Silvio - Insegnante di chimica - Pisa
Silvio - Insegnante di chimica - Pisa

È il meglio del meglio degli insegnanti. Qualità del profilo, eccellenza del diploma, risposta garantita. Silvio organizzerà con cura la tua prima lezione di Chimica.

Silvio

È il meglio del meglio degli insegnanti. Qualità del profilo, eccellenza del diploma, risposta garantita. Silvio organizzerà con cura la tua prima lezione di Chimica.

  • Tariffa 20€
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Silvio - Insegnante di chimica - Pisa
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Dottorando al Sant’Anna e laureato magistrale in Biologia Molecolare offre lezioni di chimica, biologia e biochimica per liceo e università

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Luogo del corso

    • Presso Silvio: Pisa

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È il meglio del meglio degli insegnanti. Qualità del profilo, eccellenza del diploma, risposta garantita. Silvio organizzerà con cura la tua prima lezione di Chimica.

Riguardo Silvio

Sono dottorando in Medicina Traslazionale presso la Scuola Superiore Sant’Anna di Pisa. Ho conseguito presso l’Università di Pisa la laurea magistrale in Biologia Molecolare e Cellulare e la laurea in Scienze Biologiche, entrambe con 110/110 e lode.

Durante il mio percorso universitario ho maturato esperienza pratica in laboratori di ricerca nei settori della biochimica, della biologia molecolare, cellulare e dello sviluppo, affiancando alla preparazione teorica una conoscenza concreta del metodo scientifico.

Da diversi anni offro ripetizioni di biologia, biochimica e chimica a studenti di diversi livelli, sia per il recupero sia per l’approfondimento. Adatto spiegazioni, esercizi e metodo di studio alle esigenze di ciascuno, con l’obiettivo di rendere comprensibili anche gli argomenti più complessi e favorire una preparazione solida e autonoma.

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Riguardo la lezione

  • Tutti i livelli
  • Inglese
  • Italiano

Tutte le lingue parlate per il corso :

Inglese

Italiano

Strutturo le lezioni in base alle esigenze, al livello di preparazione e agli obiettivi di ciascuno studente, che si tratti di recuperare delle lacune, preparare una verifica o un’interrogazione, affrontare un esame universitario oppure approfondire una materia.
Alterno spiegazioni teoriche, esempi concreti ed esercizi guidati, cercando di far comprendere i ragionamenti alla base degli argomenti anziché ricorrere alla sola memorizzazione. Quando necessario, riparto dai prerequisiti per costruire una preparazione più solida e autonoma.

Consiglio generalmente lezioni dalla durata di una o due ore, da svolgere online oppure in presenza a Pisa.

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  • 20€

Prezzi dei pacchetti

  • 5 h: 90€
  • 10 h: 175€

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  • Da dove nasce la tua passione per la materia che insegni e per le lezioni private?

    Rispondere non è semplice, non perché non lo sappia ma perché, in un certo senso, la passione di queste materie mi è sempre appartenuta: sin da piccolino, coi libri di mio padre – universitari e non – e da più grandino alle superiori, partecipando non solo alle lezioni, ma anche a competizioni ed eventi regionali (giochi della chimica, della matematica, CERTAMEN). Con le lezioni private, invece, ho trovato la sintesi perfetta tra il poter guadagnare qualcosa e il potermi esercitare nell’esporre le cose che so, permettendomi di poter approfondire e trovare la scusa per poter continuare a studiare perché sì, un buon docente non smette mai di farlo.
  • Quali sono le tematiche che preferisci trattare con gli allievi? E quali sono quelle che ti piacciono meno?

    Mi piace trattare in particolare tutte quelle cose più tangibili rispetto alla realtà, perché credo che affrontare e capire le cose possa aiutare un individuo, nel senso più ampio del termine, a vivere meglio e ad essere più maturo e meno incline a “fregature”. Tra tutte, credo che le questioni biochimiche e sul come una cellula “funziona” siano le mie tematiche preferite. Tra quelle che mi piacciono meno, invece, ci sono le cose più mnemoniche che sono però i fondamentali dai quali tutto il resto si dipana. Insomma, alla fine dei conti, tutto conta :-P
  • Quali sono i tuoi modelli o punti di riferimento? C'è stato un insegnante o un'opera in particolare che ti hanno segnato e ispirato?

    Il mio prof di matematica alle superiori: ho avuto la fortuna di averlo dal primo anno sino al quinto, e ho instaurato un rapporto stupendo. Ho iniziato con lui a studiare di più e approfondire, e ho scoperto cosa vuol dire essere sotto l’ala di un mentore: nulla era più semplice per me, anzi, ero spinto a far meglio e di più. Il tutto, però, in un contesto sano e non “para-militare”. Con lui ho imparato come essere non solo un insegnante, ma un mentore (ovviamente, ancora in piccolo).
  • Quali sono, secondo te, le qualità necessarie per essere un buon insegnante o un esperto nel tuo ambito?

    Per essere un buon insegnante, è necessario trovare un equilibrio tra l’aiuto e il rendere indipendente lo studente, sapendo quando e come spingere.

    Per essere un esperto, invece, è assolutamente necessario padroneggiare le basi di un argomento (o di una rosa di argomenti), i dettagli vengono da loro.
  • Raccontaci un aneddoto divertente o particolare relativo alla tua formazione o a una esperienza di lezione!

    Durante una lezione online mi è capitato di parlare per cinque minuti di fila, per poi chiedere feedback come sempre e rendermi conto che lo studente era caduto dalla chiamata e io stavo spiegando al vuoto. Da allora, controllo più spesso che dall’altra parte ci sia ancora qualcuno.
  • Rassicuraci, anche tu, come tutti noi, hai riscontrato qualche difficoltà a scuola?

    In terza superiore ho avuto paura di una professoressa di scienze: austera, severa, e apparentemente distaccata e antipatica. Ricordo bene la paura delle interrogazioni con lei…
  • Quali sono le tue passioni, oltre alla materia che insegni?

    Fondamentalmente l’escursionismo e la fotografia.
  • Cosa ti rende un grande Superprof (oltre al fatto di aver risposto a questa intervista :-P)?

    Sono disposto a imparare, migliorarmi, e penso che non sono a priori di più rispetto a chi ho di fronte, cercando di trarre il meglio per me e ponendomi sempre come un tutor che vuole imparare, non solo insegnare e ricoprire questo ruolo.
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