Laureato 110L -> Ciao! Offro supporto tesi e ripetizioni in materie psicologiche (Psi. generale, Psicometria etc.)

Saperne di più su Vincenzo

• Da dove nasce la tua passione per la materia che insegni e per le lezioni private?

  La mia passione per la Psicologia, la materia che insegno maggiormente, nasce dalla mia curiosità su come funzioniamo. Mi interessa studiare come utilizziamo i nostri processi cognitivi (memoria, attenzione) e cosa guida il nostro comportamento. Senza troppi paroloni: mi piace capire le persone. Questa passione guida la mia formazione continua e le mie scelte professionali, nonché la scelta di dare lezioni private.

• Quali sono le tematiche che preferisci trattare con gli allievi? E quali sono quelle che ti piacciono meno?

  Non ci sono argomenti che sdegno nella mia materia. Mi ritengo molto curioso, per cui, anche se dovessi trovarmi di fronte ad un argomento lontano da ciò che ho approfondito, non avrei problemi ad affrontarlo. Mi piace sicuramente trattare argomenti legati alla Psicometria, alla Metodologia della ricerca psicologica, alla Psicologia generale e alle Neuroscienze, perché ho orientato il mio percorso su queste materie. Credo però che, una volta compreso il proprio metodo di apprendimento, sia un docente che uno studente possano esplorare argomenti che precedentemente non preferivano o che ritenevano fuori dalla loro portata.

• Quali sono i tuoi modelli o punti di riferimento? C'è stato un insegnante o un'opera in particolare che ti hanno segnato e ispirato?

  I miei studi e le persone che incontro ogni giorno, sia insegnanti che studenti, hanno molta influenza sul mio modo di insegnare. Credo fortemente nell'importanza dei modelli teorici, soprattutto quando questi vengono appresi e collegati all'agire pratico. Come insegnante, cerco di tenere a mente diversi modelli teorici legati agli obiettivi didattici (l'autonomia, lo sviluppo di un metodo di studio, le competenze) e alla persona (lo stile di apprendimento, le risorse e il livello di partenza, il funzionamento cognitivo). Al contempo, nella realtà quotidiana un fermo punto di riferimento è l'unicità dello studente, il quale richiede una didattica personalizzata, che è ciò che voglio offrire con le mie lezioni.

• Quali sono, secondo te, le qualità necessarie per essere un buon insegnante o un esperto nel tuo ambito?

  Legandomi a Carl Rogers, penso che tre siano le qualità fondamentali:
  
  1) la congruenza (essere autentici nel proprio agire);
  
  2) la considerazione positiva incondizionata, nonché fiducia nel fatto che lo studente possa riuscire a raggiungere gli obiettivi prefissati;
  
  3) l'empatia, fondamentale per comprendere l'allievo.

• Raccontaci un aneddoto divertente o particolare relativo alla tua formazione o a una esperienza di lezione!

  Ad un esame una professoressa non mi ha riconosciuto perché mi ero fatto crescere da poco la barba…

• Rassicuraci, anche tu, come tutti noi, hai riscontrato qualche difficoltà a scuola.. ?

  Certo, soprattutto durante la scuola superiore! In questo periodo, e spesso anche in altri periodi della vita, non sai ancora cosa ti piace veramente e non sempre riesci a trovare il giusto supporto: una persona che ti aiuti a fare di più. Fortunatamente, all'università ho capito cosa mi piacesse e questa motivazione mi ha aiutato a trovare il mio metodo di studio, che mi ha portato grosse soddisfazioni nel tempo.

• Quali sono le tue passioni, oltre alla materia che insegni?

  La mia passione primaria è la musica, in particolare mi dedico costantemente a suonare la chitarra da quando avevo 12 anni. Mi piacciono i film, i libri e amo passeggiare: un'attività che mi aiuta a pensare e a rilassarmi.

• Cosa ti rende un grande Superprof (oltre al fatto di aver risposto a questa intervista :-P)?

  Spero che a questa domanda rispondano in primis gli studenti che aiuto! Credo che un buon superprof debba far trasparire il proprio interesse per la persona che sta supportando e la sua realizzazione ed è proprio questo quello che cerco di trasmettere ai miei studenti durante ogni lezione.