Alex - Insegnante di economia - Milano
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Alex - Insegnante di economia - Milano

È il meglio del meglio degli insegnanti. Qualità del profilo, eccellenza del diploma, risposta garantita. Alex organizzerà con cura la tua prima lezione d'Economia.

Alex

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  • Economia
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Docente in Economia e Banking & Finance con oltre 10 anni di esperienza, per esami universitari, concorsi e formazione professionale

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Luogo del corso

    • Presso Alex: Milano

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È il meglio del meglio degli insegnanti. Qualità del profilo, eccellenza del diploma, risposta garantita. Alex organizzerà con cura la tua prima lezione d'Economia.

Riguardo Alex

Sono Alex Ranieri, Professionista e Docente con oltre 10 anni di esperienza nella formazione e nel settore economico-finanziario.

Ho conseguito la Laurea Magistrale in Banking and Finance con 110/110 e lode e la Laurea in Economia e Management con 110/110 e lode presso l'Università Cattolica del Sacro Cuore di Milano.

Il mio percorso professionale comprende esperienza in Investment Banking presso Intesa Sanpaolo, Corporate Finance, M&A, valutazione d'azienda, financial modelling, analisi economico-finanziaria, revisione e consulenza aziendale.

Parallelamente alla mia attività professionale, svolgo attività di docenza e formazione individuale, avendo seguito e formato oltre 2.000 studenti e professionisti provenienti da importanti università e business school italiane e internazionali, tra cui Università Bocconi, Università Cattolica del Sacro Cuore, LUISS, LIUC e Politecnico di Milano.

Insegno le principali discipline economiche, aziendali, finanziarie e quantitative, adattando il livello di approfondimento al percorso universitario, al programma del docente e all'obiettivo dello studente.

Seguo principalmente studenti universitari, laureandi, professionisti e candidati a concorsi pubblici, sia per la preparazione di singoli esami sia attraverso percorsi completi e strutturati.

Il mio metodo combina teoria, esercizi, analisi quantitativa, casi concreti e applicazioni professionali, con l'obiettivo di sviluppare una comprensione reale della materia.

Le attività sono disponibili in modalità sincrona, asincrona o ibrida, in italiano e in inglese.

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Riguardo la lezione

  • Liceo
  • Istituto tecnico-professionali
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    Liceo

    Istituto tecnico-professionali

    Università

    Formazione per adulti

  • Inglese
  • Italiano

Tutte le lingue parlate per il corso :

Inglese

Italiano

Le mie lezioni di Economia sono costruite sul programma specifico dello studente e possono riguardare sia la preparazione di un singolo esame sia un percorso completo di formazione.

Prima di iniziare analizziamo il programma, il materiale del docente, gli esercizi disponibili, la modalità dell'esame, il livello di partenza e il tempo a disposizione.

ECONOMIA POLITICA

• Principi di economia
• Domanda e offerta
• Equilibrio di mercato
• Elasticità
• Teoria del consumatore
• Teoria dell'impresa
• Produzione e costi
• Strutture di mercato
• Concorrenza perfetta
• Monopolio
• Oligopolio
• Equilibrio economico
• Esternalità
• Beni pubblici
• Fallimenti del mercato

MICROECONOMIA

• Teoria del consumatore
• Teoria della produzione
• Funzioni di utilità
• Massimizzazione dell'utilità
• Minimizzazione dei costi
• Costi e ricavi
• Domanda e offerta
• Elasticità
• Equilibrio di mercato
• Concorrenza perfetta
• Monopolio
• Oligopolio
• Teoria dei giochi
• Equilibrio di Nash
• Economia del benessere

MACROECONOMIA

• PIL e contabilità nazionale
• Inflazione
• Disoccupazione
• Crescita economica
• Ciclo economico
• Consumo e investimento
• Politica fiscale
• Politica monetaria
• Tassi di interesse
• Banche centrali
• Modello IS-LM
• Modello AD-AS
• Economia aperta
• Tassi di cambio
• Bilancia dei pagamenti
• Debito pubblico
• Mercati finanziari e macroeconomia

