Impartisco ripetizioni in Storia dell'arte, è la mia passione e vorrei trasmetterla allo studente attraverso lezioni in dialogo e in continuo confronto... anche con l'opera!

Saperne di più su Beatrice

• Da dove nasce la tua passione per la materia che insegni e per le lezioni private?

  La mia passione per l'arte nasce fin dai tempi del liceo artistico e mi ha accompagnata fino alla laurea magistrale in Storia dell'Arte. Amo trasmettere curiosità e far capire che studiare non significa solo imparare a memoria, ma sviluppare uno sguardo critico sul mondo. Le lezioni private mi permettono di seguire ogni studente in modo personalizzato, aiutandolo a trovare un metodo di studio efficace che lo renda sempre più autonomo e soddisfatto dei propri risultati.

• Quali sono le tematiche che preferisci trattare con gli allievi? E quali sono quelle che ti piacciono meno?

  Le materie che amo di più sono quelle umanistiche, in particolare Storia dell'Arte, Storia e Italiano, perché permettono di fare collegamenti, confrontarsi e sviluppare il pensiero critico. Se invece devo scegliere quelle che mi piacciono meno, direi le materie scientifiche. Da studentessa ho avuto qualche difficoltà, soprattutto con la matematica, e proprio per questo oggi capisco bene chi si sente scoraggiato davanti a una materia che sembra difficile.

• Quali sono i tuoi modelli o punti di riferimento? C'è stato un insegnante o un'opera in particolare che ti hanno segnato e ispirato?

  Il mio modello è stata la mia insegnante di Storia dell'Arte del liceo. In un periodo un po' “scapestrato” è riuscita a farmi scoprire la bellezza dell’arte e da quel momento non ho più smesso di studiarla. Oggi, come educatrice museale e insegnante, cerco di trasmettere ai miei studenti la stessa curiosità e lo stesso entusiasmo che lei ha trasmesso a me. Ancora oggi, inoltre, la professoressa accompagna le sue classi nelle visite guidate con me, e questo rende il nostro legame e il mio percorso ancora più significativo.

• Quali sono, secondo te, le qualità necessarie per essere un buon insegnante o un esperto nel tuo ambito?

  Credo che un buon insegnante debba essere preparato, ma soprattutto disponibile, paziente e capace di mettere a proprio agio gli studenti. Un sorriso, spiegazioni chiare e la capacità di adattare il metodo alle esigenze di ciascuno fanno davvero la differenza. L'obiettivo non è solo ottenere un bel voto, ma acquisire sicurezza e imparare a studiare in autonomia.

• Raccontaci un aneddoto divertente o particolare relativo alla tua formazione o a una esperienza di lezione!

  Essendo anche guida ed educatrice museale, dico spesso sorridendo che sono la prima ad annoiarmi con le visite guidate troppo tradizionali. Per questo cerco sempre di coinvolgere le persone con domande, confronti e attività interattive. Quando qualcuno mi dice: “Pensavo che il museo fosse noioso, invece mi sono divertito!”, considero la mia missione compiuta.

• Rassicuraci, anche tu, come tutti noi, hai riscontrato qualche difficoltà a scuola?

  Assolutamente sì! Alle superiori sono stata rimandata più di una volta nelle materie scientifiche, soprattutto in matematica. Questa esperienza mi ha insegnato a non arrendermi e oggi mi aiuta a comprendere meglio gli studenti che stanno affrontando un momento di difficoltà. Nessuno nasce bravo in tutto: con il metodo giusto e un po' di fiducia si possono ottenere grandi risultati.

• Quali sono le tue passioni, oltre alla materia che insegni?

  Sono una persona molto creativa: oltre all’arte, faccio laboratori artistici con bambini e ragazzi di tutte le età. Nel tempo libero mi piace leggere, ballare e continuare a imparare cose nuove, perché la curiosità è una parte fondamentale di ciò che sono.

• Cosa ti rende un grande Superprof (oltre al fatto di aver risposto a questa intervista :-P)?

  Credo che ciò che mi distingue sia il modo in cui mi rapporto con gli studenti. Cerco sempre di creare un ambiente sereno, dove ci si senta liberi di fare domande e di sbagliare senza paura. Ogni lezione è costruita sulle esigenze della persona che ho davanti, perché non esiste un metodo valido per tutti. La soddisfazione più grande è vedere uno studente acquistare fiducia in sé stesso e diventare sempre più autonomo nello studio: per me questo vale molto più di qualsiasi voto.