Laureato in matematica offre lezioni online a Reggio Emilia e/o video personali

Saperne di più su Giuseppe

• Da dove nasce la tua passione per la materia che insegni e per le lezioni private?

  Fin da piccolo i numeri mi hanno sempre affascinato, quindi non credo sia semplice individuare il momento in cui è nata la mia passione. Posso dire, però, di aver preso una sorta di consapevolezza dell'amore per questa materia quando ho cominciato a partecipare alle olimpiadi della matematica. Da allora cerco di spronare tutti gli studenti che seguo a parteciparvi perché credo sia un'esperienza che chiunque debba fare, a prescindere dalla propria media in matematica.

• Quali sono le tematiche che preferisci trattare con gli allievi? E quali sono quelle che ti piacciono meno?

  Le tematiche che adoro trattare riguardano sicuramente il calcolo combinatorio, la probabilità e l'analisi matematica. Ci sono ovviamente degli argomenti, quali la geometria dimostrativa e la trigonometria, che risultano più pesanti per gli studenti ma che cerco comunque di alleggerire alternando alla teoria esempi ed esercizi.

• Quali sono i tuoi modelli o punti di riferimento? C'è stato un insegnante o un'opera in particolare che ti hanno segnato e ispirato?

  Il punto di riferimento che ho è sicuramente il mio prof. del liceo, che purtroppo è venuto a mancare qualche mese fa. Mi ha sempre incoraggiato a non essere pigro e a mettere il massimo impegno nelle passioni. Cerco di tenerlo sempre a mente e di trasmettere l'amore per la matematica come lui l'ha trasmesso a me.

• Quali sono, secondo te, le qualità necessarie per essere un buon insegnante o un esperto nel tuo dominio?

  Credo che la qualità più importante, oltre alla conoscenza della materia, sia la pazienza. Bisogna sempre ricordarsi che dall'altra parte c'è una persona che magari non ha con la materia la stessa familiarità che ha l'insegnante e quindi, se occorre ripetere nuovamente alcune cose, è giusto farlo senza sembrare infastiditi, in maniera tale da non mettere sotto pressione la persona.

• Raccontaci un aneddoto divertente o particolare relativo alla tua formazione o ad una esperienza di lezione!

  Riguarda appunto le olimpiadi della matematica: erano le gare a squadre e, dall'inizio della gara, stavo lavorando all'ultimo problema di probabilità (che avevamo scelto come problema jolly, quindi valeva il doppio dei punti). A pochi minuti dalla fine (eravamo credo quindicesimi su una trentina di squadre e si qualificavano per le nazionali solo le prime cinque) consegniamo la soluzione ma era sbagliata. Perso con lo sguardo nel vuoto sui fogli di calcolo, mi accorgo che c'è un errore. Correggo gli ultimi calcoli e, ad un solo minuto dallo scadere del tempo, consegniamo la soluzione corretta. Alla fine scopriamo con immensa gioia di esserci classificati al quarto posto (perché il problema in questione non lo aveva risolto nessuna altra scuola e quindi aveva incrementato il suo valore) ed essere quindi qualificati per le gare nazionali. Lo ricordo come un momento bellissimo.

• Rassicuraci, anche tu, come tutti noi, hai riscontrato qualche difficoltà a scuola.. ?

  Direi proprio di sì! Non sono mai stato bravo in tutte le materie a scuola. Anzi, in quarta liceo sono stato rimandato in storia...Però forse la cosa più divertente è che alla fine del primo anno sono stato rimandato in matematica e fisica perché il mio prof. diceva che non davo il massimo. Direi che se oggi mi piacciono così tanto queste materie è anche per questo. Vorrei infatti dire a tutti gli studenti che non è un dramma essere rimandati. Prendetela come un'occasione per ripartire da zero con quella materia e magari scoprirete che non è tanto male.

• Quali sono le tue passioni, oltre alla materia che insegni?

  Adoro leggere libri, fumetti, manga e andare al cinema. Mi piace moltissimo giocare a tennis e a biliardo e colleziono anche carte Pokémon.

• Cosa ti rende un grande Superprof (oltre al fatto di aver risposto a questa intervista :-P)?

  Credo che il fatto di non aver avuto "vita facile" a scuola mi permetta di empatizzare più facilmente con gli studenti e capire meglio le difficoltà che affrontano ogni giorno. Quando mi parlano dei loro problemi al di fuori della materia, infatti, lascio sempre che si esprimano nella maniera più libera e, se possibile, cerco di dare consigli utili.