Liudmyla - Insegnante di inglese - Casorate Primo
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È il meglio del meglio degli insegnanti. Qualità del profilo, eccellenza del diploma, risposta garantita. Liudmyla organizzerà con cura la tua prima lezione d'Inglese.

Liudmyla

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Lezioni private di RUSSO, INGLESE o ITALIANO per stranieri efficaci, personalizzate e orientate alla conversazione con insegnante certificata

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Luogo del corso

Ambasciatrice

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Riguardo Liudmyla

INGLESE: dal 2017 ampia esperienza di insegnamento a studenti prevalentemente italiani e russofoni, compresi bambini dai 7 anni e provenienti da diversi ambiti: università, informatica, imprenditoria, ristorazione, bancario, comunicazione, medicina, artigianato, editoria. In possesso dei certificati IELTS e Cambridge di livello C1. Certificata dalla TEFL Academy nel 2022 per l’insegnamento dell’inglese come lingua straniera. Nel 2025 docente del corso di potenziamento orientato alla conversazione di 6 settimane nelle scuole medie.

RUSSO: dal 2018 insegnante di russo per studenti italiani, australiani, nord americani, canadesi, portoghesi, provenienti da diversi ambiti: liceali, universitari, impiegati, sia per migliorare la comunicazione che per superare esami, compreso ТРКИ.

ITALIANO: dal 2018 insegnante di italiano per stranieri con studenti di nazionalità russa, ucraina, bielorussa, cinese, dagli 11 anni d'età in poi. Nel 2022 ho superato con successo l’esame CILS livello C1.

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Riguardo la lezione

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Italiano

Cerco sempre di mettermi nei panni dello studente per capire meglio ciò di cui ha veramente bisogno e preparare la lezione secondo le sue esigenze. Sono anche sempre disponibile a rispondere a domande che esulino dalla lezione. Nell’insegnamento uso le seguenti tecniche:

INGLESE Esercizi con immagini per una migliore comprensione, perché la memoria visiva è parte essenziale nell’apprendimento. Argomenti interessanti per rendere la lezione più coinvolgente. Introduzione di alcuni elementi di grammatica negli argomenti che tipicamente li contengono. Compiti personali orientati allo sviluppo delle abilità sia orali che di ascolto. Attività che permetteranno di consolidare le conoscenze della lezione precedente. Tecniche di insegnamento che comprendono domande-risposte, riassunto di una storia e condivisione della propria esperienza riguardando a un tema generico. Organizzazione delle lezioni selezionando appropriati video, testi e grammatica. Un corso a scelta: supportato da un testo o una serie delle lezioni su argomenti diversi accompagnate da materiali didattici selezionati accuratamente. Sviluppo della passione per la lingua creando un’atmosfera amichevole e divertente. Consigli su come migliorare l’apprendimento, incoraggiando e condividendo l’entusiasmo.
RUSSO Introduzione iniziale ai termini più utilizzati per la costruzione di frasi inizialmente semplici e in seguito più complesse. Attività supportate da immagini per accelerare l'assimilazione del materiale della lezione precedente. Traduzione di frasi, domande orientate alle esperienze personali, situazioni immaginarie. Introduzione graduale di elementi di grammatica associati a specifici temi e la loro eventuale incorporazione in argomenti successivi. Organizzazione del materiale in maniera coerente per evitare di confondere lo studente. Esercizi finalizzati all'assimilazione di specifiche regole, personalizzati. Conversazione sugli argomenti studiati. Per i più esperti, analisi e sintesi di video o testi più complessi e ripasso delle regole grammaticali inerenti. Trasposizione di alcuni esempi dall'inglese o dall'italiano.

ITALIANO Graduale introduzione degli argomenti, con riferimenti grammaticali specifici, in relazione all'importanza e al livello dello studente. Introduzione iniziale ai termini più utilizzati per la costruzione di frasi semplici e in seguito più complesse. Attività supportate da immagini per accelerare l'assimilazione del materiale della lezione precedente. Traduzione di frasi, domande orientate alle esperienze personali, situazioni immaginarie. Trasposizione di alcuni esempi dall'inglese o dal russo. Preparazione di attività aggiuntive orientate ad approfondire e consolidare le informazioni apprese. Conversazione libera su un argomento. Approfondimento degli elementi di grammatica fondamentali, anche se non evidenti nel testo in esame. Infine, sono sempre disponibile a rispondere a domande che esulino dalla lezione.

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  • Cosa ti ha fatto appassionare a questa lingua? Origini familiari, interesse personale, un insegnante o magari un grande amore?

    Il russo è la mia madre lingua e mi entusiasma da sempre. È una delle lingue più difficili, ma è così ricca e raffinata che ti permette di esprimere lo stesso pensiero in modi e parole diversi.
    Per quanto riguarda l'inglese, è la mia vera passione dai tempi della scuola e il suo studio mi mette continuamente alla prova. Nel tempo ho potuto constatare quanto siano poco efficaci la maggior parte dei metodi in circolazione, provandoli direttamente su me stessa, tanto da avere l'impressione di aver perso solo del tempo.
    Quindi, forte delle mie esperienze, ho voluto elaborare un sistema che fosse veramente efficace e rendesse il processo di apprendimento più efficiente, leggero e per certi versi divertente.
  • Quale personaggio, storico o inventato, secondo te rappresenta in pieno la cultura legata a questa lingua?

