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Emilio
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Scrivere un elaborato come quello richiesto oggi per ultimare un corso di laurea breve o per conseguire la laurea specialistica e quella magistrale non è più un lavoro dell’altro mondo. Diciamocelo!
I dispositivi elettronici, le banche dati consultabili in pochi istanti, la grande quantità di materiale disponibile online per costituire la bibliografia sono una grande panacea, che fino a due decenni fa sarebbe stata considerata avveniristica idealità.
Scrivere una tesi, oggi, in qualsiasi disciplina, per qualsiasi tipo di laurea, in ogni università è davvero un’opera fattibile, di cui si riesce da subito a vedere l’inizio e la fine.
Non servono anni di esperienza sul campo per reperire dati o anni di redazione matta e disperatissima da poi sottomettere alla rigidissima, ma disponibile egida di un correttore di bozze e poi di un docente austero.
Dall’epoca in cui tutto veniva fatto a mano e con la propria mente ad oggi, si stima che diversi anni vengano guadagnati, in media, da ogni studente che si laurei in una qualsivoglia università o materia.
Anche i docenti dell’università, oggi, sono meno afflitti dal fatto di dover fornire aiuto per la tesi di laurea di uno studente in contemporanea al loro grande impegno dell’insegnamento.
Da un lato, è vero che molte università dispongono della figura di un tutor disponibile per l’aiuto durante la redazione della tesi; dall’altro, va tenuto presente che gli stessi docenti impegnati nell’insegnamento universitario beneficiano oggi di dispositivi per la lettura, la correzione ed il controllo facilitato di ogni operazione di stesura della tesi effettuata dai laureandi della loro università.
Basti pensare ai software antiplagio, che consentono rapidamente al tutor o al professore impegnato nell’insegnamento e nell’aiuto tesi di scoprire assai rapidamente se i riferimenti bibliografici sono correttamente inseriti e se il tesista non si sia appropriato di scritti altrui, senza segnalarlo.
Fino a dieci anni fa, tutto questo lavoro portava via tempo alle lezioni, e richiedeva energia come se si trattasse di dover lavorare anni ed anni!
Chi dunque, oggi giorno, ricerca ancora un tutor o un insegnante disposto all’aiuto per la stesura della tesi?
Ebbene, se il lavoro di redazione di una tesi di laurea è oggi decisamente alleggerito dalle tecnologie a disposizione, è pur vero che ci si aspetta un tasso di informazione e di rapidità ben più elevato rispetto a quanto non accedesse presso una qualsiasi università degli studi del passato.
Esami, tesine e tesi di laurea sono ritagliate in quadri quantitativi, ma anche temporali, assai ridotti e stringenti. Si approfondisce meno, ma occorre fare prova, più rapidamente, di un numero maggiore di competenze.
Ed ecco perché diversi laureandi cercano un aiuto tesi a Brescia fin dal secondo anno di frequentazione dell’università.
Il ritmo incalzante di test e prove da superare fa percepire il maggior lavoro richiesto dalla stesura della tesi finale come un grosso carico, che sarà quasi impossibile affrontare da soli senza nefaste conseguenze.
I giovani, incoraggiati dai loro genitori, tendono a farsi quasi subito da parte, esternalizzando una parte della difficoltà.
Danno per scontato di aver bisogno di una impostazione che provenga da un tutor o da un professore con lunga esperienza nella scrittura; di non poter effettuare da soli la rilettura e le correzione; di far meglio a delegare a terzi la corretta impaginazione e il controllo ortografico e dei formati.
Tutto ciò stupisce, se pensiamo alla vasta digitalizzazione della routine di vita dei giovanissimi, che fanno tutto attraverso la tecnologia.
Eppure, il fatto di consegnare un elaborato scritto correttamente in italiano blocca la maggior parte dei giovani.
Che le performance grammaticali e sintattiche lascino a desiderare in tutta Europa nella lingua madre è ormai assodato. Che i giovani siano poco abituati a concentrarsi a lungo su uno stesso compito lo è ugualmente.
