Laureato in ingegneria meccanica e studente magistrale di ingegneria aerospaziale offre lezioni di SCIENZA DELLE COSTRUZIONI, MECCANICA APPLICATA ALLE MACCHINE e COSTRUZIONE DI MACCHINE

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• Da dove nasce la tua passione per la materia che insegni e per le lezioni private?

  Tutto è iniziato verso la fine dell'anno 2018 e l'inizio dell'anno 2019 quando ho iniziato a sperimentare con le prime lezioni private mentre svolgevo vari lavori, da dipendente, per mantenermi gli studi universitari; questa esperienza mi servì per capire quanto mi piacesse impartire lezioni private e quanto detestassi essere un dipendente.
  La rotta si è definitivamente invertita nel 2021 quando ho deciso che, nel mio piccolo, sarei diventato io il titolare di me stesso, pubblicizzandomi il più possibile (grazie soprattutto all'aiuto di amici e parenti) come insegnante privato.
  Questo fino al maggio del 2022 quando venni a conoscenza di Superprof, che ad oggi risulta essere il mezzo principale in cui poter essere conosciuto e in cui poter offrire i miei servizi.
  La passione per la meccanica applicata? Potrei dare risposte diverse ma tutte convergenti ad un'unica grande risposta: cercare di capire cosa rende possibile l'esistenza delle corse automobilistiche, motociclistiche e di F1 che mi accompagnano sin dalla tenera età.

• Quali sono le tematiche che preferisci trattare con gli allievi? E quali sono quelle che ti piacciono meno?

  Le tematiche preferite sono sicuramente gli argomenti inerenti alla meccanica del veicolo (ad esempio frizioni, freni, e sistemi di trasmissione meccanica), mentre l'argomento più ostico è sicuramente la lubrificazione, visto che richiedere una grande padronanza del calcolo differenziale e integrale di funzioni a più variabili e una solida conoscenza della meccanica dei fluidi.

• Quali sono i tuoi modelli o punti di riferimento? C'è stato un insegnante o un'opera in particolare che ti hanno segnato e ispirato?

  Il mio punto di forza è sempre stato quello, nei settori di mio interesse, di essere una macchina assorbi-conoscenza; tuttavia, non amavo particolarmente andare a scuola perché ho da sempre ritenuto il sistema scolastico (e molto spesso anche quello universitario) improntato troppo al nozionismo e alla memoria piuttosto che alla logica e al ragionamento (nelle materie tecniche e scientifiche, s'intende).
  Questo ha influito nel mio interesse generale nello studio, che via via diminuiva sempre di più... fino a quando non ho incontrato il mio docente di fisica delle scuole superiori; grazie a lui ho compreso cosa significasse studiare, imparare e vivere la scienza; di quante cose ancora l'uomo non è in grado di spiegare e ancora quante scoperte sensazionali ci attendono… questi sono gli insegnanti di cui tutti abbiamo bisogno: quelli che ti spingono ad approfondire una tematica appena arrivato a casa da scuola o dall'Università.

• Quali sono, secondo te, le qualità necessarie per essere un buon insegnante o un esperto nel tuo dominio?

  Si potrebbe pensare che la qualità madre sia la conoscenza impeccabile della materia, no? Personalmente non direi… Esperienza molto comune è quella di incontrare docenti oggettivamente molto competenti negli argomenti ma molto poco, per non dire per nulla competenti, nel sapersi approcciare ai propri studenti.
  Quindi la mia risposta è la seguente: l'empatia.

• Raccontaci un aneddoto divertente o particolare relativo alla tua formazione o ad una esperienza di lezione!

  Al mio esercitatore di analisi matematica 1 piaceva fare dei parallelismi tra le funzioni e i personaggi dei cartoni animati; ad esempio, il concetto di funzione composta, cito testualmente: "da una parte avete Goten, dall'altra Trunks… ottenete Gotenks!".
  Direi che non c'è molto altro da aggiungere… numero uno indiscusso!

• Rassicuraci, anche tu, come tutti noi, hai riscontrato qualche difficoltà a scuola.. ?

  Assolutamente si! Come già detto prima, non amavo la scuola e il mio rendimento, mediocre, ne era la controprova. Inoltre, ho sempre detestato studiare le lingue straniere, non le ho mai capite (evidentemente perché non le ho mai studiate con interesse, anzi!).
  Quello che penso è che comunque bisogna studiare per sé stessi, per diventare una persona culturalmente migliore.
  Quindi, non disperatevi se non capite veramente un concetto, c'è sempre tempo per rimediare, e non disperatevi se prendete 6 invece che 9, i numeri che prendete non vi rappresentano… i numeri sono entità astratte per definizione.

• Quali sono le tue passioni, oltre alla materia che insegni?

  Per rispondere esaustivamente a questa domanda non mi basterebbe una settimana, quindi farò una sintesi della sintesi: l'astronomia, la storia, la musica, il biliardo, i fumetti, i videogiochi, moltissimi sport e la montagna.

• Cosa ti rende un grande Superprof (oltre al fatto di aver risposto a questa intervista :-P)?

  Rispondere a questa domanda è un po' come chiedere all'oste un parere sul suo vino… essere o non essere un grande Superprof deve essere stabilito dalle persone che hanno avuto il piacere, o il dispiacere, di lavorare con me.
  Non è modestia, ma la semplice realtà oggettiva.