RAGIONERIA, CONTABILITÀ E BILANCIO

• Scritture contabili
• Partita doppia
• Ciclo economico e finanziario
• Contabilità generale
• Contabilità analitica
• Bilancio d'esercizio
• Stato patrimoniale
• Conto economico
• Rendiconto finanziario
• Principi contabili
• Analisi di bilancio
• Indici di bilancio
• Riclassificazione
• Analisi della redditività
• Analisi della liquidità
• Analisi della solidità patrimoniale

ECONOMETRIA E ANALISI QUANTITATIVA

• Statistica descrittiva
• Probabilità
• Variabili aleatorie
• Inferenza statistica
• Regressione lineare
• OLS
• Test statistici
• Eteroschedasticità
• Multicollinearità
• Autocorrelazione
• Stazionarietà
• Serie storiche
• VAR
• Cointegrazione
• Analisi empirica
• Interpretazione dei risultati

Posso inoltre supportarti nell'utilizzo di Excel, R e Python per l'analisi e l'elaborazione dei dati.

CORPORATE FINANCE E FINANZA

Per gli studenti di corsi avanzati possiamo affrontare anche:

• Corporate Finance
• Finanza Aziendale
• Valutazione d'azienda
• DCF
• WACC
• Free Cash Flow
• Multipli
• EV/EBITDA
• M&A
• Private Equity
• Financial Modelling
• Analisi degli investimenti
• Mercati finanziari
• Risk Management

PREPARAZIONE ESAMI UNIVERSITARI

Il percorso può comprendere:

• spiegazione della teoria
• esercizi guidati
• esercizi del corso
• esercizi d'esame
• correzione degli errori
• schemi e mappe concettuali
• domande teoriche
• simulazioni scritte
• simulazioni orali
• ripasso intensivo
• pianificazione dello studio

Lavoriamo soprattutto sulla capacità di comprendere il ragionamento economico e di applicarlo autonomamente, evitando uno studio basato esclusivamente sulla memorizzazione.

PREPARAZIONE CONCORSI PUBBLICI

Offro inoltre percorsi personalizzati per la preparazione di concorsi pubblici con materie economiche e finanziarie.

Il percorso può comprendere:

• analisi del bando
• teoria
• quiz a risposta multipla
• banche dati
• esercizi
• correzione ragionata
• tecniche di risoluzione dei quesiti
• simulazioni
• prove scritte
• prove orali
• ripasso finale
• pianificazione dello studio

TESI E PROGETTI UNIVERSITARI

Posso supportarti anche nella realizzazione di tesi e progetti di ricerca in ambito economico, finanziario, aziendale e quantitativo, dalla definizione dell'argomento alla ricerca bibliografica, metodologia, analisi dei dati, econometria, redazione, revisione e preparazione della discussione.

GOOGLE MEET + GOOGLE DRIVE

Le lezioni individuali si svolgono online tramite Google Meet.

Per i percorsi continuativi viene creata una cartella Google Drive personale e riservata, nella quale organizzare:

• materiale didattico
• dispense
• schemi
• esercizi e soluzioni
• simulazioni
• appunti
• file Excel
• dataset
• correzioni
• feedback
• materiale di approfondimento

PERCORSI LIVE, ASINCRONI E IBRIDI

LIVE: lezioni individuali tramite Google Meet.

ASINCRONO: invio di esercizi, elaborati, domande o materiali e ricezione di correzioni, spiegazioni e feedback personalizzati.

IBRIDO: combinazione di lezioni live e attività asincrone tra una sessione e l'altra.

In questo modo il lavoro può continuare anche tra una lezione e l'altra, mantenendo tutto il materiale organizzato nel proprio Google Drive.

Le attività si svolgono esclusivamente online, in italiano o in inglese.

Prima lezione di 60 minuti gratuita per analizzare il programma, il livello di partenza e l'obiettivo e definire insieme il percorso più efficace.

