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50€/h
Profilo e diploma verificati
Tempo di risposta 1ora
Lezioni proposte da Nath
  • Individuali
Le lezioni si svolgeranno
Materie insegnate
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Il potente strumento della Grafica: postproduzione, fotoritocco, render, curriculum, volantini, impaginazione tesi, logo design, portfolio e book, grafica creativa. Affidati a un insegnante con esperi

Metodologia

--- Chi sono?

Nath, 37 anni e più di dieci nell’insegnamento tramite Studio Irriverender, un progetto riguardante la formazione di studenti delle scuole secondarie, universitari e adulti, che ha sede Milano Nord Est (solo eccezionalmente a domicilio, per studenti anziani o disabili).
I prezzi sono netti, pensati per lezioni individuali, e presso la mia sede. Per altre modalità possiamo parlarne.

Sono un architetto con esperienza decennale nell’insegnamento dei software per l’architettura e la grafica, tramite lezioni private o corsi in aula. Ho fatto e faccio anche delle masterclass.

--- A chi mi rivolgo?

A studenti delle scuole superiori o universitari, a giovani professionisti o a professionisti avviati che non hanno mai sviluppato il tema dei software. Il mio allievo, quindi, può essere un principiante, o un autodidatta che non ha metodo, ma anche chi sa già usare il programma e vuole risultati più performanti.

--- Che temi tratto nel corso Photoshop?

A seconda delle esigenze e del livello dello/a studente, si può partire dall’abc del disegno raster, creazione, modifica e composizione di immagini, i livelli (layer), le maschere, tutte le opzioni del fotoritocco e della gestione della luce, la postproduzione di foto professionali in raw (e non) tramite Camera Raw e il miglioramento dei render tramite la gestione della luce e l’inserimento di elementi.

--- Che temi tratto nel corso Illustrator?

A seconda delle esigenze e del punto di partenza dell’allievo, il corso inizia spiegando l’abc del disegno vettoriale, per passare poi ad elementi di Logo Design, di vettorializzazione delle foto, e di importazione da altri software vettoriali (2D da Autocad, 3D trasformati in 2D da Rhinoceros e così via) per studiare nuove vesti grafiche e gestione della linea.
Anche se Illustrator non è un programma pensato per l’impaginazione, alcuni decidono di usarlo per compilare un cv di poche pagine o un piccolo book, anche se sarebbero più adatti InDesign o il programma Open Source Scribus.

--- Che temi tratto nel corso InDesign?

Affronteremo le logiche dell’impaginazione, dell’importazione delle immagini e il loro ridimensionamento in relazione alle cornici, la gestione di pagine master (pagine maestro o mastro), la numerazione delle pagine, la gestione dei font, e la creazione, se occorre, di un book professionale con i propri lavori e/o rendering.

--- Quali sono i programmi OpenSource e quali le loro potenzialità?

GIMP è un programma di grafica raster e fotoritocco. Nella sua ultima versione, è tornato ad essere molto competitivo rispetto ad alternative a pagamento.
InkScape è un programma di grafica vettoriale ed è ideale per il Logo Design. Inoltre lavora in formato SVG, formato universale e libero per la grafica vettoriale.
Scribus è un programma per l’impaginazione di piccoli lavori, come book, portfolio, volantini, biglietti da visita, curriculum vitae e ogni lavoro pensato per la grafica per la stampa.
Raw Therapee è pensato per la manipolazione di foto scattate in formato Raw, per lo “sviluppo digitale”.

--- Cosa è necessario?

Che lo studente abbia un suo PC col software installato. Se ci sono difficoltà, posso dare indicazioni per procurarsi il software (anche nella sua versione di prova)

--- Dove, quando e come?

Lezioni individuali:
Le lezioni si svolgono presso la mia sede (Studio Irriverender), in zona Milano Nord Est (MM Cimiano, MM Udine, MM Loreto), Online. In casi particolarissimi (studenti diversamente abili o molto aziani) valuto di fare lezione alla sede dello studente, ma va concordata la fattibilità in relazione alla distanza.

Lezioni collettive:
Se invece siete un'associazione, uno studio professionale, una scuola, un'azienda, un’ente di formazione, e desiderate contattarmi per chiedere corsi, lezioni e consulenze alla vostra sede, costi e modalità vanno valutati insieme.

I prezzi sono da considerarsi netti e riguardano le lezioni individuali (per piccoli gruppi di allievi, il prezzo viene concordato insieme). I pagamenti sono anticipati o lezione per lezione.
I prezzi sono competitivi e sostenibili perché pensati per gli studenti abbonati a questo portale.

