Studente laureato in Ingegneria Informatica con 110L impartisce lezioni di matematica, fisica, analisi 1 e 2, algebra lineare, fisica 1 e 2 e informatica a ragazzi di scuole superiori e universitari.

Saperne di più su Gabriele

• Da dove nasce la tua passione per la materia che insegni e per le lezioni private?

  Da sempre mi piace mettermi a disposizione degli altri. Alle scuole elementari, ad esempio, aiutavo sempre il mio compagno di banco nei compiti a casa e durante le lezioni e in cambio avevo diritto di usare i suoi magnifici colori Giotto. Successivamente alla scuole medie l'aiuto divenne disinteressato, nei confronti dei compagni di classe, ai quali davo spesso dritte per l'esecuzione di tavole di tecnica (e talvolta finivo per farle al posto loro).
  Infine alle superiori, durante il COVID, capii che le materie scientifiche mi piacessero molto, tanto da studiarlee anche al dì là del programma scolastico, ma ero anche bravo a trasmetterle, per cui iniziai a dare le prime ripetizioni private a miei coetanei ragazzi più piccoli. Fu anche il mio caro prof di matematica e fisica degli ultimi 3 anni del liceo a trasmettermi questa passione per l'insegnamento, oltre che un modo di ragionare e di approccio al problema (già universitario) con cui affronto lo studio tutt'oggi.

• Quali sono le tematiche che preferisci trattare con gli allievi? E quali sono quelle che ti piacciono meno?

  Durante le lezioni private cerco sempre di capire il bisogno del ragazzo che ho davanti: potrebbe aver bisogno solo di passare l'esame e conoscere a pieno i campi vettoriali magari non gli è necessario (e tantomeno gli interessa), oppure è un ragazzo a cui la materia piace e serve, ma non gli viene inculcata nello giusto modo. In questo secondo caso è necessario introdurre metodi e approccio poco alla volta, e non permettere mai che la memoria prevalga sul ragionamento (il ragionamento vale sempre, la memoria può andare via). È piuttosto soddisfacente quanto un ragazzo riconosce che in una particolare situazione di un problema sarebbe conveniente usare un determinato approccio consigliato nelle lezioni passate, perche indica che ho saputo trasmettere a pieno il metodo!

• Quali sono i tuoi modelli o punti di riferimento? C'è stato un insegnante o un'opera in particolare che ti hanno segnato e ispirato?

  Mi piace sempre ispirarmi a persone che hanno raggiunto posizioni e traguardi migliori dei miei, cercando di cogliere sempre del bene nel loro metodo, modo di porsi e di fare. Il mio approccio logico al mondo mi è stato conferito dal mio professore delle superiori, che mi ha fatto capire che una formula è meglio saperla ricavare, anche impiegando un minuto in più, che conoscerla a memoria.

• Quali sono, secondo te, le qualità necessarie per essere un buon insegnante o un esperto nel tuo ambito?

  Riguardo la competenza, saper rispondere a qualunque domanda che un ragazzo, nel corso di apprendimento, ti pone. Questo non significa saper rispondere a tutto, di istinto, bensì anche dinanzi a problemi complicati, avete a disposizione gli strumenti necessari per risolverli. Per quanto riguarda l'approccio con lo studente è necessario assicurarsi che lo studente abbia capito (più di qualcuno si vergogna a farlo notare, è sempre meglio fare domande durante la spiegazione per capire se è tutto chiaro).

• Raccontaci un aneddoto divertente o particolare relativo alla tua formazione o a una esperienza di lezione!

  Dopo varie ore di lezioni private, una ragazza fa' il compito in classe. Alla ricezione del voto riceve una valutazione inaspettata (più bassa di quanto si aspettasse). Quindi alla consegna delle verifiche mi invia la foto e effettivamente noto che non c'è nulla che non vada, a meno di un piccolo errore di segno alla fine dell'esercizio. Lei prova a spiegarlo alla professoressa, ma questa non ne vuole sapere. Quindi le chiedo di inviarle un messaggio su WhatsApp per organizzare una breve videochiamata attraverso la quale io personalmente le avrei spiegato perche l'esercizio fosse corretto. È così fu, quindi la prof si rese conto del suo errore, ritrattò e diede alla ragazza il voto che meritava.

• Quali sono le tue passioni, oltre alla materia che insegni?

  Certamente, all'università il mio prof di analisi 1 correva ad una velocità impressionante, praticamente a lezione scrivevo senza capire e, tornato a casa, mi toccava parafrasare logicamente ciò che scritto. La fatica è stata decisamente tanta ma, con tanto impegno e sacrificio, ottenni 30L.

• Cosa ti rende un grande Superprof (oltre al fatto di aver risposto a questa intervista :-P)?

  L'apprezzamento di ogni mio signolo studente basta? 🤣 Aggiungo anche la simpatia, spesso il rapporto non si ferma alla lezione, ma capita di vederci in centro e prendere un caffè insieme con gran parte dei miei studenti.