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Tariffe

Tariffa

  • 29€

Prezzi dei pacchetti

  • 5 h: 145€
  • 10 h: 290€

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Questa prima lezione offerta con Alex vi permetterà di conoscervi e specificare chiaramente le vostre esigenze per le vostre prossime lezioni.

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Precisazioni

I pacchetti sono pensati per percorsi continuativi di preparazione e approfondimento.

Per esigenze specifiche è possibile definire percorsi personalizzati per esami universitari, tesi, concorsi, selezioni professionali e formazione avanzata.

Sono disponibili modalità sincrona, asincrona e ibrida, con organizzazione del materiale attraverso un Google Drive personale.

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  • Da dove nasce la tua passione per la materia che insegni e per le lezioni private?

    La mia passione per l'economia e la finanza nasce dalla curiosità per il funzionamento dei mercati finanziari, delle istituzioni bancarie e delle decisioni economiche che influenzano la nostra vita quotidiana. Fin dai primi studi, sono stato affascinato dalla capacità dell'economia di spiegare fenomeni complessi, dal comportamento del singolo individuo alle grandi tendenze globali. Ho iniziato a dare lezioni private per condividere questa passione e per aiutare gli studenti a superare le difficoltà che spesso incontrano nell'approcciare materie considerate ostiche, nonostante i riflessi interessanti nella vita quotidiana. Credo che l'insegnamento sia un mezzo per diffondere conoscenza e, al contempo, per consolidare le mie competenze: spiegare un concetto complesso a qualcun altro richiede una comprensione profonda e mi stimola a rimanere sempre aggiornato, rispetto anche al mio contesto lavorativo. Inoltre, le lezioni private permettono un'interazione diretta, dove posso adattare il mio approccio alle specifiche esigenze di ciascun allievo, rendendo l'apprendimento un processo personalizzato e, a mio avviso, molto più efficace.
  • Quali sono le tematiche che preferisci trattare con gli allievi? E quali sono quelle che ti piacciono meno?

    Le tematiche che prediligo riguardano la macroeconomia, la microeconomia, la statistica applicata e il funzionamento dei mercati finanziari, nonché tutto l'aspetto che riguarda la contabilità e il bilancio. Mi piace approfondire l'analisi delle politiche monetarie e fiscali, l'impatto delle decisioni delle banche centrali e le dinamiche dei tassi di interesse, che trovo cruciali per comprendere le tendenze economiche globali. Anche l'econometria mi affascina, perché mi permette di collegare la teoria economica ai dati reali, utilizzando strumenti quantitativi per interpretare i fenomeni osservati. Trovo particolarmente stimolante aiutare gli studenti a capire come applicare queste teorie astratte a casi pratici (utili nelle loro eventuali decisioni di investimento personali). Le tematiche che mi piacciono meno riguardano invece la contabilità e la fiscalità, nonostante le insegni, poiché le trovo meno dinamiche e più orientate a regole che, pur essenziali, lasciano meno spazio all'interpretazione critica.
  • Quali sono i tuoi modelli o punti di riferimento? C'è stato un insegnante o un'opera in particolare che ti hanno segnato e ispirato?

    Un'opera fondamentale nel mio percorso è stata "Technical Analysis of the Financial Markets" di John J. Murphy. Questo libro mi ha introdotto al mondo dell'analisi tecnica, spiegando con chiarezza come leggere i grafici, individuare tendenze e utilizzare indicatori per comprendere i movimenti di mercato. Murphy riesce a combinare l'analisi tecnica con una prospettiva razionale, mostrando che dietro i numeri ci sono comportamenti umani e schemi ricorrenti. La sua capacità di rendere l'analisi tecnica accessibile anche ai non esperti mi ha ispirato a utilizzare grafici e visualizzazioni nelle mie lezioni, per facilitare la comprensione degli studenti.

