Filippo - Prof di matematica - Roma

È il meglio del meglio degli insegnanti. Qualità del profilo, eccellenza del diploma, risposta garantita. Filippo organizzerà con cura la tua prima lezione di di Matematica.

Filippo

  • Tariffa oraria 35€
  • Tempo di risposta 2h
  • Numero di allievi 50+
Filippo - Prof di matematica - Roma
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Supporto per Esami e Lezioni di MATEMATICA e FISICA - Laureato in Fisica e specializzando in Fisica Teorica - Lezioni interattive ONLINE con lavagna grafica!

Luogo del corso

    • Presso Filippo: Roma

    • Via webcam
    • A casa tua : spostamento fino a 20 km

Ambasciatore

È il meglio del meglio degli insegnanti. Qualità del profilo, eccellenza del diploma, risposta garantita. Filippo organizzerà con cura la tua prima lezione di di Matematica.

Riguardo Filippo

Laureato in Fisica presso il Dipartimento di Fisica e Astronomia "Ettore Majorana" e specializzando in Fisica Teorica, in particolare nella Teoria Quantistica dei Campi nella Fisica della Materia Condensata (Quantum Field Theory in Condensed Matter Physics).
Tesi di laurea sulle “Fasi topologiche della materia”, la “Fase di Berry e l’invariante TKNN”.

Docente di matematica e fisica presso Liceo Scientifico statale “Galileo Galilei” classe A027 (A.S. 2021/22).

Ho svolto attività di tirocinio con borsa di studio per 12 mesi presso la Julius-Maximilians-Universität di Würzburg studiando argomenti nel campo della Relatività Generale, la dualità gauge/gravità e la teoria delle particelle elementari.

Tutor universitario nell’ambito di diversi Corsi di Laurea: Assegnatario di 15 assegni per l’incentivazione delle attività di tutorato di cui all’articolo 13 della legge 19.11.1990, n° 341, nonché per le attività didattico-integrative, propedeutiche e di recupero, in attuazione dell’art. 2 del D.M. 23.10.2003 n° 198:

*A.A.2022/23 - Corso di Laurea in Informatica per l’insegnamento di “Algebra Lineare e Geometria” presso il Dipartimento di Matematica e Informatica;

*A.A.2022/23 - Corso di Laurea in Ingegneria edile e Architettura per l’insegnamento di “Fisica Generale” presso il Dipartimento di Ingegneria edile e Architettura;

*A.A.2022/23 - Corso di Laurea in Informatica edile e Architettura per l’insegnamento di “Fisica Generale” presso il Dipartimento di Matematica e Informatica;

*A.A.2022/23 - Corso di Laurea in Informatica per il “Tutorato per il recupero delle conoscenze matematiche in ingresso” presso il Dipartimento di Matematica e Informatica;

*A.A.2021/22 - Corso di Laurea in Chimica Industriale per l’insegnamento di “Fisica II e Laboratorio” presso il Dipartimento di Scienze Chimiche;

*A.A.2021/22 - Corso di Laurea in Chimica per l’insegnamento di “Fisica I e Laboratorio” presso il Dipartimento di Scienze Chimiche;

*A.A. 2021/22 - Corso di Laurea in Informatica per l’insegnamento di “Algebra Lineare e Geometria” presso il Dipartimento di Matematica e Informatica;

Docente dell’istruzione per adulti - Tutoring personale
e risoluzione di problemi di matematica e fisica;
Redazione e correzione documenti tecnici e professionali.

Docente personale e tutor universitario con esperienza decennale nell’insegnamento e nella guida di allievi con necessità e conoscenze pregresse completamente differenti.
Ho seguito e preparato e guidato oltre 1000 studenti!!!

Ho seguito diversi corsi universitari extracurriculari presso il Dipartimento di Matematica, di cui ho sostenuto gli esami, di diversi argomenti di matematica avanzata: Geometria differenziale, Equazioni alle derivate parziali, Calcolo variazionale, Teoria dei gruppi e algebre di Lie, Analisi complessa.

