Dimitri - Insegnante di solfeggio - Livorno
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Dimitri

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Lezioni di Canto Moderno per bambini, ragazzi e adulti per vari livelli di preparazione

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Raccomandato

Dimitri un insegnante apprezzato dalla sua comunità. È stato raccomandato Per la sua affidabilità, i suoi metodi di insegnamento e la qualità dei suoi corsi. Un'ottima scelta per progredire in tutta tranquillità.

Riguardo Dimitri

Inizia a studiare canto a 12 anni, entrando a far parte delle corali “Antonio Bacchelli” e, successivamente “Guido Monaco” dirette rispettivamente da Luciano Del Santo, Renza Ferretti e Isabella Andolfi. Nel 2003 inizia a studiare canto moderno. Studia con Donatella Pellegrini e frequenta vari stages di perfezionamento vocale. Partecipa a svariati concorsi e manifestazioni cittadine e nazionali, come ad esempio “Artemare” a Riposto (CT); “Festival dell’etruria meridionale” a Cerveteri (RM); “Summer Giovani” a Lucca; “Festival Estivo” a Piombino (LI). Nel 2004, prende parte al musical “Trentapercento” della compagnia “Todo Modo” con la regia di Ivan Stefanutti e con la partecipazione di Paolo Ruffini. Nel 2007 duetta con Max Pezzali, nella trasmissione “Il Treno dei desideri”, in diretta su Rai 1. Nel 2008 si diploma in Flauto all’Istituto Musicale Pareggiato “P. Mascagni” di Livorno, con le licenze nelle materie complementari di Solfeggio, Teoria, Dettato Musicale, Esercitazioni Corali, Storia della Musica, Cultura Generale Musicale, Armonia. Nel 2010 e, nell’anno successivo, è direttore vocale dello spettacolo “Mi Piace se ti muovi” della scuola di danza “Eden” di Elena Turchi. Nel 2011 è uno dei finalisti della manifestazione “Quando canterai la tua canzone sul palco di Campovolo 2.0”, contest ideato e organizzato da Luciano Ligabue. Nel 2012 viene notato dalla casa discografica “Top Records”, e, sotto il nome di essa, viene fatto partecipare a “Sanremo Social” con il brano “La Differenza” scritto interamente da lui stesso. Sempre nello stesso anno e, con la stessa casa discografica esce il singolo “Inutili” scritto interamente da lui stesso e arrangiato dal M.o Carlo Bosco. Nell’anno successivo, partecipa alle selezioni di “Sanremo Giovani” con il brano “A Federica” scritto sempre da lui stesso, il cui video è in rotazione su tutti i network web. Sempre nel 2012 scrive tre brani per il musical “Sei con noi”, in tournée nelle principali città italiane. Nel 2013 si diploma in VMS (metodo vocale di Loretta Martinez) e, sempre nello stesso anno, è direttore vocale dello spettacolo “Come d’incanto” messo in scena dalla scuola di danza Eden e degli spettacoli degli anni successivi. Nel 2014 si laurea in “Popular Music Theory – grade 5”, nel 2015 in “ALCM in Teaching” alla West London University e nel 2016 in “Popular Music and Vocal Teaching LLCM” (Didattica Musicale e Vocale Moderna). Il 27 Maggio 2016, esce “Niente Accade per Caso”, il suo primo album di inediti scritto interamente da lui, arrangiato da Carlo Bosco e registrato, mixato e masterizzato da Marco Baracchino per Myrope Edizioni Musicali. A Maggio 2017 si specializza come Musicoterapista e nel 2018 si forma nella Songtherapy con lo psicoterapeuta dott. Romeo Lippi. La stessa estate esce il suo nuovo singolo (che anticipa l’uscita del nuovo album) “La Solita Canzone Estiva” insieme al dj Dany Bee. Sempre nel 2018 consegue il master universitario di primo livello in “Educatore Professionale: esperto in didattica musicale per la scuola primaria e secondaria”. Inoltre partecipa ad una masterclass del foniatra spagnolo dott. Alfonso Borragán Torre (del Centro de Foniatria y Logopedia di Santarder), ideatore del metodo Pro. El. En. (Propriocettivo Elastico Energetico). Il 21 Gennaio 2020 esce il suo secondo album “Chi Si Accontenta Sbaglia”, prodotto da Carlo Bosco, in cui vanta collaborazioni con Æther, Alessio Masoni, Claudio “Sax” Fabiani, Matteo Ghiribelli e Dany Bee, dal quale sono estratti i singoli “La Solita Canzone di Natale”, “Come Dieci Anni fa” e “Che Ansia!”. Collabora con Matteo Pantani, per la scrittura dell’inno del Polo Scolastico Salesiano, “C’è una Scuola per te”, inoltre scrive la sigla del format web “Vertiganza” del Teatro Vertigo Livorno. A Dicembre 2021 esce “Mary, Did You Know?”, brano natalizio interpretato insieme al gruppo vocale Le 5 (X Factor), prodotto da Carlo Bosco. È vocal coach tra gli altri di Ruiha (Ruiha and the Kelavra), Eleonora Biancani (Zootropolis Music Star di Disney Channel), Julia Effe, Leonardo Demi e Æther.