    Un altro testo che mi ha segnato è "Macroeconomics" di Olivier Blanchard. Questo libro è un classico nella macroeconomia moderna, e mi ha fornito una base solida sui principali concetti economici, dalla determinazione del PIL alle dinamiche dell'inflazione e della disoccupazione. La chiarezza con cui Blanchard espone argomenti complessi mi ha influenzato nel mio modo di spiegare la teoria economica, puntando sempre a un linguaggio semplice ma rigoroso. Questi due testi rappresentano per me un equilibrio ideale: da un lato la concretezza dell'analisi tecnica, dall'altro la profondità della teoria macroeconomica, entrambi essenziali per comprendere appieno i fenomeni economici e finanziari.
  • Quali sono, secondo te, le qualità necessarie per essere un buon insegnante o un esperto nel tuo ambito?

    Credo che le qualità principali siano la chiarezza, la capacità di adattamento e la curiosità. La chiarezza è essenziale per spiegare concetti che possono sembrare complessi e renderli accessibili a tutti. La capacità di adattamento è fondamentale perché ogni studente è diverso, ha un proprio ritmo di apprendimento e diverse necessità: un buon insegnante deve saper riconoscere queste differenze e modellare la propria didattica di conseguenza. Infine, la curiosità è cruciale per rimanere aggiornati in un campo in continua evoluzione come l'economia e la finanza. Un buon esperto non smette mai di imparare e cerca costantemente di aggiornarsi sulle novità del settore.
  • Raccontaci un aneddoto divertente o particolare relativo alla tua formazione o a una esperienza di lezione!

    Un aneddoto divertente risale ai miei primi giorni come docente per altre istituzioni. Avevo preparato una simulazione econometrica complessa, con dati finanziari reali, per dimostrare l'impatto di una crisi finanziaria simulata. Durante la spiegazione, ho dimenticato un piccolo dettaglio nel codice che ha fatto sì che i risultati fossero completamente sballati, portando i mercati "simulati" al collasso totale. La reazione degli studenti, tra il divertito e il preoccupato, mi ha fatto capire quanto fosse importante mantenere sempre un margine di attenzione anche sui dettagli apparentemente secondari. È stata una lezione che mi ha permesso di mostrare agli studenti che anche gli esperti possono sbagliare e che l'importante è imparare dagli errori.
  • Rassicuraci, anche tu, come tutti noi, hai riscontrato qualche difficoltà a scuola.. ?

    Assolutamente sì! All'inizio del mio percorso universitario, ho avuto difficoltà con i corsi di matematica avanzata. Mi sembrava di trovarmi davanti a una muraglia di formule astratte, che non riuscivo a collegare agli aspetti pratici dell'economia. Ho superato questa fase con molta determinazione, dedicandomi a esercizi pratici e cercando di applicare concetti matematici a problemi economici concreti. Quell'esperienza mi ha insegnato l'importanza di perseverare e mi ha spinto a sviluppare metodi di insegnamento che possano evitare ad altri di affrontare gli stessi blocchi iniziali.
  • Quali sono le tue passioni, oltre alla materia che insegni?

    Oltre all'economia, sono appassionato di tecnologia e innovazione, soprattutto in ambito fintech e blockchain. Credo fermamente che il futuro della finanza sarà sempre più digitalizzato e mi piace esplorare nuove applicazioni tecnologiche nel settore finanziario. Nel tempo libero, mi dedico alla moda e ai viaggi, che mi permettono di staccare la mente dai numeri e di rilassarmi.
  • Cosa ti rende un grande Superprof (oltre al fatto di aver risposto a questa intervista :-P)?

    Credo che la mia forza stia nella passione e nella dedizione con cui insegno. Mi impegno costantemente per fornire materiali aggiornati e spiegazioni chiare, cercando sempre di personalizzare le lezioni per adattarle al livello e agli obiettivi di ciascun studente. Sono sempre disponibile al confronto e credo fermamente nel valore del feedback reciproco: apprendere dai miei allievi è parte del processo di insegnamento. Il mio obiettivo è aiutare chiunque segua i miei corsi a sviluppare un pensiero critico e autonomo, offrendo non solo competenze tecniche, ma anche la capacità di interpretare e analizzare le informazioni in modo consapevole.
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