Economia & Finanza Aziendale con Manager ex Big 4 - Metodo Pratico per Esami, Tesi e Colloqui

Saperne di più su Fabiana

• Da dove nasce la tua passione per la materia che insegni e per le lezioni private?

  La mia passione per l’economia nasce dal mio stretto contatto con il mondo degli imprenditori. Ho sempre trovato affascinante come l’economia sia l’espressione concreta dei sogni, delle idee e delle sfide di persone reali che mettono in campo passione e determinazione per creare qualcosa di nuovo. Insegnare economia mi permette di trasmettere questo legame tra teoria e realtà, aiutando gli studenti a comprendere che dietro ogni numero e concetto ci sono storie umane e opportunità.

• Quali sono le tematiche che preferisci trattare con gli allievi? E quali sono quelle che ti piacciono meno?

  Amo particolarmente la contabilità e l’analisi di bilancio, perché rappresentano il cuore pulsante dell’economia aziendale: sono strumenti concreti che permettono di capire la salute e le strategie di un’impresa. Trovo molto stimolante aiutare gli studenti a padroneggiare questi aspetti, che spesso inizialmente possono sembrare complessi ma che una volta compresi aprono molte porte. D’altra parte, trovo meno coinvolgenti alcune parti più astratte o teoriche, anche se so quanto siano fondamentali per una formazione completa.

• Quali sono i tuoi modelli o punti di riferimento? C'è stato un insegnante o un'opera in particolare che ti hanno segnato e ispirato?

  I miei principali modelli di riferimento sono stati i manager nel mondo del lavoro con cui ho collaborato durante la mia esperienza in audit e consulenza. Per me sono stati veri e propri mentori, da cui ho imparato non solo le competenze tecniche ma anche il “mestiere” dell’economia applicata nel mondo reale. La loro capacità di guidare, prendere decisioni e affrontare le sfide quotidiane è stata una fonte di ispirazione costante che porto con me anche nell’insegnamento.

• Quali sono, secondo te, le qualità necessarie per essere un buon insegnante o un esperto nel tuo ambito?

  Oltre a una solida preparazione tecnica, un buon insegnante di economia deve saper rendere i contenuti accessibili, collegandoli a esempi concreti e attuali. Pazienza, empatia e capacità di ascolto sono fondamentali per capire le difficoltà degli studenti e aiutarli a superarle.

• Raccontaci un aneddoto divertente o particolare relativo alla tua formazione o a una esperienza di lezione!

  Durante un master che frequentavo da studentessa, mi sono ritrovata in aula con tanti professionisti già inseriti nel mondo del lavoro, molti dei quali usavano Excel in modo velocissimo e avanzato. Io, non avendo ancora esperienza pratica, ero decisamente più lenta, e spesso la classe doveva aspettarmi per proseguire con gli esercizi. All’inizio mi sentivo inadeguata, ma con il tempo ho capito che era perfettamente normale: io ero lì per imparare, mentre altri avevano già anni di esperienza alle spalle. È stata una lezione importante sull’umiltà e sulla fiducia nei propri tempi di crescita — qualcosa che oggi cerco sempre di trasmettere anche ai miei studenti.

• Rassicuraci, anche tu, come tutti noi, hai riscontrato qualche difficoltà a scuola..?

  Certamente! In particolare, ho avuto qualche difficoltà con la parte più teorica e matematica dell’economia all’inizio, ma con costanza e un buon metodo di studio sono riuscito a superarle. È una sfida che capisco bene e che cerco di accompagnare con empatia nei miei studenti.

• Quali sono le tue passioni, oltre alla materia che insegni?

  Oltre all’economia, mi appassiona lo sport e la danza. Credo che coltivare interessi diversi sia importante per mantenere una mente aperta e creativa, anche nell’insegnamento.

• Cosa ti rende un grande Superprof (oltre al fatto di aver risposto a questa intervista :-P)?

  Credo che la mia forza sia la capacità di personalizzare le lezioni, adattandole allo stile e ai ritmi di apprendimento di ogni studente. Unita alla passione per l’economia e alla voglia di rendere le lezioni coinvolgenti, penso che questo faccia la differenza.