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Riguardo la lezione

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Svolgo le mie lezioni di canto con il metodo VMS. Il metodo VMS di Loretta Martinez è innovativo e completo. Partendo dalla fisiologia dell’apparato fonatorio, con le sue cognizioni di fisica acustica, Loretta Martinez ha definito i diversi percorsi tecnici necessari ad ogni tipologia vocale a favore dello stile di canto prescelto. Ciò nel rispetto delle caratteristiche che rendono riconoscibile ed originale il cantante stesso. Questo perché, pur essendo evidente che la conoscenza degli organi fonoarticolatori è alla base della tecnica vocale, spesso accade che si tenda ad omologare le voci degli allievi privandoli di eventuali “difetti” che in alcuni casi costituiscono un fattore caratterizzante importante. Il metodo VMS invece, avendo studiato nel dettaglio le diverse funzioni delle strutture vocali, porta l’allievo ad ottenere i risultati tecnici voluti senza modificarne il timbro, aiutandolo a capire come mantenerlo nel tempo anche laddove siano presenti problematiche e difficoltà. Individuare un percorso tecnico infatti deve tenere conto di tutte le ricerche scientifiche più innovative. Ecco perché tutti gli insegnanti VMS collaborano costantemente con i medici specialisti più rinomati nel campo della voce artistica, stimolando nuovi progetti di ricerca che aiutino sempre più i vocal coach a rispettare le esigenze, soprattutto stilistiche, dei loro allievi. Questa è la ragione per cui il metodo VMS propone degli esercizi di tecnica strettamente correlati al genere di canto che lo studente sceglie di sperimentare. Solo così l’artista imparerà veramente a riconoscere i pregi del suo strumento vocale e a trasformare i propri limiti in punti di forza. Principali punti del metodo VMS: • TECNICA VOCALE CON ESERCIZI APPLICATI AL CANTO Elementi fondamentali di tecnica: postura e respirazione, esercizi per una corretta vibrazione delle corde, igiene vocale, riscaldamento, suono omogeneo, proiezione, risonanza e variazioni timbriche. Gli esercizi variano a seconda della tipologia vocale di appartenenza e del genere vocale che si intende affrontare. • INTERPRETAZIONE Una crescita artistica non può prescindere dalla crescita personale ed è proprio per questo motivo che allo studio della tecnica vocale è necessario associare parallelamente un percorso formativo sulla capacità dell’artista di convogliare il proprio vissuto ai fini della comunicazione interpretativa. Pur non essendoci naturalmente delle regole prefissate su come si interpreta un brano, spesso viene completamente sottovalutata dallo studente l’esigenza di ricevere degli stimoli utili a conoscersi sempre di più e a comprendere e superare i propri limiti emotivi-psicologici che possono ostacolare la capacità comunicativa a prescindere dal genere stesso. Ecco perché attraverso gli anni di esperienza artistica e didattica maturati e la collaborazione con diversi formatori più specializzati in tale direzione, Loretta Martinez ha sviluppato un vero e proprio percorso che aiuterà il cantante a trovare lo stile vocale che deve contraddistinguerlo. • PREPARAZIONE MUSICALE Un cantante è un musicista a tutti gli effetti ed è pertanto evidente che imparare il linguaggio dei musicisti, nonché migliorare le proprie capacità d’intonazione e gestione ritmica, è alla base della formazione completa fino ad ora citata. Non solo, anche accrescere la propria cultura musicale, scoprendo generi non ancora ascoltati, rende evidentemente più cosciente un cantante durante le proprie scelte stilistiche. Ciò che però costituisce la vera novità è la struttura della proposta formativa mirata al cantante negli esercizi proposti e nella metodologia didattica utilizzata. Attraverso un accurato sistema di ear training si potrà così facilmente ottenere un netto miglioramento dell’intonazione, una conoscenza del linguaggio musicale necessaria al cantante per dialogare con i musicisti ed eventualmente affrontare adeguatamente la composizione e l’arrangiamento di un proprio brano. Si otterrà così un effettivo accrescimento culturale mirato all’interpretazione vocale di ogni genere musicale ed alla ricerca di una propria personalità stilistica, soprattutto mediante spiegazioni teoriche, esercizi pratici e sperimentazioni.

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