Studio, principalmente da autodidatta, Matematica e Fisica da più di 15 anni, conosco benissimo i problemi legati al sistema d’istruzione, al metodo d’insegnamento e al metodo di studio perché li ho vissuti!

(Studiare o seguire la lezione non significa assimilare, imparare, comprendere).

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Riguardo la lezione

  • Tutti i livelli
  • Inglese
  • Italiano

Tutte le lingue parlate per il corso :

Inglese

Italiano

Matematica e Fisica a QUALSIASI LIVELLO.

Laureato in Fisica e Specializzando in Fisica Teorica (nel campo della Teoria Quantistica dei Campi in Fisica della Materia Condensata).

Redazione e correzione documenti tecnici e professionali.

Supporto per esami, compiti, test d'ingresso, verifiche, debiti, chiarimenti, recupero, compiti per casa, potenziamento e approfondimento. Lezioni individuali, risoluzione di problemi, esercizi, compiti assegnati. Preparazione obiettivi a breve e lungo termine, correzione e miglioramento del metodo di studio, programma individuale ad hoc per neofiti alle prime armi e per allievi che intendono approfondire o cementificare le proprie competenze.

Redazione, correzione e revisione (in LaTeX o software professionali) di elaborati, tesine, relazioni, presentazioni, diapositive, ricerche;

Docente dell’istruzione per adulti - Tutoring personale
e risoluzione di problemi di matematica e fisica; Esperienza comprovata nell’insegnamento di materie scientifiche al livello universitario.

Dal livello universitario alla scuola primaria.
Ho seguito e seguo regolarmente ragazzi di ogni genere e con esigenze davvero differenti. Sono molto paziente ed empatico, metto sempre i miei studenti a loro agio e stabilisco sempre un rapporto alla pari e amichevole, chiarisco i loro dubbi, approfondisco il programma trattato e/o lo arricchisco di esempi semplici e intuitivi e casi pratici.

Le lezioni si adattano completamente alle tue esigenze, insieme fisseremo il programma e gli obiettivi da raggiungere.

La tua conoscenza pregressa non ha importanza.

Svolgimento guidato e interattivo di Prove, Esercizi ed Esempi giustificati dalla Teoria. Lezioni online in videoconferenza con lavagna interattiva.
Durante la lezione verranno prodotti gli appunti, forniti allo studente in formato .pdf

Le lezioni appariranno graficamente come nel video visibile in fondo alla pagina, condividerò sullo schermo la lavagna interattiva e sia io che lo studente avremo i microfoni accesi, se necessario la webcam. Durante la videoconferenza sarà condivisa la lavagna interattiva, su cui scriverò a mano libera, utilizzerò software professionali per la visualizzazione grafica, la simulazione e la verifica dei risultati, condividerò immagini, video e grafici esplicativi. (Il tutto verrà condiviso e rimarrà salvato nella tua area personale insieme agli appunti).

Posso fornire il materiale didattico selezionato per ogni materia e assegnare esercizi mirati.

Programma ad hoc per massimizzare i risultati.
Tutti i miei allievi sono riusciti a raggiungere gli obiettivi fissati nei tempi stabiliti. Molti allievi che ho preparato e guidato non avevano alcuna competenza di base.

Ho supportato allievi con necessità di:
- apprendere in modo efficace ed efficiente, per superare un esame o una prova imminente o a lungo termine;
- approfondire, esercitare e potenziare le conoscenze pregresse da uno studio autonomo;
- svolgere esercizi con la mia guida;
- imparare da zero, senza alcuna conoscenza pregressa;
- recuperare argomenti mai fatti bene o che sono stati spiegati male durante il proprio percorso di studi;

Il mio insegnamento si basa sulla spiegazione precisa e chiara, tramite molte analogie, immagini ed esempi, dei quesiti posti dallo studente e degli argomenti trattati, insieme a degli esercizi svolti dallo studente e guidati da me. L'obiettivo è veicolare le capacità, proprie dello studente, di risolvere i problemi e di pensare in maniera intuitiva oltre che logica, anziché utilizzare un metodo mnemonico sterile.

