Nazareno - Insegnante di storia - Roma
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Nazareno

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Ciao! sono docente abilitato di Filosofia e Scienze Umane per le Scuole Superiori. Offro un supporto personalizzato grazie a una solida formazione specialistica.

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Riguardo Nazareno

Il mio percorso non è stato un semplice accumulo di titoli accademici, ma una ricerca continua per comprendere l’essere umano nella sua interezza. Mi sono laureato in Psicologia perché sentivo il bisogno di esplorare i meccanismi profondi della mente e delle emozioni, ma ho capito presto che la comprensione dell’individuo non può prescindere dal contesto educativo e dal pensiero critico. Per questo ho scelto di conseguire una seconda laurea in Scienze Pedagogiche e l’abilitazione all'insegnamento nelle discipline: Filosofia e Scienze Umane. Insegnare, per me, non significa semplicemente "trasferire conoscenze" da una testa all'altra. È un atto di responsabilità e di cura. Ho deciso di mettere le mie competenze a disposizione degli studenti per tre ragioni fondamentali: 1) Per trasformare la teoria in strumenti di vita: Credo che la Psicologia non debba restare chiusa nei libri. Il mio obiettivo è aiutare i ragazzi a usare queste discipline come bussole per orientarsi nel mondo, per capire se stessi e per relazionarsi meglio con gli altri. 2) Perché credo in una scuola che non esclude nessuno: La mia specializzazione nel Sostegno nasce da una convinzione profonda: ogni studente ha un potenziale unico. Condivido le mie conoscenze cercando costantemente linguaggi nuovi e strategie su misura, perché la vera vittoria di un insegnante è vedere lo studente superare una barriera che credeva insormontabile. 3) Per allenare il pensiero critico: In un'epoca di risposte rapide e spesso superficiali, voglio offrire ai giovani il lusso del dubbio e la capacità di analizzare la realtà con i propri occhi. Insegnare Scienze Umane mi permette di stimolare in loro quella curiosità intellettuale che è la base per diventare cittadini consapevoli. In ogni lezione porto con me la sensibilità dello psicologo e la visione d’insieme del pedagogista. Il mio compito è fornire le chiavi giuste perché ognuno possa aprire la propria porta verso la conoscenza. Condivido ciò che sono, oltre a ciò che so, perché sono convinto che non possa esserci vero apprendimento senza una relazione umana autentica.

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Riguardo la lezione

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Il mio metodo non si limita alla trasmissione di contenuti, ma mira alla formazione integrale della persona. I pilastri fondamentali per impostare le mie lezioni: 1) Parto dalle pre-conoscenze dello studente per costruire nuovi saperi che abbiano un senso concreto. 2) Insegno agli studenti a "imparare a imparare", riflettendo sui propri processi mentali e stili di apprendimento. 3) Progetto la didattica fin dall'inizio per essere accessibile a tutti, riducendo le barriere all'apprendimento senza abbassare gli obiettivi. Svolgimento di una lezione tipo Una mia lezione non è mai puramente trasmissiva; segue una struttura ben definita ma personalizzabile e personalizzata: - Anticipazione: per attivare l'interesse e la curiosità. - Esplorazione Guidata: Presentazione dei nodi concettuali attraverso mappe concettuali e mediatori didattici facilitanti. - Fase Operativa: lo studente è protagonista attivo. - Debriefing e Riflessione: Momento finale dedicato all'autovalutazione: "Cosa ho imparato oggi? Il mio valore aggiunto risiede nell'integrazione tra didattica curricolare e pedagogia speciale: Grazie alla specializzazione sul Sostegno, sono in grado di attuare una differenziazione didattica efficace, gestendo con competenza PEI e PDP. Utilizzo le competenze psicologiche per gestire le dinamiche di gruppo, prevenire il burnout scolastico e favorire il benessere emotivo degli studenti. Le mie lezioni si rivolgono principalmente a: - Studenti delle Scuole Secondarie di 2° Grado: Con particolare riferimento ai Licei delle Scienze Umane e agli Istituti Professionali ad indirizzo Socio-Sanitario. - Studenti con Bisogni Educativi Speciali (BES)

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