    Nei poemi epici russi si parla di Ilya Muromets, un eroe forte e indistruttibile che ben rappresenta la Russia e la sua lingua, piena di risorse e immortale.
    Credo che un personaggio che possa rappresentare l'Inghilterra, il suo stile, il suo tradizionalismo e la sua lingua sia il famosissimo Sherlock Holmes.
  • C'è una parola, un'espressione, una tradizione o un'abitudine culturale che ti diverte o ti fa ridere?

    La lingua russa è così difficile che spesso mette gli stranieri in crisi. Per esempio, la frase: послатьсходитькупитьвыпить (letteralmente "mandare andare comprare da bere") contiene 4 verbi all'infinito, oppure: да, нетнаверное ("si, forse no") il cui significato è "no" contiene anche "да" (sì) che è l'esatto opposto ma non ha alcun valore in questa frase. Molte espressioni e detti sono uguali nelle lingue russa e italiana.
    I russi sono persone piuttosto allegre a cui piace fare festa e divertirsi. I nostri brindisi probabilmente sono i più lunghi del mondo e ci piace augurare felicità e successo. Prima di un viaggio ci sediamo per 5 minuti perché crediamo che questo piccolo rituale porti fortuna. Abbiamo una storia e una cultura molto diversa da quella italiana e quindi è sempre un grande piacere fare lezioni con gli italiani e nello stesso tempo scambiarsi racconti e aneddoti sulle usanze e tradizioni dei nostri popoli, che poi, in fin dei conti, non sono poi così diversi.
  • Perché per te è importante parlare questa lingua?

    La lingua russa è molta ricca. È piena di espressioni che non posso essere tradotte letteralmente in italiano ma è necessario usare delle perifrasi, semplicemente perché in italiano certe espressioni non esistono. In russo una parola può avere molti significati e poi la lingua russa non è fonetica. La complessità di una lingua definisce il popolo che la parla. Quindi per me è importante parlarla e coltivarla per rimanere me stessa e come esercizio mentale.
    Per quanto riguarda la lingua inglese, è la lingua internazionale senza la quale oggi non si può viaggiare o trovare buon lavoro. È una lingua indispensabile oggi ma è anche una lingua piacevole.
  • Qual è, secondo te, la caratteristica più ostica che si incontra nell'apprendimento di questa lingua?

    Il russo è una lingua complicata foneticamente, grammaticalmente e a causa del suo alfabeto non latino. Ha suoni che non esistono nelle lingue europee e se si desidera parlarla correttamente richiede davvero molto esercizio e passione. Ma è anche una lingua molto musicale la cui conoscenza spalanca le porte ad un universo culturale ricchissimo e millenario, oltre che a possibilità professionali alternative a quelle del mondo occidentale.
    In inglese l'ostacolo principale è proprio il sistema di insegnamento scolastico.
    Alla fine, anche dopo anni, ci si rende conto che la grammatica non è stata correttamente memorizzata e che non si sa parlare perché manca un serio esercizio alla conversazione.
  • Raccontaci un aneddoto divertente o particolare relativo alla tua formazione o ad una esperienza di lezione!

    Mi capitò di dare lezioni di russo a una studentessa di un liceo linguistico. Aveva bisogno di fare l'esame finale parlando di filosofia e letteratura in russo. Gli argomenti di cui avrebbe dovuto parlare erano difficili persino in italiano.
    Per costruirle un percorso di studi adatto, così come faccio con tutti, dovetti rileggere o leggere tutti quei classici russi di cui non avevo sentito parlare neanche a scuola. Dovetti pure ripassare tutta la storia del XX secolo.
    Fui davvero sorpresa del fatto che in Italia si studiassero la storia e la letteratura russa più che nella stessa Russia!
    Con l'inglese invece mi accadde una cosa di cui mi vergogno ancora adesso. Quando studiavo al università seguivo un corso di Business English davvero molto impegnativo in un periodo pieno di esami. Dovevo memorizzare una enormità di testi per poi ripeterli alla professoressa. Ero così stanca che per la prima (e unica) volta in vita mia accettai la proposta di altri miei compagni di pagare la professoressa per non fare l'esame. Qui può sembrare strano, ma da noi capita. E così versai la mia quota di 20 UAH (circa 1 euro) al portavoce del gruppo. La professoressa confusa disse: "Va bene gli altri, ma tu, Liudmyla, sei molto brava e mi aspetto che faccia l'esame". E così persi i soldi e dovetti fare lo stesso l'esame. Che passai.
  • Aiutaci a conoscerti meglio: parlaci delle tue passioni, dei tuoi viaggi, dei tuoi hobby!

    La mia passione è lo studio delle lingue. Mi piace ascoltare podcast e video in lingua e informarmi continuamente sulle nuove tecniche di insegnamento.
    Mi piace anche viaggiare in modo libero e imprevisto. Il fine settimana prendere il camper con mio marito e andare in montagna, al lago, in un qualche luogo in cui non siamo mai stati. Passeggiare e godersi cucina e tradizioni del posto. Mi attirano i paesi stranieri con usi e costumi lontani da ciò a cui sono abituata.
  • Cosa ti rende un vero Superprof, oltre alla capacità di parlare ed esprimerti in più lingue?

    Certamente il mio desiderio di mettere a disposizione degli studenti la mia preparazione, il mio metodo di insegnamento e soprattutto il desiderio che il loro percorso di studi con me sia davvero efficace e li porti a raggiungere i traguardi che si sono prefissati.
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