Agustina - Insegnante di italiano lingua straniera - Madrid
Agustina - Insegnante di italiano lingua straniera - Madrid

È il meglio del meglio degli insegnanti. Qualità del profilo, eccellenza del diploma, risposta garantita. Agustina organizzerà con cura la tua prima lezione d'Italiano Lingua Straniera.

Agustina

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  • Tariffa 25€
  • Risposta 1h
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    Numero di studenti che Agustina ha seguito da quando è arrivato su Superprof

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Agustina - Insegnante di italiano lingua straniera - Madrid
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  • Italiano Lingua Straniera
  • Espressione orale - italiano
  • Comprensione scritta - italiano
  • Espressione scritta - italiano
  • Vocaboli italiano

Formazione accademica: istituto bilingue Dante Alighieri (13 anni di italiano), lezioni private per madrelingua ed esperienze con madrelingua. Certificazione PLIDA per Adulti Livello C1

  • Italiano Lingua Straniera
  • Espressione orale - italiano
  • Comprensione scritta - italiano
  • Espressione scritta - italiano
  • Vocaboli italiano

Luogo del corso

Ambasciatrice

È il meglio del meglio degli insegnanti. Qualità del profilo, eccellenza del diploma, risposta garantita. Agustina organizzerà con cura la tua prima lezione d'Italiano Lingua Straniera.

Riguardo Agustina

Mi chiamo Agustina, vengo da Rosario, Santa Fe. Ho frequentato la scuola Dante Alighieri di Rosario, quindi ho 13 anni di italiano. Inoltre, ho seguito lezioni con insegnanti privati e sono in contatto quotidianamente con madrelingua. Ho la certificazione PLIDA Livello C1 per Adulti.
Ho visitato l'Italia, cosa che mi ha permesso di applicare le mie conoscenze in prima persona e di rendermi conto di quanto sia necessaria la lingua per sentirmi a mio agio fuori dalla nostra zona di comfort.
Mi reputo una persona responsabile, che cerca sempre di migliorarsi con nuove sfide e obiettivi. Sono anni che mi interesso di italiano e lo studio con delicatezza in campi diversi e sempre a contatto con persone autoctone. Presento un atteggiamento positivo verso l'insegnamento e gli obiettivi che i miei studenti vogliono raggiungere, cercando di aiutarli affinché non smetta mai di essere un divertimento.
L'atmosfera durante le lezioni è rilassata e la comunicazione scorre, imparando gli uni dagli altri.
L'importante è continuare ad allenarsi sempre con nuovi strumenti perché la conoscenza non ha limiti!

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Riguardo la lezione

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    B2

    C1

    C2

    Altra formazione professionale

    per principianti

    intermedio

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    per bambini

  • Italiano

Tutte le lingue parlate per il corso :

Italiano

Classi personalizzate con i temi di interesse per lo studente ed esperienze con madrelingua (videochiamate).
Come materiale verranno utilizzati libri digitali e contenuti multimediali che verranno forniti allo studente. Nelle classi sarà praticata l'espressione e la comprensione della lingua italiana (orale e scritta). Verranno appresi grammatica, vocabolario, cultura e letteratura moderna, dando un ampio insegnamento sulla lingua e con un costante accompagnamento per i dubbi che possono sorgere.
Corsi per principianti, intermedi e avanzati.
-Preparazione esami PLIDA e CELI
-Preparazione all'esame per ottenere la cittadinanza italiana
-Supporto classi livello iniziale, primario e secondario
-Classi di conversazione
-Lezioni di cultura italiana e letteratura moderna
-Lezioni per persone di lingua spagnola appena arrivate in Italia

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Tariffe

Tariffa

  • 25€

Prezzi dei pacchetti

  • 5 h: 125€
  • 10 h: 250€

webcam

  • 25€/ora

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  • ¿Dominas este idioma porque es tu lengua materna o porque un/a profe te ha dado ganas de aprenderlo?

    Empecé a tomar clases de italiano en la escuela visto que fui a Dante Alighieri. Desde los 5 años que cantábamos canciones en italiano sobre los personajes del carnaval o de los animales de la granja. Con los años pude profundizar el estudio del idioma a través de experiencias personales que me llevaron a tener conversaciones con nativos cotidianamente. Esto me ayudó a mejorar mi fluidez a la hora de hablar y escribir y me hizo sentir mucho más cómoda en el uso del lenguaje. Estoy convencida de que aprender un nuevo idioma siempre es como "re-estudiar" el propio, es esencial conocer las estructuras, formaciones y detalles de nuestra lengua para poder conocer una ajena.
    Nací en Argentina por lo que el español es mi lengua materna. De todas formas, me encanta estudiarlo en profundidad.
  • Nombra un personaje histórico o ficticio que es, según tú, la fiel representación de la cultura que enseñas.

    Durante mis clases de idiomas siempre intento utilizar referencias de los países de origen que representen la cultura que estamos estudiando: actores, comediantes, escritores, músicos y demás profesionales que a través de sus obras o discursos transmiten mensajes que también nos enriquecen como persona. Por ejemplo, en mis clases de italiano intento siempre hacerles escuchar algun video o entrevista sobre Roberto Benigni, un excelente actor y director de cine italiano que logró éxitos inolvidables, como la Vita é Bella.
    Cuando enseño español, depende mucho de la cultura en la que está interesado el alumno. La misma cambia mucho entre los países de habla hispana. También intento que conozca un poco de todos, para que él mismo pueda definir sus preferencias, ya que es imposible elegir sin conocer.
  • ¿Tiene este personaje una expresión, una frase, o un comportamiento que te divierte particularmente?