A ciò aggiungiamo il quadro psicologico di facilitazione spesso soggiacente alle incapacità espressive dei ragazzi italiani. Molti di loro temono finanche di redigere da soli un piano dell’opera, un programma di ricerca, una banale presentazione di intenti, che sarebbe il sostrato del lavoro di testi.
Il primo contatto col tutor vede ancora lo studente chiedere aiuto per la scelta di materia, titolo e argomento della tesi. Una seconda lezione vede tutor e discente impegnati a ricercare ipotesi, tesi, obiettivi di medio percorso attorno a cui articolare l’elaborato. Il reperimento di una bibliografia è l’ulteriore scoglio visto come insormontabile da chi scrive una tesi di laurea.
E non siamo ancora nel mezzo del lavoro. La prima pagina della tesi, la redazione di un primo indice, delle note bibliografiche appaiono ai giovani un mistero tra i più fitti e scandalosi, prima di addentrarsi nella stesura del loro elaborato.
Ed ecco perché, a contattare un tutor per l’aiuto tesi a Brescia, possono essere spesso anche giovani che padroneggiano sufficientemente l’italiano, ma sono colti da panico iniziale.
In molti altri casi, però, a stupire i professori di lunga esperienza nell’insegnamento sono proprio le scarsissime competenze letterarie ed espressive di chi sta per conseguire una laurea. Molti sono i giovani incapaci di formulare correttamente una frase in italiano. E ciò avviene anche nel caso di studenti dell’università con ottimi volti in discipline specifiche. Costoro, generalmente, non sono nemmeno consapevoli del proprio inadeguato livello di padronanza della lingua madre e consultano un tutor solo per averne un controllo finale, un consiglio in termini logici….
Se a Brescia moltissimi giovani hanno già conseguito una laurea in scienze della formazione primaria, ad esempio, è sorprendete quanto molti di loro si ritrovino in grandissima difficoltà, posti di fronte alla stesura di uno scritto che sia davvero leggibile, comprensibile, logico e corretto dal punto di vista linguistico.
I professori che da anni dedicano la loro esperienza al capitolo dell’assistenza per tesi di laurea non smettono di stupirsi nel constatare i livelli crescenti di discrepanza tra la preparazione contenutistica e l’abilità letteraria.
Ed ecco perché le richieste si impennano quando si tratta di reperire un aiuto tesi tramite lezioni private a Brescia!
Anche le tue esigenze possono forse rientrare in questo ambito. Consulta Superprof per conoscere i profili dei tutor che aiutano a scrivere una tesi.
Alfredo
Insegnante d'aiuto tesi
Ho contattato Alfredo in un momento di forte difficoltà nella stesura della mia tesi di laurea e grazie alla sua disponibilità abbiamo potuto inziare a lavorare tempestivamente. Ho apprezzato la sua professionalità e il sostegno che mi ha dato...
Denise, 8 mesi fa
Giulia
Insegnante d'aiuto tesi
Super brava e super sveglia mi legge nella mente quindi non si perde tempo con lei ! molto che una insegnante e un Maestro nel suo campo ha passione per il suo lavoro anche ! Molto bello Grazie Giulia !!!
Bouchra, Un anno fa
Alfredo
Insegnante d'aiuto tesi
Alfredo si è dimostrato competente nel suo ruolo ed attento alle esigenze che ho espresso rispetto al mio lavoro.
Francesca, 2 anni fa
Danilo
Insegnante d'aiuto tesi
Mi sono trovata molto bene perché tramite le sue competenze aiuta a capire meglio la materia tramite esempi alleggerendola, senza farla diventare noiosa.
Giulia, 2 anni fa
Angela
Insegnante d'aiuto tesi
Angela è un' ottima insegnante, simpatica e preparata. Sempre disponibile a chiarire qualsiasi dubbio la consiglio caldamente.
Laura, 3 anni fa
Danilo
Insegnante d'aiuto tesi
Abbiamo scelto il Professor Danilo per accompagnare nostro figlio nel recupero di Italiano e Latino e siamo davvero molto soddisfatti della nostra scelta. Fin dalle prime lezioni si è dimostrato **estremamente professionale, preparato, preciso e...
Morena, 3 giorni fa