I 2 commenti su GIULIA
  • 5/5

Tutte le nostre valutazioni vengono raccolte dai nostri servizi, sono affidabili e corrispondono ad una vera esperienza vissuta.

2 raccomandazioni

Alessandro

Ho il piacere di raccomandare Giulia per la sua preparazione e le sue ottime doti personali.
Ho partecipato a un corso che Giulia ha organizzato sull’Arte della Parola, nel 2014, dove ha dimostrato grande serietà, attenzione e dedizione. Ci ha accompagnato, attraverso numerosi esercizi, a prendere maggiore dimestichezza e consapevolezza delle nostre possibilità vocali e, attraverso queste, a una maggiore consapevolezza di sé.
Giulia ha ottime doti pedagogiche, che ha maturato sia come insegnante di tedesco per le scuole Steineriane, sia attraverso uno specifico corso di counselling.
Oltre al tedesco, ha un’ottima conoscenza del francese.

Patrizia

Giulia è una persona completa che da sempre coltiva con serietà la sua professione, contemporaneamente alla propria crescita umana e spirituale. È invasa da un costruttivo entusiasmo per gli argomenti trattati e riesce a condividerlo e trasmetterlo. Conosce in modo completo ciò che insegna e lo fa con profondità, delicatezza e cordialità.

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