Per ogni argomento scelto verrà effettuata una “Iniezione teorica”, introducendo e giustificando brevemente tutti gli strumenti che verranno utilizzati nel seguito. Successivamente verrà analizzato un caso pratico semplice, partendo da un esercizio o un caso di difficoltà bassa (in base al livello scelto) per mostrare l’applicazione dello strumento introdotto all’inizio. Infine, verrà studiato un esercizio di difficoltà medio/alta giustificando la procedura utilizzata e mostrando eventuali connessioni. Dopo averti dato gli strumenti ed averti esposto un caso pratico, ti proporrò un esercizio semplice e toccherà a te: Io scriverò sulla lavagna tutto ciò che mi dirai di scrivere e ti lascerò proseguire nella risoluzione, quando avrai bisogno del mio aiuto ti spiegherò come procedere o ti darò soltanto le linee guida, dipenderà da te. Ovviamente, man mano, aumenterò la difficoltà delle questioni proposte ma con la certezza di portare sempre TE a risolverle, in autonomia!

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Tariffe

Tariffa oraria

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Prezzi dei pacchetti

  • 5 h: 175€
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Precisazioni

Hai in omaggio un Bonus 1' Lezione che può essere utilizzato in una telefonata conoscitiva, se vuoi dettagliare meglio la tua richiesta, o scambiato con un buono sconto spendibile in una lezione registrata o in una sessione di risoluzione di esercizi (entrambi sono prodotti digitali creati su misura, non servizi in tempo reale) della durata di 60 minuti. Sceglierai tu come vuoi utilizzare il Bonus. (Non applicabile a servizi in tempo reale).

La durata di qualsiasi servizio non può essere inferiore a 60 minuti. É possibile prenotare:
*Lezioni in tempo reale da 60-80-100 oppure 150 minuti;
Sessioni di supporto remoto in tempo reale da 60-90-120 oppure 180 minuti;
*Lezioni registrate o sessioni di risoluzione di problemi NON in tempo reale (prodotto digitale) da 60 minuti, con appunti e registrazione.

La tariffa oraria più economica è 30 euro l'ora per una lezione da 150 minuti. La tariffa oraria della lezione dipende dalla durata della stessa.

I pacchetti di servizi andranno concordati personalmente, secondo le esigenze del cliente, tramite preventivo, scegliendo in anticipo il numero di lezioni e servizi e la durata degli stessi.

L’appuntamento si considera confermato soltanto dopo aver completato la procedura di pagamento; Una volta accettata la tua richiesta di prenotazione, la fascia oraria da te scelta verrà riservata per 4 ore, se la procedura di pagamento sarà completata entro le 4 ore, la sessione si considera confermata e l’appuntamento fissato altrimenti verrà cancellato.

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Saperne di più su Filippo

  • Da dove nasce la tua passione per la materia che insegni e per le lezioni private?

    Mi sono appassionato alla matematica e alla fisica da ragazzo. Frequentavo un istituto tecnico commerciale dove, in pratica, non veniva insegnata né matematica né fisica. Iniziai a leggere libri di matematica e fisica da autodidatta e in modo appassionatamente curioso, non ho più smesso di esserne innamorato. Ho iniziato a dare lezioni private per aiutare amici e conoscenti in difficoltà.
    Ciò che accese il mio desiderio di conoscere la matematica e la fisica da ragazzo fu un libro divulgativo di fisica, regalatomi da una persona a me cara. Mi resi subito conto che più strumenti e concetti matematici si hanno a disposizione e più diventa semplice maneggiare e comprendere la fisica, quindi ho continuato a studiare matematica di pari passo con la fisica. Mi sono accorto, nel tempo, che più si alza il livello di fisica, più emerge la connessione tra le due cose e l'impossibilità di esprimere una fisica che possa fedelmente descrivere la natura senza un apparato matematico robusto. Degli esempi lampanti sono: la teoria quantistica dei campi, la teoria della relatività generale e la teoria delle stringhe.
  • Quali sono le tematiche che preferisci trattare con gli allievi? E quali sono quelle che ti piacciono meno?

