Durante una lezione lo studente ripassa e studia la teoria. In seguito svolge esercizi base, passando mano a mano a quelli di difficoltà più elevata. La spiegazione è concisa chiara e veloce.
La mia metodologia è molto flessibile! Ho un approccio diretto con gli studenti e mi adatto molto facilmente alle esigenze. Ho molta pazienza e determinazione nel fare il mio lavoro.
Le mie lezioni sono rivolte a studenti di varie età, ed hanno come obiettivo quello di spiegare la matematica, la fisica, e tante altre materie scientifiche, attraverso un metodo di insegnamento basato sulla comprensione dei concetti e sull'applicazione degli stessi.
Il mio approccio all'insegnamento prevede una lezione iniziale(offerta gratuitamente all'interessato) nella quale conoscere lo studente e raccogliere le informazioni necessarie all'attività di supporto didattico.
La struttura della lezione si adatterà alle necessità dello studente. Si può scegliere se focalizzarsi più su concetti teorici o se concentrarsi maggiormente sullo svolgimento degli esercizi. Le mie lezioni si rivolgono a studenti del liceo e a studenti universitari.
Le cose o si fanno bene o non si fanno per niente. Questo lavoro è prima di tutto una passione e poi un modo per pagarmi le bollette. Di professione non ho mai fatto lo scaldasedie, quindi esigo serietà e garantisco lo stesso nei vostri confronti. Cordiale e disponibile a ripetermi se necessario.
La mia metodologia consiste nel fornire una breve spiegazione teorica riassuntiva, con esempi suggestivi, all'inizio della lezione. Successivamente seguo lo studente nell'applicazione dei metodi o formule appresi nell'ambito di esercizi con difficoltà gradualmente crescente.
Ho formato nel corso degli anni moltissimi studenti a tutti i livelli (elementari, medie, liceo, università) ed insegno questa materia ad ogni livello, senza dare per scontata alcuna conoscenza pregressa.
Mi sono diplomato 4 anni fa presso il liceo classico Cesare Beccaria con metodo sperimentale "piano nazionale informatico" (in pratica un liceo classico con gli stessi argomenti di matematica, fisica e chimica del liceo scientifico); solitamente svolgo lezioni a ragazze/i delle scuole medie e dei licei spiegando la matematica in maniera comprensibile e umana, partendo da esercizi base fino ad...
Per poter insegnare di solito utilizzo i programmi scolastici minesteriali. Necessito dei libri di testo dei ragazzi ed eventuali appunti dei professori per far si che le lezioni totalmente complete . In più solitamente aggiungo approfondimenti miei e potrebbero esserci anche esercizi pratici, i quali dipendono però dal campo di studio affrontato.
Una volta appurato il tuo/vostro livello mi piace focalizzarsi, un passo alla volta, argomento per argomento e affrontare le strategia di risoluzione di esercizi dopo essermi assicurato che la teoria di sfondo sia chiara.
Per essere precisi la mia metodologia è riferibile alle cosiddette "tecniche attive", con i seguenti obiettivi: sviluppare processi di apprendimento diversi e autonomi; garantire un’offerta formativa personalizzabile; promuovere e consolidare l’interesse e la motivazione dello studente.
Trovare e risolvere le incoerenze che lo studente crea, con appositi esempi palesi e di facile comprensione, ragion per cui una guida che mira a districare i nodi mentali è la miglior soluzione per carpire i concetti più profondi della scienza e del mondo che ci circonda.
per quanto riguarda il mio approccio consiglio di studiarsi bene prima l'orale in modo da capire meglio gli esercizi, in caso di difficoltà può essere rivisto insieme.
L'approccio alla materia è strutturato, in genere consiste nel preparare una lezione affine alle richieste dell'alunno e agli argomenti che vuole chiarire. Preferisco dedicare parte della lezione ad esercizi aggiuntivi rispetto a quelli assegnati dal docente per meglio fissare i concetti. La durata minima della lezione è un'ora, la durata massima due ore.
Approccio laboratoriale alla materia. Approfondisco prima di tutto il concetto per poi passare alla formulazione della legge fisica che governa il fenomeno visto. Vengono strutturate diverse mappe concettuali e si approfondisce il tutto con esercizi fortemente legati alla realtà. Si approfondisce il tutto svolgendo esercizi legati fortemente alla realtà.
Il mio metodo di insegnamento si basa principalmente sul far assimilare concetti e non fornire una soluzione istantanea del problema da svolgere, se pur corretta, ma fine a se stessa e non applicabile in futuro ad altri quesiti.
Approccio personalizzato alle esigenze di ogni studente.
