Dottorando in discipline umanistiche, laureato con massimo dei voti e lode, offre lezioni personalizzate.

Saperne di più su Francesco

• Da dove nasce la tua passione per la materia che insegni e per le lezioni private?

  Il mio interesse per le materie umanistiche è nato sui banchi di scuola, ai tempi del liceo. Le prime lezioni di filosofia provocarono in me lo stesso impeto rivoluzionario contenuto nei tagli praticati da Lucio Fontana sulla tela. Presto compresi quanto le materie umanistiche, cioè le materie che più indagano le profondità delle vite condotte da ognuno di noi, fossero dotate di una fondamentale rilevanza rispetto alle questioni che interrogano l'esistenza umana. Tra le migliaia di pagine che compongono la storia delle letterature di ogni epoca e argomento, infatti, si annidano gli indizi, le idee, gli scenari capaci di offrire, se non le soluzioni tanto sospirate, quantomeno la libertà di pensiero utile a indagare sempre. Trasmettere quanto è possibile capire attraverso le materie umanistiche è ciò che preferisco delle lezioni private, adatte a stabilire un contatto chiaro e ravvicinato con chi intende conoscere meglio determinati campi.

• Quali sono le tematiche che preferisci trattare con gli allievi? E quali sono quelle che ti piacciono meno?

  Generalmente, qualsiasi argomento rientrante nei miei campi di studio mi stimola e appassiona. Certo, inoltrarsi in sottili questioni di grammatica storica o in aspre problematiche di ermeneutica testuale può essere faticoso. Le sfide più complesse, tuttavia, sono spesso le sfide che conducono ai risultati più gratificanti.

• Quali sono i tuoi modelli o punti di riferimento? C'è stato un insegnante o un'opera in particolare che ti hanno segnato e ispirato?

  Molti degli insegnanti da me incontrati lungo i percorsi finora svolti hanno esercitato un ruolo fondamentale, spesso insegnandomi più di un mero insieme di concetti: da alcuni di loro, infatti, ho imparato come guardare alle cose con prospettive acuminate o come affrontare le prove che l'esistenza continuamente presenta con approcci illuminanti.
  Di là dalla realtà più direttamente connessa alla mia vita personale, ho raccolto insegnamenti determinanti in molti degli autori e delle opere che ho potuto leggere e studiare. Tra i tanti, particolare menzione meritano Dostoevskij e Fellini. Il primo, insostituibile maestro della vertigine che nella contraddittoria condizione umana coniuga la bassezza dell'omicidio e l'altezza della presenza divina; il secondo, geniale sguardo in cui tutte le possibilità dell'esistenza trovano contatto, raccogliendosi in una sfera che è segno di assenso rispetto all'esistere.

• Quali sono, secondo te, le qualità necessarie per essere un buon insegnante o un esperto nel tuo dominio?

  Occuparsi di materie umanistiche, soprattutto se letterarie, significa disporsi alla cruciale esperienza della lettura, dalla quale è possibile ricavare l'insegnamento più rilevante per chiunque voglia essere un buon insegnante: la disponibilità nei confronti dell'alterità. L'insegnamento funziona soltanto se assume le forme di un sincero dialogo, lontano da ingessature e da pretenziosità.

• Raccontaci un aneddoto divertente o particolare relativo alla tua formazione o ad una esperienza di lezione!

  Penso a un docente dell'Università di Bologna a me molto caro. Lo considero un autentico esempio di talento didattico: durante le sue lezioni era disposto ad accogliere qualsiasi intervento proveniente dagli studenti. Con notevole pazienza e formidabile elasticità, da tutti era in grado di trarre spunti in grado di intrecciarsi con i propri discorsi.

• Rassicuraci, anche tu, come tutti noi, hai riscontrato qualche difficoltà a scuola.. ?

  Certamente! In fondo, la scuola non è soltanto questione di abilità personale, ma anche di contesti, incontri, metodi: qualche difficoltà è più che umana per chiunque. Agli inizi della mia esperienza liceale, ad esempio, ricordo risultati non sempre brillanti in materie come la matematica o la fisica. Anche il latino, in tutta franchezza, non mi ha sempre sorriso!

• Quali sono le tue passioni, oltre alla materia che insegni?

  Non esiste particolare distanza tra le materie che mi interessano e le mie passioni: direi, anzi, che si sovrappongono perfettamente. Se dovessi allontanarmi dagli ambiti che occupano le mie giornate, tuttavia, menzionerei la Formula Uno: serie automobilistica che seguo con entusiasmo.

• Cosa ti rende un grande Superprof (oltre al fatto di aver risposto a questa intervista :-P)?

  Non sono molto favorevole alle autocelebrazioni implicite nella definizione di "grande Superprof". Preferisco pensare, invece, a ciò che posso migliorare: in quanto tutor, il mio primo obiettivo è quello di offrire lezioni che possano realmente determinare un miglioramento.