    Preferisco trattare argomenti che riguardano la connessione intima tra la matematica e la fisica.
    Considero ogni argomento trattato come un modo per ripassare cose già studiate, per cementificare le mie conoscenze e per riuscire ad insegnare ad un livello sempre più alto. Non ci sono tematiche che non mi piace trattare.
  • Quali sono i tuoi modelli o punti di riferimento? C'è stato un insegnante o un'opera in particolare che ti hanno segnato e ispirato?

    Un insegnante conosciuto all'università è stato un po' la mia lanterna ed è tuttora un riferimento per me, mi ha fatto scoprire ambiti della matematica e della fisica che prima non conoscevo e che mi interessano moltissimo adesso.
    Tra i miei punti di riferimento c'è sicuramente Albert Einstein, dotato di un intuito formidabile e di una grandissima capacità di adattamento a concetti nuovi, accompagnata dall'abilità a trarne ogni possibile conclusione.
    "Finché le leggi della matematica si riferiscono alla realtà, non sono certe, e finché sono certe, non si riferiscono alla realtà." - A.E.
    "La matematica si occupa esclusivamente delle relazioni tra i concetti senza considerare la loro connessione con l'esperienza. Anche la fisica si occupa di concetti matematici; tuttavia questi concetti assumono un contenuto fisico solo attraverso una chiara determinazione del loro rapporto con gli oggetti dell'esperienza. Questo vale in particolare per i concetti di moto, spazio, tempo." - A.E.
    Un altro mio punto di riferimento è Richard Feynman:
    "Non so che cosa non va nella gente: non imparano usando l'intelligenza, ma solo meccanicamente o giù di lì. Il loro sapere è così fragile." - R.F.
    Altri miei punti di riferimento sono Henri Poincaré, Carl Friedrich Gauss, Bernhard Riemann, Lev Landau, Paul Dirac, Steven Weinberg, ma potrei citarne altri ancora.
  • Quali sono, secondo te, le qualità necessarie per essere un buon insegnante o un esperto nel tuo dominio?

    Un qualità necessaria per essere un buon insegnante è avere passione in quello che si fa, provando passione si può trasmettere passione. Un'altra qualità è riuscire a descrivere con le parole e gli esempi più semplici un concetto o un fenomeno che si ha davanti. Penso che sia fondamentale tanta curiosità e sete di conoscenza, desiderio di capire perché qualcosa funzioni in un certo modo.
  • Raccontaci un aneddoto divertente o particolare relativo alla tua formazione o ad una esperienza di lezione!

    Durante il mio esame di laurea ho portato con me una ciambella e l'ho aperta con le mani, di fronte alla commissione, sporcando tutta la cattedra e il telecomando del proiettore di zucchero e cioccolata per rappresentare delle proprietà topologiche della ciambella. Una volta finito di esporre, ho dato un morso alla ciambella e me ne sono andato dimenticando completamente di dover rispondere alla domanda fatta da un professore in commissione. Quindi vengo richiamato alla cattedra, finisco il pezzo di ciambella che ormai avevo in bocca e rispondo alla domanda.
  • Rassicuraci, anche tu, come tutti noi, hai riscontrato qualche difficoltà a scuola.. ?

    Conservo ancora un quaderno del secondo anno di scuole superiori in cui la professoressa di "pseudo-matematica finanziaria", in seguito ad una mia impreparazione, scrisse "Sei un somaro!" seguito dalla propria firma.
  • Quali sono le tue passioni, oltre alla materia che insegni?

    Il fai da te, fare sport a corpo libero, il giardinaggio e la lettura.
  • Cosa ti rende un grande Superprof (oltre al fatto di aver risposto a questa intervista :-P)?

    Il credere che si possano trasmettere le proprie passioni e il fatto che sarò un alunno per tutta la vita.
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