Laureando in Economia e Management alla Bocconi propone lezioni di bilancio, economia aziendale, microeconomia, macroeconomia, programmazione e controllo per studenti universitari e delle superiori

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• Da dove nasce la tua passione per la materia che insegni e per le lezioni private?

  La mia passione per bilancio, micro e macroeconomia, e per l'economia in genera deriva dalla voglia di capire di più del mondo che ci circonda e delle dinamiche che ne regolano il funzionamento. Perché un consumatore sceglie di comprare un iPhone piuttosto che uno smartphone Samsung? Da dove deriva il legame tra l'aumento dei tassi di interesse e la riduzione del consumo degli individui? Come si legge il bilancio di una società? A queste e a tantissime altre domande l'economia vuole dare una risposta. Cercarla con gli studenti penso sia la cosa più appagante e stimolante del mondo.

• Quali sono le tematiche che preferisci trattare con gli allievi? E quali sono quelle che ti piacciono meno?

  Con gli studenti amo parlare delle difficoltà e dei lati critici da loro riscontrati nello studio della materia. Insieme proviamo a risolvere quelli che sono i problemi e capirne le cause. Sicuramente interfacciarsi con studenti demotivati e poco volenterosi è impegnativo, ma non è che una ristretta minoranza.

• Quali sono i tuoi modelli o punti di riferimento? C'è stato un insegnante o un'opera in particolare che ti hanno segnato e ispirato?

  I miei modelli accademici sono sicuramente dagli illustri Leonardo Da Vinci a Galilei, passando per Marie Curie. Più nel concreto, il mio professore di diritto pubblico ha marcato in modo indelebile il mio approccio allo studio, cercando di approcciare questioni nuove con empatia e curiosità, con la costante ricerca della ratio dietro le cose. In Bocconi ho avuto la fortuna di avere professori straordinari che hanno positivamente influenzato le mie capacità e ambizioni. Spero di poter fare altrettanto con voi!

• Quali sono, secondo te, le qualità necessarie per essere un buon insegnante o un esperto nel tuo dominio?

  L'archetipo di insegnante modello è difficilmente inquadrabile. Tuttavia, ritengo che alcune caratteristiche siano imprescindibili per lasciare un impatto sui propri studenti. E' indubbio che una forte competenza per la materia di insegnamento non possa mancare, ma ancora di più serve empatia, proattività e disponibilità costante verso i propri studenti. Ogni lezione costituisce, per lo studente così come per l'insegnante, un'unica occasione di apprendimento e scoperta reciproca, che può portare al reciproco arricchimento.

• Raccontaci un aneddoto divertente o particolare relativo alla tua formazione o ad una esperienza di lezione!

  Un episodio che non dimenticherò mai nel mio percorso formativo è avvenuto durante una lezione di macroeconomia con un ragazzo che, come me, frequenta l'università. Durante la prima lezione conoscitiva, la sua forte emotività mi aveva colpito: era (si può dire) molto pessimista sull'esito dell'esame che avrebbe dovuto sostenere da lì ad un mese e temeva fortemente di non potersi laureare per questo. Quanto ci tenesse era evidente e ho di conseguenza cercato da subito di fargli sentire la mia vicinanza, oltre a vedere insieme i concetti di base e le lacune che aveva. E' stato bellissimo come, dall'iniziale disperazione, si sia velocemente passati ad un vago ottimismo, per poi arrivare all'esame preparato e prendere un voto ben più che soddisfacente! Queste sono le soddisfazioni che mi spingono a continuare con le lezioni e rendermi utile per voi:)

• Rassicuraci, anche tu, come tutti noi, hai riscontrato qualche difficoltà a scuola.. ?

  Il mio percorso accademico è sicuramente positivo nel complesso, ma non per questo sono mancate (anche enormi) difficoltà di percorso. Quando ho iniziato la Bocconi mi sono dovuto trasferire a Milano da un piccolo paese di provincia in Emilia, con tutte le conseguenze che ciò ha portato. Oltre alla difficoltà della vita fuorisede a cui non ero inizialmente abituato, la mole di studio che l'università richiedeva era sensibilmente diversa da quella del liceo, motivo per cui la mia iniziale reazione è stata il panico. Mi sentivo letteralmente impotente e sovrastato da tutto ciò che mi circondava. Per questo motivo ho deciso di farmi aiutare e prendere lezioni di matematica, materia che adesso addirittura insegno. Qualcuno di voi legittimamente penserà: ma non è un paradosso? E in effetti può effettivamente sembrare così, ma guardando alla questione con qualche anno di distanza, penso che chiunque di noi, a prescindere dalle sue abilità e punti di forza, può ritrovarsi in una fase della propria vita di fragilità debolezza. Quello è il momento per chiedere aiuto agli altri, e non di chiudersi in sé stessi. Con un supporto esterno riuscirete a venirne a capo: questo è il bello di insegnare!

• Quali sono le tue passioni, oltre alla materia che insegni?

  Oltre ad essere uno studente a tempo pieno ed insegnare materie economiche, amo fare sport (dal tennis alla corsa), leggere biografie e bere un buon bicchiere di vino quando capita

• Cosa ti rende un grande Superprof (oltre al fatto di aver risposto a questa intervista :-P)?

  Empatia, curiosità e comprensione sono attributi che mi caratterizzano e che mi rendono la persona giusta a cui rivolgersi se avete problemi con lo studio e volete il supporto di un amico, oltre che di un 'insegnante'