Siamo davvero tutti uguali di fronte all’apprendimento linguistico?

Nella prospettiva del risultato, forse; dal punto di vista degli sforzi da fare, sicuramente no!

Difficoltà diverse possono rendere l’utilizzo dell’Italiano — che si tratti di prima, seconda o terza lingua — difficile.

Ci sono diversi disturbi cognitivi, il più diffuso dei quali è la dislessia.

Tutti noi abbiamo, nel nostro entourage, almeno una persona dislessica. Ma va tenuto a mente che la dislessia è molto più evidente nei bambini.

Sui banchi delle scuole elementari, delle medie, delle scuole superiori o dell’università sono infatti molti i giovani dislessici che lottano per ottenere buoni risultati.

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I diversi tipi di dislessia

La dislessia è un handicap che è rimasto a lungo nella sfera dell'ignoto, e che oggi soltanto oggi ad essere riconosciuto e compreso.

Una delle sfide maggiori del sistema educativo è quella di aiutare i bambini dislessici a superare le difficoltà, di modo che la loro vita professionale non ne risenta in futuro, anche se non sempre è facile.

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Le ricerche degli ultimi anni hanno permesso di trovare terapie efficaci contro la dislessia!

 

Secondo la definizione scientifica, la parola rimanda ad una “difficoltà di apprendimento della lettura e dell’ortografia, che esclude ogni deficienza intellettuale e sensoriale e ogni turba psichiatrica”, ma con una leggera diminuzione della memoria a breve termine, per quello che concerne la linguistica.

A titolo d’esempio, l’ingegnere Ron Davis è colpito da dislessia, anche se il suo QI si avvicina a 160 punti (era quindi quello che si dice un bambino prodigio)! Il che significa che una diagnosi di dislessia non va presa con fatalismo, né va considerata un segno di ritardo mentale.

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La dislessia è spesso diagnosticata durante i primissimi anni di scuola, nel momento in cui il bambino deve fare i conti con l’apprendimento della lingua scritta e con la sua pratica. È sempre lo scritto, e in particolare l’ortografia, a rivelare le difficoltà del bambino.

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Tuttavia, questo disturbo cognitivo è presente fin dalla nascita, a causa di un’organizzazione cerebrale non identica a quella della maggior parte delle persone (attenzione però a non considerarla una malattia, poiché non lo è).

Vi sono ben tre test tradizionali che consentono di arrivare a diagnosticare la dislessia in un soggetto: le abilità metafonologiche, il RAN (denominazione rapida di oggetti correnti) e la nominazione delle diverse lettere dell’alfabeto.

La dislessia è un ostacolo alla realizzazione dello studente, al raggiungimento dei risultati scolastici e, a volte, dello sviluppo delle relazioni con l’esterno. Per questi motivi, è fondamentale prendere delle misure per tentare di rimediarvi; soprattutto, per il processo di orientamento del bambino.

In questa prospettiva, sono stati immaginati o messi in atto diversi metodi, che completano l’efficacia dei quaderni per le vacanze dei bambini affetti da dislessia.

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La teoria Davis

Abbiamo già parlato di Ron Davis in questo blog. Egli constatò che la sua dislessia sembrava intensificarsi in alcuni momenti rispetto ad altri. Si rese conto, ad esempio, che mentre praticava il suo passatempo preferito, la scultura, le manifestazioni dislessica aumentavano proporzionalmente alla sua creatività.

Quindi, più tempo dedicava alla scultura, che a sua volta provocava dislessia, minori erano le manifestazioni di dislessia nel resto del tempo.

Riusciva addirittura a leggere dei libri senza difficoltà, o quasi!

La scuola deve prendersi carico degli allievi affetti dai disturbi dell'apprendimento.
La dislessia è spesso connessa alla disortografia!

È importante dunque non rinchiudere il bambino nell’universo troppo severo della scuola, dove sia costantemente posto di fronte alle sue difficoltà più insormontabili.

Cerca di individuare le aspirazioni del bambino e trovagli un hobby che gli piaccia: non solo sarà per lui una scappatoia e un momento per rilassarsi; gli permetterà, parallelamente, di prendere della distanza rispetto alla dislessia, a tutto vantaggio della sua crescita personale.

Si tratterà anche di un mezzo con cui riuscirà a controllare la sua dislessia, per viverla meglio e per soffrire meno sia a scuola, sia nella vita professionale.

Ripetizioni di italiano e dislessia

Per i dislessici, le lezioni italiano sono difficili. Chi soffre di questa condizione ha spesso difficoltà a esprimersi allo scritto .

La dislessia è generalmente indissociabile dalla disortografia.

I bambini dislessici hanno bisogno di molto più tempo rispetto ai loro compagni, per fare qualsiasi cosa. Così, chiedere aiuto ad un insegnante Italiano attento alla questione dislessia, che possa aiutare nello svolgimento dei compiti a casa, che possa fare del sostegno, è un’ottima idea.

L’essenziale è che vi sia un buon feeling tra il bambino e il suo tutor. La metodologia pedagogica utilizzata nel faccia a faccia è mille volte meglio delle ore passate in casa. Questo lavoro “su misura” aiuterà a identificare più facilmente le problematiche del momento e trovare le soluzioni adatte.

Grazie a piccoli progressi in italiano, lo studente potrà guadagnare fiducia in se stesso: è il primo e fondamentale passo per contrastare la dislessia e per superare un esame, ad esempio.

L’ortofonista, al contempo, accompagnerà il bambino in un percorso pluridisciplinare, grazie a una buona valutazione e a un lavoro mirato sui disturbi dell’apprendimento.

