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Diego
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Laureando in Ingegneria Industriale Energetica presso l'università di Roma Tor Vergata impartisce ripetizioni per materie scientifiche
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Luogo del corso
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Presso Diego: Subiaco
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Riguardo Diego
Quando ero alle scuole medie ero letteralmente un disastro a scuola ed in tutte le materie facevo acqua da tutte le parti. Ero e purtroppo/per fortuna sono un sognatore ed in classe preferivo disegnare, scrivere storie e fumetti o altrimenti, al massimo, studiavo pagine non assegnate dalla prof, nel libro di tecnologia ed educazione tecnica per capire quali materiali avrei usato per costruire la mia casa sull'albero anziché ascoltare noiose lezioni di arte grammaticose lezioni di Inglese. Ero un ragazzino talmente distratto che quasi alla fine della prima media, ero costretto a seguire gli altri perché non ricordavo neanche dove stavo di classe. Inutile dire che meritavo la bocciatura. Ma alcuni insegnanti hanno deciso di non farlo. Alcuni di loro erano noiosi da morire, non mi appassionavano e non si erano impegnati a fare qualcosa di diverso del svuotare informazioni sulla testa degli studenti come una secchiata d'acqua. Però avevano capito che bocciarmi avrebbe ucciso l'autostima già morente di un ragazzino brufoloso. Ho condiviso con voi questa storia per farvi capire ciò che io stesso ho cercato negli insegnanti. La bravura nel trasmettere informazioni certo, ma soprattutto la capacità di accendere la curiosità e saperla accendere in circa 30 modi diversi. Tanti quanti il numero degli studenti, tutti diversi, tutti unici.
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Riguardo la lezione
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Italiano
Sono uno studente di Ingegneria al 5º anno presso l'Università Tor Vergata di Roma ed ho circa tre anni di esperienza in ripetizioni private; gli studenti che ho seguito in questi anni non avevano mai caratteristiche simili: età sempre diversa, background differente, attitudine allo studio eterogenea e per finire alcuni di questi studenti avevano neurodiversità (Asperger, DSA, disturbi dello spettro autistico), talvolta avevano disturbi dell'umore (bipolarismi) o disturbi di personalità o di comportamento (come ad esempio la sindrome di Tourette). Sono stato contattato da una clinica psichiatrica del Lazio per impartire lezioni ad alcuni ragazzi/adulti che avevano espresso il desiderio di ottenere il diploma di scuola superiore dopo aver abbandonato la scuola da adolescenti e posso umilmente affermare di avere una buona capacità ed un buon tatto con queste tipologie di studenti, riesco ad empatizzare molto con loro, contando anche che ho una grande passione per la psicologia. Sono una persona scherzosa e appassionata alla cultura ed allo studio. Per alcuni non c'entrerà niente ma penso che tutta la mia persona ed il mio modo di insegnare si basa sulla disciplina e sulla costanza, qualità che ho appreso in molti anni di pratica nelle arti marziali. Provenendo da un istituto tecnico commerciale, ho avuto molta difficoltà con Ingegneria e ho avuto a mia volta bisogno di insegnanti privati ed essendo stato da entrambe le parti, sia dalla parte dello studente che dalla parte dell'insegnante, ho avuto modo di vedere cosa funziona e cosa no e cosa a me piacerebbe trovare in un insegnante. Sono appassionato di teatro e amo la recitazione. Ho frequentato alcune scuole di recitazione di Roma e pur essendo lontanissimo dall'essere bravo nel recitare, ho fatto mio il concetto delle pause, del come mantenere l'attenzione, l'importanza dell'espediente comico per trasmettere informazioni che in tal modo rimangono più impresse. Le mie lezioni si rivolgono per lo più a studenti e studentesse del liceo e prediligo materie scientifiche. Si parte con una lezione conoscitiva con il fine di comprendere che tipo di personalità ha lo/la studente/essa per poi fare una panoramica della materia, fissare degli obiettivi e capire il livello di conoscenza nella disciplina in questione.
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Raccomandazioni
Le raccomandazioni provengono dagli amici, familiari e colleghi dell'insegnante
1
Diego ha tantissima passione nella sua materia e riesce a trasmetterla anche a chi lo ascolta, senza impartire nozioni noiose, ma sempre cercando di creare complicità con l'allievo e scaturire in lui un po' di divertimento e curiosità.
Puntuale, gentileVisualizza tutte le raccomandazioni
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