    Roberto Benigni es conocido por su romanticismo y humor que se mezclan y crean un entretenimiento irresistible. Logra divertirnos con un humor muy "sano", que se basa en el aprecio y el respeto. En mi opinión, uno de sus mejores discursos fue cuando recibió un premio en Venecia y decidió dedicárselo a su esposa y compañera de películas Nicoletta Braschi. Sus comparaciones y expresiones fueron rápidamente tomadas por los diarios, noticieros y demás artistas gracias a su profundidad y humildad.
    Por ejemplo, algunas de ellas, fueron: "Ma come si fa a misurare il tempo in film, per me esiste un solo modo di misurare il tempo con e senza di te". "Aveva ragione Groucho Marx quando diceva 'gli uomini sono donne che non ce l'hanno fatta'. Ed è la verità. Io non ce l'ho fatta ad essere come te, Nicoletta. Se qualcosa di bello e buono ho fatto nella mia vita è stato sempre attraversato dalla tua luce."
  • ¿Por qué consideras que hablar este idioma puede ser importante (tanto desde el punto de vista escolar, como profesional o personal)?

    Creo que ambos idiomas pueden abrirnos puertas en un futuro, de estudio, trabajo o crecimiento personal. Además, el aprendizaje de una nueva lengua es siempre un motivo para mantener despierta nuestra mente, nos hace ser curiosos, preguntar, investigar, cualidades que creo esenciales para mantener a un ser humano activo. El español es uno de los idiomas más aprendidos a nivel mundial, gracias al vasto territorio que ocupamos las personas de habla hispana. Por lo tanto, nos permite la comunicación con muchísimos países.
    También, en el camino aprendemos sobre cultura, un tema que nos hace también valorar la propia y conocerla en profundidad.
  • ¿Cuál es la principal dificultad de esta lengua y qué aspecto podría ayudar a aprenderla con más facilidad?

    En italiano algunos de los temas más difíciles pueden ser las preposiciones o el uso de "le particelle ci e ne". En español, estas últimas no existen por lo que entra en juego nuestra habilidad de pensar en italiano sin traducir a nuestra lengua materna. Es un desafío, que logramos con el tiempo después de un largo camino de prueba y error.
    Cuando los italianos aprenden español suelen encontrar dificultades con las diferencias entre "por" y "para", "llevar" y "traer", "ir" y "venir". Son pequeños detalles que tienen un funcionamiento distinto en ambos idiomas.
    En sí, el español y el italiano son muy similares, probablemente un italiano comprenda a un argentino aunque no sepa español y viceversa. Sin embargo, como me gusta decirles a mis alumnos, esta similitud puede ser un "arma de doble filo". A veces, resulta conveniente mientras otras nos es muy difícil diferenciarlos por las pequeñas variaciones de letras y corremos el riesgo de hablar en el famoso "itañol".
  • Cuéntanos una anécdota de tu experiencia como profe o como alumn@.

    Siempre recuerdo las clases en la escuela de italiano, con profesores que usaban los métodos tradicionales de enseñanza: un libro de gramática, uno de ejercicios y algún material complementario (novelas, cuentos, entre otros) que a nadie le interesaba. Eran clases interminables! Todos dispersos esperando a que toque el timbre para poder salir.
    Lo recuerdo porque fui parte de ese grupo de alumnos y hoy tengo la posibilidad de revertir ese error a través de mis clases. Yo quiero crear alumnos participativos, curiosos, que se interesen por lo que aprendan, motivados y con muchas muchas ganas de avanzar. Eso quiero. Por este motivo, intento que mis clases despierten esa chispa en los alumnos que les despierte sus cinco sentidos para aprender.
  • Ayúdanos a conocerte mejor, cuéntanos alguno de los viajes que has hecho.

    El viaje más importante que realicé fue cuando visité Italia por primera vez, allí pude conocer las ciudades más importantes de Sur a Norte, pude observar en primera persona la cultura que había estudiado por muchísimos años y puedo asegurar que la experiencia no me decepcionó. Estar en contacto con nativos y ver el lenguaje que realmente se utilizaba todos los días, las diferencias con mi país y los contrastes de tradiciones y costumbres me hizo comprender cómo un país como la Argentina que se formó mayormente por italianos puede ser tan diferente en algunos aspectos con Italia.
    Fue un viaje inolvidable y seguramente será de los mejores de mi vida.
  • ¿Qué te hace ser un/a Superprof (aparte de dominar a la perfección tantos idiomas)

    Pienso que me hace una Superprof la buena predisposición que tengo hacia mis clases. Me concentro en los objetivos del alumno, lo dejo que me cuente que sabe, que quiere y sobre todo que le interesa. Siempre durante la clase de prueba le pregunto sus pasatiempos, actividades , estudios, así puedo buscar material que llame su atención. Busco un libro que se adapte a él y acepto propuestas también que surjan del estudiante. Intento que el alumno se sienta en confianza, para que pueda hablar tranquilo sin presiones ni nervios, generando una atmósfera de trabajo relajada y con buena energía. Por otro lado, soy flexible e intento adaptarme a posibles cambios de horario o cancelaciones de clases.
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