Migliora il tuo italiano scritto, grazie a un insegnante di Italiano.

Gli esercizi adatti ai dislessici

Alcuni professionisti della rieducazione, della cognizione e dell’insegnamento hanno iniziato a concepire, diversi anni fa, degli esercizi specifici per aiutare i dislessici ad acquisire meglio alcune nozioni – come la grammatica o il calcolo.

In libreria potrai trovare un buon numero di opere e di manuali, per tutte le età e per tutti i livelli.

Troverai in questa letteratura indispensabile del materiale per colmare il deficit della scuola pubblica, almeno per quanto riguarda questa patologia cognitiva, con esercizi di matematica o dettati adeguati.

Solo un professionista del settore (logopedista o pedagogista) può selezionare un allenamento per i bambini dislessici.
Gli allievi dislessici possono fare degli esercizi mirati per potenziare le loro abilità linguistiche.

Puoi anche scaricare del materiale gratuitamente disponibile online, soprattutto su dei siti internet che si interessano ial fenomeno della dislessia.

Allo scopo di sostenere le famiglie, di consigliarle e di proporre loro degli aiuti, sono sorti dei gruppi e delle associazioni a tema. Vi sono delle associazioni, a livello nazionale e spesso anche a livello locale, che hanno lo scopo di aiutare le famiglie a 360° e di sensibilizzare l’opinione pubblica.

Scopri il punto di vista di un professionista dell'insegnamento!

I corsi di Italiano: una soluzione?

I corsi di Italiano sono ottimi per rivedere le basi per tutti, ma le ripetizioni di italiano possono anche aiutare i bambini, soprattutto quelli dislessici.

Vediamo insieme come!

A lezione di italiano: una lingua difficile?

Gli studenti, soprattutto alla scuola media, quando sono colpiti dalla dislessia, sono, al pari dei genitori, preoccupati nel momento in cui devono iniziare lo studio di una nuova lingua, che si tratti di inglese, francese o spagnolo.

La stessa preoccupazione colpisce gli stranieri dislessici che vogliono imparare la lingua italiana. In effetti, imparare due o tre lingue, per un dislessico, richiede uno sforzo pari a due o tre vote quello che deve fornire un non-dislessico. Dovrà infatti memorizzare il doppio dei concetti: due sistemi fonologici, due immagini lessicali, ecc…

Se gli idiomi hanno ciascuno delle specificità lessicali, grammaticali, sintattiche e logiche, sono tutti trattati dalla stessa zona del cervello. Secondo uno studio condotto nel 2001 in Francia dall’INSERM (Istituto nazionale della salute e della ricerca medica), i meccanismi d’apprendimento linguistico sono comuni a tutte le lingue.

Per fortuna, l’Italiano fa parte delle lingue regolari, più facili da imparare rispetto a quelle irregolari.

Ma, a seconda dell’origine dello studente, la lingua italiana potrà sembrare estremamente complessa da imparare.

Un giapponese dislessico avrà difficoltà, per esempio, a distinguere la “l” dalla “r”, due fonemi che non esistono in giapponese, ma che ne formano uno solo, con una pronuncia a metà tra i due corrispondenti fonemi italiani.

Uno studente giapponese dislessico, dunque, farà più fatica a padroneggiare l'italiano orale rispetto ai suoi compagni, o a uno studente francese o spagnolo.

Un prof di Italiano può aiutarti ad esprimere le tue idee allo scritto, lo sapevi?

Il metodo AIM e la lezione di Italiano

In alcuni paesi gode di molto prestigio l’Accelerated Integrated Method, messo a punto nel 2000-2001, messo a punto da una professoressa canadese: Wendy Maxwell.

Questo metodo si appoggia sui gesti e su un approccio comunicativo, con delle frasi fatte. Uno studio condotto da Yvonne Wever nel 2012 ha messo in luce il fatto che questo modo di apprendimento interattivo è più efficace di ogni insegnamento convenzionale per i giovani dislessici.

Lo scopo è quello di immergere gli studenti nella lingua italiana, mettendo l’accento sulla lingua orale, senza utilizzo alcuno della loro lingua materna in classe.

La disortografia è il termine con il quale si designa il disturbo specifico della scrittura.
La comprensione e l'espressione scritta sono difficili per il tuo bambino? Potrebbe trattarsi di dislessia.

In questi ultimi decenni, i disturbi come la dislessia sono conosciute meglio e sono, forse, più numerose. Vi è a volte una permeabilità tra la dislessia e altre difficoltà di apprendimento (come la dislalia, la disfasia, la disortografia, la discalcolia, la disgrafia o le turbe deficitarie dell’attenzione – che non ha nulla a che vedere con l’iperattività). Nel 2003 il neuropsicologo francese Michel Habib ha evocato una “costellazione di dislessici”, altrimenti detta “dys-constallation”.

È quindi importante fare attenzione a che un problema non ne nasconda un altro e affidarsi a dei professionisti che possono apportare un aiuto importante. Attenzione, in alcuni casi, una diagnosi precoce e perentoria può essere un mezzo di scusare un sistema di insegnamento delle proprie deficienze o dei disfunzionamenti.

Per questo, il consiglio è quello di richiedere una “contro – diagnosi” ad un professionista “neutro”.

Scopri anche come progredire in ortografia.

Bisogno di un insegnante di ?

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Igor

Appassionato lettore quasi onnivoro, moderatamente digitale, esperto di content marketing e amante della natura