Insegno da 20 anni chimica e scienze alle superiori e faccio video didattici (cerca "ilprofdiscienze"). Se i MIEI video gratuiti su YouTube non ti sono sufficienti (o ti piacciono un casino!) incontri

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• Da dove nasce la tua passione per la materia che insegni e per le lezioni private?

  La mia passione per la chimica e le scienze della terra viene dalla mia curiosità per il mondo. Da ragazzo, mi piaceva capire come funzionavano le cose, come si formavano le rocce e come le reazioni chimiche cambiavano la materia. Questo mi ha portato a studiare queste materie e, alla fine, a voler condividere quello che avevo imparato.
  
  Insegnare è diventato più di un lavoro, è una missione. Mi piace ispirare i ragazzi e far sì che si interessino alla scienza. Le lezioni private, poi, sono fantastiche perché mi permettono di conoscere meglio gli studenti, capire le loro difficoltà e aiutarli a superarle. Vedere i loro progressi è davvero gratificante.
  
  Insegnare mi tiene anche sempre aggiornato e mi permette di continuare a imparare, cosa che alimenta ancora di più la mia passione.

• Quali sono le tematiche che preferisci trattare con gli allievi? E quali sono quelle che ti piacciono meno?

  Mi piace un sacco spiegare la chimica ai ragazzi. Anche se spesso viene vista come una materia difficile, trovo super gratificante riuscire a renderla semplice e comprensibile. Adoro vedere quel momento in cui capiscono qualcosa che sembrava impossibile.
  
  Anche se la fisica non è la mia materia principale, mi piace aiutare gli studenti anche lì. È bello poterli supportare e vedere come, piano piano, riescono a superare le difficoltà e a capire meglio i concetti.
  
  Per quanto riguarda la matematica, quello che mi piace di più è insegnare un metodo di studio e di preparazione per le verifiche. Non è solo spiegare le regole, ma dare agli studenti gli strumenti per affrontare i problemi in modo logico e organizzato. Questo metodo li aiuta non solo in matematica, ma anche in altre materie e nella vita di tutti i giorni.

• Quali sono i tuoi modelli o punti di riferimento? C'è stato un insegnante o un'opera in particolare che ti hanno segnato e ispirato?

  Non ho modelli di riferimento specifici nell'insegnamento. Quello che insegno è il risultato di tante sperimentazioni personali e di anni passati a osservare le difficoltà che i miei studenti incontravano. Ho messo a punto strumenti e metodi per aiutarli a superarle, basandomi su quello che vedevo funzionare meglio.
  
  Non c'è stato un insegnante o un'opera in particolare che mi hanno segnato. Piuttosto, è stata l'esperienza quotidiana in classe a guidarmi. Ogni studente è diverso, e quello che faccio è cercare di capire le loro esigenze e adattare il mio approccio di conseguenza. Ho imparato molto dai miei studenti, da come reagiscono e da cosa funziona meglio per loro.

• Quali sono, secondo te, le qualità necessarie per essere un buon insegnante o un esperto nel tuo ambito?

  Per essere un buon insegnante o un esperto nel mio ambito, credo che alcune qualità siano fondamentali:
  
  Passione: Se non ami quello che fai, difficilmente riuscirai a trasmettere entusiasmo e interesse ai tuoi studenti.
  
  Pazienza: Ogni studente impara a ritmi diversi e ha le proprie difficoltà. È importante avere la pazienza di spiegare le cose più volte e in modi diversi, senza mai perdere la calma.
  
  Capacità di ascolto: Un buon insegnante deve saper ascoltare i propri studenti, capire le loro diffcioltà eintervenire il maniera specifica. Ascoltare è fondamentale per creare un ambiente di apprendimento efficace.
  
  Creatività: Essere creativi nell'approccio didattico aiuta a rendere le lezioni più interessanti e a trovare modi nuovi per spiegare concetti difficili. La creatività può anche aiutare a risolvere problemi quando le strategie tradizionali non funzionano.
  
  Empatia: Capire le emozioni e le difficoltà dei propri studenti è cruciale. L'empatia permette di creare un legame più forte con loro e di offrire un supporto più efficace.
  
  Conoscenza approfondita: Ovviamente, avere una solida conoscenza della materia è fondamentale. Non si può insegnare quello che non si conosce bene.

• Raccontaci un aneddoto divertente o particolare relativo alla tua formazione o a una esperienza di lezione!

  Una cosa divertente è che, il giorno della mia laurea, il mio profssore mi chiede se ho intenzione di diventare insegnante. "Mai nella vita" gli ho risposto. Ma poi le esperienze degli anni successivi mi hano portato a rivedere la mia posizione e a convincemi che l'insegnante è uno dei mestieri più importanti e delicati del mondo e che sono orgoglioso di esserlo.

• Rassicuraci, anche tu, come tutti noi, hai riscontrato qualche difficoltà a scuola.. ?

  Anche io ho avuto le mie difficoltà. La prima interrogazione di chimica alle superiori ho preso due sulla nomenclatura chimica, mi sembrava tutto così assurdo e incomprensibile. Uno studio completamente mnemonico. Quando ho dovuto insegnare la nomenclatura, quindi, ho fatto un grosso sforzo per capire come rendere più comprensibile e facilmente memorizzabile il tutto...e ce l'ho fatta. Allo stesso modo tanti altri argomenti diventano molto semplici conoscendo l'approccio giusto.

• Quali sono le tue passioni, oltre alla materia che insegni?

  Sono appassionato di giochi da tavolo, soprattutto di giochi di ruolo, che promuovo con attivitàparallele a quella didattica (anche se mi piacerebbe poter usare di più i giochi proprio per la didattica). Questi giochi aiutano a sviluppare il pensiero critico e la collaborazione tra gli studenti.
  
  Le tematiche ambientali sono un'altra mia grande passione. Mi impegno a diffondere consapevolezza su questi argomenti per far capire ai ragazzi l'importanza della sostenibilità e del rispetto per il nostro pianeta.
  
  Infine, le tematiche digitali e la tecnologia intersecano il mio insegnamento. Credo sia fondamentale educare gli studenti sulle nuove tecnologie e sulle loro implicazioni, preparando così le nuove generazioni ad affrontare un mondo sempre più digitale.

• Cosa ti rende un grande Superprof (oltre al fatto di aver risposto a questa intervista :-P)?

  Non so cosa mi reda un SuperProf: rispondo basandomi sui feedback degli studenti che ho avuto. Sicuramente è apprezzata la mia capacità di rendere accessibili e interessanti materie spesso considerate difficili, come la chimica e la fisica. Utilizzo un approccio pratico e concreto, derivato da anni di osservazione delle difficoltà degli studenti e dalla messa a punto di strumenti personalizzati per superarle. La mia empatia, pazienza e capacità di ascolto mi permettono di creare un ambiente di apprendimento positivo e supportivo, dove ogni studente può sentirsi valorizzato e compreso.