Roma Nord, Laureata in Filosofia, insegnante di ruolo lunga esperienza offre ripetizioni

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• Da dove nasce la tua passione per la materia che insegni e per le lezioni private?

  La mia passione per le materie che insegno risale all'epoca della mia adolescenza, quando le ho incontrate per la prima volta e ho da subito avuto il desiderio di approfondirle autonomamente, oltre a seguire il percorso tradizionale offerto dalla scuola. In questa avventura ho trovato amici e compagni di studi che hanno condiviso con me discussioni e preparazione di compiti ed esami; ho imparato così che quattro occhi vedono meglio di due, e che condividere un discorso significa tra l'altro memorizzarlo in modo più coinvolgente ed efficace. Di qui, la mia passione per il mestiere di insegnante privata, che consente un rapporto uno a uno e quindi una maggiore attenzione per le caratteristiche e i bisogni individuali degli studenti.

• Quali sono le tematiche che preferisci trattare con gli allievi? E quali sono quelle che ti piacciono meno?

  Non ho preferenze sulle tematiche da trattare con gli studenti, negli anni ho scoperto che ogni argomento merita un approfondimento, ogni difficoltà vale lo sforzo di essere superata, ogni livello di partenza ha meravigliose possibilità di sviluppo.

• Quali sono i tuoi modelli o punti di riferimento? C'è stato un insegnante o un'opera in particolare ti hanno segnato e ispirato?

  Quando ero al liceo scientifico ho avuto la fortuna di incontrare un grande insegnante di filosofia, il Professor Umberto Gastaldi, che ha saputo accompagnare la mia passione offrendole rigore storico e l'arte della documentazione. Ha saputo correggermi quando tendevo a "speculare" senza fare sufficiente riferimento ai testi autografi dei filosofi, ma senza mai frustrare il mio bisogno di trovare percorsi originali e collegare in modo anche audace le proposte degli uni con quelle degli altri filosofi, collegandole sempre a problematiche vive e attuali. All'Università, attraverso la guida di Diego Marconi, Gianni Vattimo e tanti straordinari docenti della prestigiosa Università di Torino, ho potuto confrontarmi con temi centrali della riflessione e della metodologia filosofica, sia "analitica" sia "continentale". Parallelamente, nella mia professione di attrice, ho avuto modo di incontrare testi classici della letteratura teatrale di ogni epoca e di molte nazionalità, ma soprattutto barocca, romantica e poi contemporanea, apprendendo come in ogni circostanza il testo offrisse occasioni critiche e introspettive che raramente è possibile esplorare in un contesto "solo" accademico.
  In seguito, ho lavorato con i bambini sia come docente di teatro e di lingua italiana per stranieri, sia come insegnante di ruolo, scoprendo di poter applicare anche in questo campo le acquisizioni delle mie esperienze precedenti.

• Quali sono, secondo te, le qualità necessarie per essere un buon insegnante o un esperto nel tuo dominio?

  Le qualità di un bravo insegnante sono, credo, la capacità di non annoiare, di essere comprensibile, di adeguarsi al linguaggio dei propri allievi, di non dare mai per scontato che l'allievo "debba" avere già acquisito nozioni, anche di base, che possono invece, mancando, rappresentare un ostacolo ai progressi attesi.

• Raccontaci un aneddoto divertente o particolare relativo alla tua formazione o ad una esperienza di lezione!

  All'Università, durante un seminario, il mio docente di riferimento di filosofia del Linguaggio, Diego Marconi, aveva chiesto a noi studenti di produrre un breve testo sulla parola "IO" per la settimana successiva. Ci presentammo tutti senza aver scritto nulla e lui ci chiese quale fosse il motivo. Rispondemmo che "non eravamo abituati" a produrre riflessioni autonome, senza indicazioni di metodo e senza riferimenti storio-bibliografici. Si arrabbiò. Disse che chiunque, e a maggior ragione un aspirante filosofo, deve almeno avere l'autonomia intellettuale di dire qualcosa sulla parola "IO" senza avere l'imbeccata. Fu la lezione che mi segnò per sempre. Da allora penso con la mia testa, a qualsiasi costo.

• Rassicuraci, anche tu, come tutti noi, hai riscontrato qualche difficoltà a scuola.. ?

  Non sono mai andata bene di matematica, e la fisica rappresenta ancora oggi per me un mistero impenetrabile. Ho avuto dei compagni di classe generosissimi, che mi hanno offerto lezioni a livello "poveraccia" per anni, con una pazienza infinita. Alcuni oggi lavorano alla NASA, ma non hanno mai perso la pazienza con me, ripetendo passaggio per passaggio tutte le fasi dei calcoli. Sono stati degli esempi straordinari di insegnanti privati.

• Quali sono le tue passioni, oltre alla materia che insegni?

  Ho la passione per la musica, di tutte le epoche e di tutte le tradizioni. Studio da anni il pianoforte. Spero, un giorno, di trovare anche in questo campo una mia dimensione unica e personale, per offrire momenti di divertimento e piacere a me stessa e agli altri.

• Cosa ti rende un grande Superprof (oltre al fatto di aver risposto a questa intervista :-P)?

  Mi rende Superprof la curiosità di conoscere le persone che cercano di migliorarsi, come ho sempre fatto anch'io, e il desiderio di fare del mio meglio perché ci riescano.