Ingegnere Aerospaziale con laurea magistrale propone lezioni di Matematica e Fisica a studenti di scuole medie, liceo e università in modalità online o in presenza.

Saperne di più su Fabio

• Da dove nasce la tua passione per la materia che insegni e per le lezioni private?

  La mia passione per la matematica nasce da quando sono piccolissimo. Per me è difficile individuarne il motivo, ma sin dall'asilo ho prediletto i numeri e i calcoli piuttosto che le lettere e la scrittura. Amavo utilizzare la mia creatività per risolvere problemi piuttosto che per disegnare o inventare storie, e questa tendenza mi ha portato ad amare la matematica e tutte le materie da essa derivate. Da grande sono sempre stato affascinato dal riuscire a risolvere e capire problemi complessi.
  Per quanto riguarda le lezioni, ho iniziato non appena ho preso la patente, quasi 10 anni fa. Iniziai principalmente per risparmiare un po' di soldi, ma presto mi appassionai e fino ad oggi ho continuato a dare lezioni di matematica e fisica. Ciò che mi fece appassionare fu la sfida di rendere facili argomenti difficili, e la soddisfazione provata quando finalmente uno studente riusciva a capire quell'argomento che a scuola lo faceva impazzire.

• Quali sono le tematiche che preferisci trattare con gli allievi? E quali sono quelle che ti piacciono meno?

  In generale mi piace trattare argomenti più complessi sia di matematica che di fisica. Preferisco aiutare gli studenti alla preparazione della maturità o di esami dei primi anni universitari, poiché credo che la parte più bella di questa attività sia quella di rivelare i segreti delle tematiche più complesse e renderle semplici e fruibili a tutti. Di conseguenza mi piace di meno spiegare argomenti delle medie o primi anni delle superiori.

• Quali sono i tuoi modelli o punti di riferimento? C'è stato un insegnante o un'opera in particolare che ti hanno segnato e ispirato?

  Sia alle medie che alle superiori ho avuto insegnanti molto preparati e pazienti, che avendo visto la mia bravura in matematica mi hanno sempre incoraggiato a dare del mio meglio in questo campo. Allo stesso tempo, però, nessuno di loro è stato un vero e proprio modello o fonte di ispirazione, dato che già da molto tempo avevo la passione per la matematica e la scienza. Ho sempre trovato ispirazione in quella che era la mia tendenza naturale. Già alle elementari pensavo: "Se mi piace e sono bravo a contare e a calcolare, piuttosto che a scrivere, il mio futuro deve andare in quella direzione".

• Quali sono, secondo te, le qualità necessarie per essere un buon insegnante o un esperto nel tuo ambito?

  Trattandosi di materie scientifiche, credo che sia assolutamente necessaria una predisposizione al ragionamento logico e al calcolo. Inoltre, bisogna essere appassionati delle materie che si insegnano, o risulterà molto difficile trasmettere la passione e la voglia di approfondire gli argomenti. Ovviamente non possono mancare pazienza, che spesso viene messa alla prova, e la capacità di adattarsi al modo di ragionare e vedere la materia dello studente. Anche gentilezza e empatia sono necessari perché lo studente si senta a proprio agio e lontano dai giudizi che potrebbe ricevere a scuola o dalla famiglia.

• Raccontaci un aneddoto divertente o particolare relativo alla tua formazione o a una esperienza di lezione!

  Mi ricordo che durante l'esame di maturità, in particolare durante la prova di matematica, dopo circa due ore dall'inizio il mio professore si avvicinò e mi chiese: "Fabio, ma il primo esercizio come ti è venuto?" e dopo avergli mostrato il mio risultato mi disse: "Perfetto, anche a noi è venuto così, allora l'abbiamo fatto giusto!". In quel momento trovai molto divertente il fatto che i professori di matematica utilizzarono il mio risultato per controllare se il loro fosse giusto. Ad oggi però questo fatto mi rende ancora orgoglioso della mia bravura alle superiori!

• Rassicuraci, anche tu, come tutti noi, hai riscontrato qualche difficoltà a scuola.. ?

  Certamente! La cosa che odiavo di più era scrivere i temi alle superiori, non tanto per la mancanza di idee, ma per la mia scarsa capacità di metterle su carta.
  Meglio poi non parlare delle interrogazioni di filosofia... un incubo per me.

• Quali sono le tue passioni, oltre alla materia che insegni?

  Ho sempre amato i rompicapo, specialmente il cubo di rubik. Riesco a risolverlo in 20 secondi e ho imparato a risolverlo da bendato un paio di anni fa.
  Mi piace anche molto il canto e ogni tanto faccio cover acapella che posto su youtube. Ultimamente ho anche iniziato ad appassionarmi alla programmazione di videogames e sto imparando molto in questo campo. Da bambino sognavo di fare un videogioco da solo e pubblicarlo, magari tra qualche anno ci riuscirò!

• Cosa ti rende un grande Superprof (oltre al fatto di aver risposto a questa intervista :-P)?

  Sicuramente 9 anni di esperienza mi hanno reso un Superprof più capace e paziente. Ormai conosco in anticipo gli errori più comuni degli studenti e gli argomenti che più li portano a bloccarsi e questo mi ha permesso di sviluppare delle tecniche di insegnamento mirate alle risoluzione dei problemi più ricorrenti. Credo che un altro mio punto forte sia la pazienza. Riconosco che a scuola o in famiglia gli studenti possano sentire pressioni o giudizi, soprattutto quando vanno molto male in una materia, quindi mi impegno sempre a rimanere calmo, paziente e a trasmettere il messaggio che le nostre lezioni hanno lo scopo di far imparare e approfondire, piuttosto che quello di far alzare la media il più in fretta possibile.