Ingegnere aerospaziale e istruttore di astronauti in ESA propone lezioni ONLINE di matematica (esperienza 10+ anni)

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• Da dove nasce la tua passione per la materia che insegni e per le lezioni private?

  Insegno matematica da quando ho cominciato a studiare all'universitá, quasi per gioco. Piano piano ho notato che i miei allievi apprezzavano molto le mie capacitá pedagogiche e ho cominciato anche io a sentirmi bene quando li vedevo felici dei loro risultati. Ricordo benissimo quando ero io al liceo e dovevo combattere contro le materie per me piú dure. Purtroppo non ho avuto la possibilità di prendere lezioni private, e ho dovuto farcela da sola con molta fatica. Mi sono ripromessa che se ne avessi avuto la possibilitá avrei fatto del mio meglio per aiutare gli altri.

• Quali sono le tematiche che preferisci trattare con gli allievi? E quali sono quelle che ti piacciono meno?

  Mi piace capire che cosa pensano i miei studenti della matematica e come mai incontrano determinate difficoltá piuttosto che altre. Mi piace capire un po' la psicologia che c'é dietro, e smontare dove possibile delle convinzioni magari radicate. Un argomento che mi piace molto é la trigonometria, cosa mi piace trattare meno? ah, gli integrali! dai su, a chi piacciono??

• Quali sono i tuoi modelli o punti di riferimento? C'è stato un insegnante o un'opera in particolare che ti hanno segnato e ispirato?

  Il mio insegnante di matematica del biennio del liceo scientifico mi ha insegnato a trovare il lato comico e leggero della matematica e a lavorare sui miei errori di distrazione. Non siamo supereroi, né gli insegnanti né gli studenti, ma con la pratica e la costanza si può arrivare ovunque. Questo é un modello che tengo sempre molto in considerazione durante le mie lezioni.

• Quali sono, secondo te, le qualità necessarie per essere un buon insegnante o un esperto nel tuo ambito?

  La preparazione sull'argomento é sicuramente necessaria. Poi non deve mancare l'elasticitá mentale e l'umiltá di ammettere di avere magari delle difficoltá temporanee nel capire che strada prendere per risolvere un esercizio. Non tutto viene subito al primo colpo, la matematica non é una materia in cui bisogna imparare a memoria come la storia o la geografia. Bisogna ragionare e improvvisare a volte. Un buon insegnante deve anche essere capace di improvvisare e di portare con se lo studente nei ragionamenti che si fanno. Questo offre anche un esempio allo studente su come ragiona una testa diversa dalla sua, e aiuta ad aprire la mente.

• Raccontaci un aneddoto divertente o particolare relativo alla tua formazione o a una esperienza di lezione!

  Ho dato ripetizioni per 8 anni ad un ragazzo dalla prima media alla quinta superiore. Ogni lezione era una sfida a farlo concentrare, ridevamo sempre, mi parlava delle sue giornate a scuola, gli davo i compiti e non li faceva quasi mai, e nel mentre cercavo di fargli capire un po' di trigonometria! Era un ragazzo molto sveglio, e trovava spesso il modo di cavarsela anche se non era preparatissimo. Un giorno è tornato a casa da scuola con un 9 di matematica. Ero cosi felice e incredula allo stesso tempo! Quel ragazzo, uscito dal liceo non ha fatto l'università, ma oggi è un lavoratore di successo, sicuro e soddisfatto di se stesso. Quando mi sono laureata e ho finito anche io il mio percorso di studi qualche anno dopo, mi ha chiamata e mi ha ringraziata per essere una delle poche persone che avesse mai creduto in lui. Forse questo non é un aneddoto divertente, ma quante risate che mi sono fatta durante le lezioni con lui!

• Rassicuraci, anche tu, come tutti noi, hai riscontrato qualche difficoltà a scuola.. ?

  A scuola, soprattutto i primi due anni di liceo, era molto distratta! non riuscivo a risolvere le espressioni numeriche in maniera corretta dall'inizio alla fine senza sbagliare un segno. Il primo voto di matematica che ho preso é stato 3! Doccia fredda. Ho imparato a crescere anche attraverso un lavoro su me stessa, a forza di sbagliare e ricordarmi quanto banali fossero gli errori che facevo e che potevo evitare. Ho capito che eliminando quel "rumore" potevo ottenere dei risultati davvero brillanti. Oggi sono un ingegnere aerospaziale, e ogni tanto faccio ancora degli errori dovuti alla distrazione, ma ho imparato a revisionare e correggermi in modo obiettivo.

• Quali sono le tue passioni, oltre alla materia che insegni?

  Mi piace nuotare, andare in montagna e leggere. Sto imparando anche a suonare l'ukulele nel tempo libero.

• Cosa ti rende un grande Superprof (oltre al fatto di aver risposto a questa intervista :-P)?

  Sicuramente la pazienza! e la passione che ho per l'insegnamento tanto da farne anche il mio lavoro principale al centro addestramento astronauti. Qui ho avuto modo di approfondire in maniera strutturata quali sono le tecniche di insegnamento anche per una classe oltre che per lezioni singole, su cui avevo giá esperienza.