Laureata in Scienze biologiche e studentessa magistrale di biologia molecolare impartisce lezioni e ripetizioni di biologia e materie affini.

Saperne di più su Merima

• Da dove nasce la tua passione per la materia che insegni e per le lezioni private?

  La mia passione per la biologia è nata prestissimo, già alle elementari. Ricordo ancora la lezione sulla fotosintesi: scoprire a otto anni che una pianta non è solo “verde e ferma”, ma che al suo interno avvengono processi vitali e invisibili, mi ha lasciata senza parole. Ho iniziato a guardare la natura con occhi nuovi, curiosa di capire cosa si nasconde dietro ciò che non vediamo. Con le lezioni private cerco di trasmettere proprio questa meraviglia: rendere chiaro ciò che sembra difficile e mostrare che la biologia è una lente sul mondo.

• Quali sono le tematiche che preferisci trattare con gli allievi? E quali sono quelle che ti piacciono meno?

  Le mie preferite sono senza dubbio la microbiologia e il DNA: studiare i microrganismi e il codice della vita mi affascina perché raccontano storie incredibili su come funziona la vita a livello invisibile. Le tematiche che mi piacciono meno sono quelle eccessivamente mnemoniche o poco logiche, ma cerco sempre di renderle più leggere con collegamenti pratici ed esempi concreti.

• Quali sono i tuoi modelli o punti di riferimento? C’è stato un insegnante o un’opera in particolare che ti hanno segnato e ispirato?

  Non ho un punto di riferimento unico. Più che da una singola persona, ho imparato dalle esperienze: dagli insegnanti che mi hanno trasmesso qualcosa di bello e, ancora di più, da quelli che non ci sono riusciti. È stato proprio vedere cosa mancava nelle loro spiegazioni a spingermi a sviluppare un approccio diverso, più empatico e chiaro. Oggi la mia ispirazione nasce soprattutto dalla curiosità: la scienza è un mondo infinito, e ogni concetto nuovo è uno stimolo a migliorarmi anche come insegnante.

• Quali sono, secondo te, le qualità necessarie per essere un buon insegnante o un esperto nel tuo ambito?

  Servono pazienza, empatia e chiarezza. Bisogna saper entrare nei panni dello studente, ricordarsi cosa significa avere dubbi e insicurezze, e spiegare i concetti con un linguaggio semplice. Ma soprattutto serve entusiasmo: se un insegnante è appassionato, quella passione arriva anche all’allievo.

• Raccontaci un aneddoto divertente o particolare relativo alla tua formazione o a una esperienza di lezione!

  Una volta, mentre spiegavo la traduzione dell’RNA, ho improvvisato una dimostrazione usando quello che avevo davanti: il cavo del PC come mRNA, la gomma come subunità maggiore del ribosoma e il temperino come subunità minore. Muovendoli sul filo ho mostrato come il ribosoma scorre lungo l’mRNA e traduce l’informazione. La scena era un po’ buffa, ma gli studenti divertiti hanno capito perfettamente il meccanismo. Questo è il bello dell’insegnamento: trasformare concetti complessi in immagini concrete e memorabili.

• Rassicuraci, anche tu, come tutti noi, hai riscontrato qualche difficoltà a scuola..?

  Non sono mai stata la classica studentessa modello. Alle medie e alle superiori ho avuto insegnanti che non riuscivano a trasmettere la passione per la loro materia, spesso davano molte cose per scontate, e questo mi ha fatto odiare alcune discipline, come la matematica. Però proprio da quelle difficoltà ho imparato a costruirmi un metodo mio, a non arrendermi e a trovare sempre un modo per capire i concetti.

• Quali sono le tue passioni, oltre alla materia che insegni?

  Amo dipingere e il mio artista preferito è Monet. Mi affascina il modo in cui riesce a catturare la luce e i dettagli che cambiano da un momento all’altro: mi ha insegnato che la realtà non è mai uguale per tutti, ma dipende da come la si osserva. Credo che questo si rifletta anche nel mio modo di insegnare: la scienza non è mai piatta o rigida, basta cambiare prospettiva per scoprire la sua bellezza.

• Cosa ti rende un grande Superprof (oltre al fatto di aver risposto a questa intervista :-P)?

  Proprio quel percorso fatto di inciampi e difficoltà. Non avendo avuto sempre insegnanti capaci, ho imparato a cercare la logica dietro ogni argomento e a collegarlo alla vita reale, inventando esempi e buffe analogie. Oggi porto tutto questo nelle mie lezioni: chiarezza, empatia e creatività. Credo che la mia forza stia nel comprendere le paure e i dubbi degli studenti, perché li ho vissuti anch’io, e trasformarli in motivazione e curiosità.