Durante la prima lezione (gratuita) chiedo allo studente di spiegarmi la sua situazione, mi faccio mostrare i libri e gli appunti presi a scuola per capire il metodo dell'insegnante. In seguito, ripeto le parti passate del programma non chiare allo studente e lo seguo man mano con i compiti a casa in preparazione alle verifiche/interrogazioni.
Davanti a me ho prima di tutto un amico, sia che lo conosca da 5 minuti o da 5 anni. Una persona che confida in me affinché possa superare le difficoltà nello studio e nella comprensione. È per questo motivo che il mio approccio è tutt'altro che vicino al Prof in cattedra, bensì più improntato all'ascolto, all'instaurare un dialogo amichevole, sereno e "severo" al punto giusto.
Il mio approccio alla materia varia da studente a studente, in base alle esigenze in modo tale da soddisfare le sue richieste. Disponibile ad un confronto continuo con lo studente, supportandolo sia nella preparazione di argomenti teorici che nella risoluzione mirata di esercizi.
La mia metodologia si basa sul Problem Solving, esemplificando le diverse casistiche già studiate, in grado di dare spiegazioni con terminologie corrette tenendo conto dell'importanza dell'esercitazione. Vedendo come obbiettivo ultimo quello della comprensione da parte dello studente dei diversi argomenti trattati.
Da anni impartisco lezioni private, personalizzate in funzione dell’obiettivo da raggiungere, colmare lacune o approfondire argomenti.
Il mio metodo per far comprendere il C++ è suddiviso in due parti: 1- spiego la teoria fondamentale e tutti i concetti fondamentali . 2- esercitazioni programmando ,tantissime esercitazioni. Concludendo con un resoconto generale per fissare tutti gli argomenti affrontati .
Per esperienza vissuta ed osservata (sono padre di tre figli) considero il miglior approccio quello che parte dall'analisi con lo studente dei suoi punti di forza e debolezza nelle specifiche materie.
Mi basta un primo incontro per capire quali sono i problemi e come superarli, mi basta ricordare quando ero liceale io e come poi ho capito all'università. Quando da ragazzo insegnavo la sfida era: prima lezione pagata solo se sei rimasto/a soddisfatta e vuoi passare alla seconda.
Il mio approccio è basato sulla persona. Parto da una base teorica per arrivare a esercizi e ritornare sulla teoria capendo così anche sfumature che possono sfuggire. Prediligo un linguaggio semplice e propongo una serie di metodologie in modo da poter apprendere anche in autonomia.
L’esperienza ultra-trentennale mi ha consentito di prendere atto di quelle che sono le principali difficoltà cui incorrono gli studenti (soprattutto dei licei e delle scuole superiori in genere e, a cascata, gli universitari).
La mia tecnica è un approccio alla materia molto semplice e comprensibile. La lezione si svolge con un giusto mix tra teoria ed esercizi che tendono a far memorizzare non meccanicamente i temi trattati e a far appassionare lo studente alla disciplina.
METODOLOGIE DIDATTICHE INNOVATIVE 1.LEARNING BY DOING DEFINIZIONE: apprendimento attraverso il fare, attraverso l’operare, attraverso le azioni.
Per essere sicuri della professionalità dei nostri insegnanti e della qualità del loro insegnamento,
raccogliamo i commenti dei vecchi allievi.
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Perfetto! Ho contattato Giuseppe tramite il sito superproof per conto del mio fidanzato. Interagire con Giuseppe è stato da subito semplice e immediato, anche grazie alla sua disponibilità e affidabilità. Il mio fidanzato si è mostrato entusiasta per...
Perfetto! Mi sono trovata molto bene con Andrea. Spiega in modo molto chiaro e preciso, inoltre lo ringrazio per la sua pazienza e disponibilità. Consiglio a tutti delle lezioni con lui!
Perfetto! Grazie Stefano per aver seguito Valerio con competenza e dolcezza, due componenti essenziali per accendere l'operosità e la curiosità negli adolescenti. Consiglio vivamente!
Perfetto! Daniele è innanzitutto un insegnante: la differenza con chi fa ripetizioni - perché conosce la materia ma non la insegna - è enorme. Oltre a questo è una persona molto seria, disponibile e paziente, per la prima volta dopo molti anni ho visto...
Perfetto! L'esperienza con Denis per ora è stata più che positiva, mio figlio (prima Liceo Scientifico) lo ascolta e fa lezione con lui volentieri (e già questo non è poco!). Denis è chiaro nelle spiegazioni ed insiste affinché l'allievo comprenda bene...
Perfetto! Ottimo insegnante, mi ha fatto amare la chimica! Matteo
I nostri professori scrivono degli articoli sul proprio insegnamento per sostenere il tuo apprendimento.
