Federico - Insegnante di storia - Ivrea
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Federico

  • Tariffa 20€
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Federico - Insegnante di storia - Ivrea
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  • Storia
  • Filosofia
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  • Antropologia
  • Scienze politiche

Laureato in Philosophy (King's College London) propone lezioni di materie umanistiche, inglese e metodo di studio per tutti i livelli (medie, superiori, università).

  • Storia
  • Filosofia
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Luogo del corso

    • Presso Federico: Ivrea

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Super insegnante

Federico fa parte dei migliori insegnanti di Storia. Profilo certificato, ottimo diploma, rapida organizzazione della prima lezione, ottimi commenti dei suoi allievi!

Riguardo Federico

26 anni, marchigiano, alla terza laurea, cantautore e con diverse esperienze lavorative. Durante l'adolescenza, mi sono sempre trovato male con l'insegnamento gerarchico e verticistico del liceo. Quando sono andato a Maastricht, in Olanda a fare l'Università (Arts and Culture - Political Culture) ho scoperto che si può insegnare lasciando che lo studente/ssa impari da sé e diventi più autonomo possibile, lasciandogli/le responsabilità e fiducia. Questa possibilità mi ha permesso di crescere più velocemente e di divertirmi molto di più nello studio. Inoltre, avendo ricevuto un insegnamento interdisciplinare, mi sono abituato ad affrontare ogni tema o questione di studio o ricerca partendo da più punti di vista e metodi, ampliando quindi le mie possibilità di pensare, imparare ed insegnare. Ho quindi conseguito un master (Philosophy) al King's College London, arricchendo ulteriormente il mio bagaglio di esperienza nell'insegnamento anche grazie alla possibilità di svolgere lezioni organizzate da noi studenti. Ho avuto un'esperienza di studio anche all'Universidad de Valencia in Spagna e sono ora occupato con un secondo master (Global Cultures) all'Università di Bologna. In tutti questi anni ho maturato la convinzione che l'ostacolo nell'apprendimento di una materia sia il modo in cui viene insegnata. Non è lo studente/ssa che deve piegarsi alla didattica, ma è la didattica che deve dialogare con lo studente/ssa.

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Riguardo la lezione

  • Tutti i livelli
  • Italiano

Tutte le lingue parlate per il corso :

Italiano

In breve: • La lezione tipo si svolge partendo da un esercizio o problema specifico, da cui si estrae un metodo più generale per affrontare la materia. • L'insegnamento si basa sull'usare le qualità e gli interessi dell* studente/ssa esterne alla materia. La materia verrà quindi vista sotto una prospettiva nuova ma familiare all* studente/ssa. • Non impongo un metodo rigido e verticistico, ma faccio sì che l* studente/ssa incontri da sé il modo più stimolante ed efficace per affrontare la materia. Offro una prospettiva inter-disciplinare e creativa dello studio e della ricerca. L'obiettivo è rendere l* studente/ssa autonom*. • Si rivolge a tutti i livelli, dalla scuola media all'università, passando per le superiori. • Tutte le materie umanistiche, l'inglese e lo spagnolo. Le lezioni possono svolgersi in italiano, inglese o spagnolo a seconda delle preferenze o necessità dell* studente/ssa. - La metodologia si articola in due punti fondamentali. 1) La lezione parte dalla conoscenza delle passioni, hobby e qualità dell* studente/ssa. Si ritratta quindi l'approccio alla materia in questione usando una prospettiva vicina all* studente/ssa che esalti le sue qualità. Esempio: Studentessa di Scienze Internazionali affronta un esame di Storia degli Stati Uniti. La studentessa nel tempo libero ama leggere romanzi ma è annoiata dallo studio della storia come insieme di date e fatti raccontati in maniera misteriosa. La studentessa inizia a vedere la storia come un conglomerato di romanzi e sottoromanzi, e sviluppa senso storiografico e critico guardando alla storia come un'impresa letteraria con specifici interessi e svariate possibilità narrative. Fondamentale che l* studente/ssa non risenta di barriere con l'insegnante e che si liberi dai preconcetti gerarchici e verticistici tipici della didattica tradizionale. Il ruolo dell'insegnante è quello di aiutare lo studente/ssa a sviluppare un modo proprio e personale di approcciare la materia. 2) Lo studio generale di un programma o di un esame viene proposto attraverso l'approfondimento di un particolare tema della materia in questione, in modo tale che affrontando un problema specifico si ricavi un metodo generale per l'approccio di una materia. Esempio: per studiare un filosofia, si parte dall'analisi di un particolare paragrafo di un filosofo specifico. Una volta compreso come affrontare in maniera comprensiva e profonda l'analisi di tale paragrafo si sviluppa un metodo generale da applicare autonomamente a qualunque testo filosofico. La metodologia proposta si sviluppa attraverso una prospettiva interdisciplinare: ogni problema di una particolare disciplina viene affrontato usando spunti, metodi e prospettive di altre discipline così da ampliare le possibilità di risolvere il problema ampliando anche le risorse creative e metodologiche dell* studente/ssa (es: studio della storia attraverso la metodologia critico-letteraria). Si rivolge a tutti i livelli, dalla scuola media all'università, passando per le superiori.

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