Le lezioni e i corsi vanno concordati nei giorni feriali (dalle 17.00 alle 21.00), o nei festivi (dalle 10.00 alle 21.00)

Ambasciatore

È il meglio del meglio degli insegnanti. Qualità del profilo, diplomi e certificati di ottimo livello, risposta rapida. Nath preparerà con cura la prima lezione.

Percorso

Nella sezione denominata “CV” troverai il mio curriculum completo.
In questo spazio preferisco inserire la mia formazione specifica per la materia in questione.

Negli anni ho seguito molti corsi di preparazione ed aggiornamento relativamente ai programmi di grafica.

Ho anche tenuto, come docente, un corso chiamato Architect On Web, per insegnare la comunicazione visiva ad architetti, corso promosso da Studio Iduna e Missione Architetto, e che dava crediti formativi per l'Ordine degli Architetti Nazionale

Ho tenuto delle masterclass in alcuni licei artistici, tra cui il Liceo Artistico Modigliani di Giussano

Scrivo per varie riviste Open Source, tra cui Blender Magazine.

Tariffe

Tariffa per lezioni via webcam : 50€/ora

Precisazioni

--- Le tariffe mostrate dal portale riguardano:
- lezioni presso la mia sede, Studio Irriverender Formazione, in zona Milano Nord Est
- lezioni individuali, rivolte a un singolo studente
- i prezzi sono da considerarsi netti.

--- Il pagamento è lezione per lezione. Nelle lezioni in presenza, il pagamento è appena prima o dopo la lezione. A distanza, va invece fatto il bonifico prima della lezione.

--- Per corsi continuativi, è possibile concordare insieme un prezzo leggermente più basso dopo la quinta lezione

---Nel caso si preferisse un percorso “random“, quindi con lezioni individuali in piena libertà, senza un andamento regolare e con un numero di lezioni valutabile al momento, i pagamenti seguiranno le tariffe dell’annuncio.

---Se dovesse essere necessario disdire o spostare una lezione, il preavviso richiesto è di 48 ore. In caso contrario, sarà richiesto il pagamento del 50% del costo della lezione.

---Nel caso non si tratti di lezioni individuali, ma di piccoli gruppi di allievi, si può concordare insieme un prezzo che non corrisponda alla tariffa individuale per il numero degli allievi, ma abbia uno sconto,

---Le lezioni vengono svolte alla sede dello studio Irriverender. Nel caso gli allievi avessero altre necessità (nel caso, ad esempio, l’allievo sia diversamente abile e non possa spostarsi), si può concordare un altro luogo di incontro, compatibilmente con gli impegni dell’insegnante relativi alle lezioni prenotate prima e dopo e ai necessari tempi e costi di spostamento.

---E’ possibile concordare anche lezioni in remoto, tramite skype o meet, e anche con sistemi di condivisione schermo (AnyDesk, Team Viewer o altro). Ciò è possibile solo per alcune materie e non per tutte, per via della natura stessa della disciplina trattata, tramite lavagne virtuali (JamBoard) ed altri strumenti tecnologici. Potrebbe richiedere un sovrapprezzo.

---Non c’è la lezione gratuita di prova, che forniscono altri docenti, magari agli inizi, ma è possibile un breve colloquio telefonico, un momento in cui insegnante e discente cercano di capire se ci sono le condizioni per iniziare un percorso formativo in relazione alle esigenze esposte dall’allievo/a.
In altri casi, si può già iniziare con una prima lezione, che sarà pagata al momento o in anticipo, e concordare in seguito le eventuali lezioni successive.

---Lo studio Irriverender chiede agli studenti una recensione dopo le prime lezioni, in modo che, così come recensioni precedenti hanno aiutato gli studenti a scegliere, quelle successive possano aiutare i futuri studenti ad orientarsi e a scegliere il docente più idoneo alle loro esigenze.

---Le lezioni e i corsi vanno concordati nei giorni feriali (dalle 17.00 alle 21.00), o nei festivi (dalle 10.00 alle 21.00).

Lezioni proposte da Nath
Individuali
Le lezioni si svolgeranno
A casa sua
Materie insegnate
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Curriculum Vitae di Nath

La mia formazione è da Architetto. Ho conseguito la laurea magistrale a pieni voti nel 2008 e l’abilitazione a Milano nel 2009, dopo una maturità scientifica conseguita col massimo dei voti (100/100) e classificandomi tra i primi dieci nel test d’ingresso.
Da sempre ho insegnato, iniziando proprio come tutor alla pari di compagni in difficoltà. Insegnare è la mia passione da sempre ed oltre 10 anni fa l’ho trasformato in una professione.

