Giovanni Maria - Insegnante di lettura - Roma
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Giovanni Maria

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Diplomato/Laureato All'accademia Nazionale D'Arte Drammatica "Silvio D'Amico" di Roma (anni 1992-1994) in RECITAZIONE e REGIA. Impartisce lezioni di: Dizione, Lettura Espressiva, Lettura Poetica.

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Giovanni Maria un insegnante apprezzato dalla sua comunità. È stato raccomandato Per la sua affidabilità, i suoi metodi di insegnamento e la qualità dei suoi corsi. Un'ottima scelta per progredire in tutta tranquillità.

Riguardo Giovanni Maria

Sappiamo che L’uso della voce per un attore è sicuramente uno dei mezzi fondamentali per la comunicazione artistica. Lo stesso vale per chiunque nella quotidianità della vita, voglia utilizzare la voce come forma di relazione con gli altri. Una corretta articolazione unita alla chiarezza nella fonazione, ci rende più sicuri nel rapporto con gli altri, facilita le relazioni nel contesto sociale di cui facciamo parte, facendoci sentire maggiormente integrati! Esiste vera comunicazione solo quando corpo e voce raggiungono insieme la stessa intensità comunicativa. Per quanto vi sia una differenza nell'uso della voce in modalità quotidiana, in forma teatrale e in modalità cinematografica; il principio rimane lo stesso: rendere chiaro il messaggio rispetto al contenuto che si vuole comunicare! Questa chiarezza è possibile solo attraverso un ottimo controllo (cosciente o incosciente) dei propri organi fonatori, da cui deriva il controllo sulla dizione. Dal latino "Dictio-onis", esposizione, discorso, declamazione, la corretta dizione italiana è una convenzione comunicativa che ci permette di rendere comprensibile al maggior numero di utenti/ascoltatori quanto vogliamo trasmettere sotto forma di testo e di significato. È un qualcosa di molto legato alla musica e alla musicalità e ovviamente ordinato secondo un sistema di regole. Il corso si propone di fornire le chiavi d'accesso a questo sistema di regole e di sviluppare un'approfondita conoscenza del nostro sistema fonatorio nella sua complessità, degli organi che lo compongono e delle diverse qualità di suoni da esso producibili. Si andrà così a potenziare le possibilità comunicative dei nostri allievi, rendendoli responsabili nella ricerca-esplorazione delle proprie capacità espressive nell'uso della vocalità, in funzione del superamento dei propri limiti comunicativi. Dopo una prima parte teorica seguirà la seconda parte delle lezioni legata alla pratica della lettura espressiva, un modo efficace per fissare in modo "dinamico" l'insegnamento teorico, rendendolo meno scolastico e meno noioso. Il corso è anche indirizzato ad attori, presentatori, giornalisti e speaker troppo legati all'uso del proprio dialetto regionale come mezzo comunicativo e che vogliano acquisire oltre alle basi di orto pronuncia italiana, anche elementi della sopra citata lettura espressiva nelle sue diverse modalità.

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Riguardo la lezione

  • Tutti i livelli
  • Italiano

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Italiano

Il corso mira a fornire degli strumenti avanzati per utilizzare la voce come mezzo espressivo comunicativo, assecondando le proprie peculiarità, e superando i propri difetti con risposta alle seguenti domande: Come è possibile ottenere attenzione? Perché chi mi ascolta dovrebbe darmi la sua attenzione? Come restituisco il senso di ciò che sto leggendo? Quali sono i difetti (o i pregi) della mia articolazione vocale? Come utilizzo le vocali aperte e le vocali chiuse? In cosa consiste un tono appropriato? A queste e a molte altre domande daremo risposta durante il Corso che si articolerà nelle seguenti fasi: LA VOCE, LA FONETICA e LA LETTURA ESPRESSIVA Le Regole base per la corretta pronuncia, sono derivate dal dizionario D.O.P. (Dizionario di Orto Pronuncia della lingua Italiana) La voce. - La voce come strumento di comunicazione “energetica”: Le vibrazioni armoniche universali, conoscenza e utilizzo del proprio timbro. - La dinamica del suono: mezzi e modi di produzione. - Fisiologia dell’apparato fonatorio: cos’è un suono organico? La maschera vocale e il suono in maschera differenze ed eccezioni. - L’articolazione: controllo del muscolo linguale nell’apparato alveo dentale in funzione fonatoria. - Proiezione della voce: tecniche di proiezione della voce, e finalizzazione dell’obiettivo ascoltatore. La fonetica. - L’alfabeto fonetico: la cifra costante di un linguaggio in continuo mutamento. - L’accento: analisi del rafforzamento vocale. - Omonimi e omofoni: stessa grammatica diverso significato. - Le vocali: le differenze regionali tra le vocali aperte e le vocali chiuse. - Dittonghi, trittonghi, iato. - La sillaba: diagrammi e divisione sillabica. - Le consonanti: suoni sordi e suoni sonori. - Il rafforzamento sintattico: raddoppio delle consonanti nel passaggio dal latino all’italiano, in forma grammaticale e in fonetica. Lettura espressiva. - Le modulazioni della voce: scoperta ed utilizzo della propria gamma sonora personale. - Il registro vocale: la voce dei “caratteri”, la fisicità e la voce. - L’inflessione dialettale: tecniche di auto ascolto e controllo dell’effetto “cantilena” - Lettura interpretativa: analisi del testo scritto, genere, tipologia del linguaggio da comunicare. - La comunicazione nella lettura: Individuazione di un primo sotto testo, analisi motivazionale personale, l’auditorium. - La lettura poetica: qualità del messaggio poetico, modalità di espressione legate al periodo storico. La chiarezza nell’espressione. L’interpretazione.

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