Ho arricchito la mia formazione con continui corsi relativi alle materie che insegno, corsi di aggiornamento per essere sempre all’avanguardia nell’utilizzo dei software e monitorando le richieste sempre nuove e in cambiamento degli studenti e dei clienti.

Ho una lunga esperienza di insegnamento one to one, testimoniata dalle tante recensioni presenti sul sito e sui vari portali che mi annoverano tra gli insegnanti storici, certificati e meglio recensiti.

Molte associazioni, enti, anche Ordini Professionali, scuole private, enti di formazione, mi hanno chiesto dei corsi rivolte a classi di studenti, adulti e non.
Ho fatto anche delle masterclass presso alcuni licei lombardi.

Per rendere maggiormente professionale la mia attività di docente, ho fatto studi post-universitari, superando a pieni voti le materie (metodologie didattiche) che più aiutano a comprendere ed aiutare lo studente adulto (andragogia) e giovane (pedagogia, psicologia dell’educazione), anche non italiano (antropologia culturale).


Ho conseguito i 24 cfu "percorso docente":


Metodologie didattiche
Psicologia dell'educazione
Pedagogia
Antropologia culturale

In questo percorso ho approfondito i seguenti temi:

Teorie dell'apprendimento
Psicologia dello sviluppo
Le competenze psico-pedagogiche del docente
Le competenze didattiche del docente
Le competenze sociali del docente
Il curricolo dello studente: Conoscenze, Abilità, Competenze
Libri di testo e nuove tecnologie per la didattica
Stili di apprendimento e stili di insegnamento
Bes (Bisogni educativi speciali) e DSA (disturbi specifici dell'apprendimento).
Gli alunni stranieri, figli di coppie miste e gli alunni adottati
Legislazione scolastica
Andragogia (insegnamento per gli alunni adulti)

I 109 commenti su Nath
  • 5/5

Tutte le nostre valutazioni vengono raccolte dai nostri servizi, sono affidabili e corrispondono ad una vera esperienza vissuta.

109 raccomandazioni

L
Luca

Ottima padronanza delle disciplina e ottima empatia con le persone fanno di lui un vero super prof. Grazie ancora per l'aiuto dato.

K
Kristina

Molto competente, brava ad insegnare e ad ascoltare lo studente, rispetta i ritmi di apprendimento dello studente, dà dei suggerimenti molto utili. La consiglierei a tutti! Ho avuto un'ottima esperienza

F
Francesca

Nath è un insegnante molto organizzato, il suo materiale mi è stato un solido aiuto per un mio progetto.
Lo consiglio!

T
Tommaso

Ho conosciuto Nath durante un gruppo di lavoro e devo dire che, con grande impegno è riuscito a raccogliere una grande quantità di materiale valido a supporto dei candidati a concorso. Capacità di organizzazione e di team insieme alla qualità del materiale fornito, hanno dimostrato l'efficienza nei risultati ottenuti. Tommaso Z. M.

K
K

Super professionale, metodo di studio e materiale efficace!

A
Alessandra

Il suo aiuto è stato fondamentale, senza il suo supporto e la sua competenza probabilmente non avrei raggiunto il mio obiettivo!

E
Elia

Una persona affidabile e preparata. Aiuta a lavorare per obiettivi con una metodologia efficace. Esperienza positiva da tutti i punti di vista.

A
Alberto

Insegnante di grande cultura, professionalità e cortesia, consiglio assolutamente!

B
Bes

È un buon insegnante, mi ha fatto ripetizioni di logica, statistica e probabilità

G
Giovanni

Ringrazio molto Nath per la sua disponibilità e professionalità consiglio vivamente

Intervista di Nath

Domanda 01 | 07
Raccontaci com'è nata la tua passione per il mondo del web!
Nath — Io sono dell'84, quindi mi si può considerare appartenente alla generazione dei Millennials, ovvero coloro che hanno conosciuto il web e il digitale quando erano molto giovani.
Quando è stato il momento di scegliere il percorso di studi, ha però prevalso l'interesse per l'Architettura e l'arte in genere.
In quegli anni, tra il 2002 e il 2007, facevo capolino nelle varie web communities e ne creavo di mie. Il mio interesse per la sociologia del contatto filtrato si mescolava all'amore per internet e per il digitale, che a sua volta sentivo come un importante nuovo strumento per rappresentare ciò che stavo studiando.
Ho avuto sempre una grande attività onirica, che mi permetteva di immaginare luoghi e atmosfere, e di poterle riprodurre se lo desideravo.
A volte il disegno non era uno strumento sufficiente, e guardavo con ammirazione le atmosfere di fantascienza e fantasy presenti nei grandi capolavori di Hollywood: dei progettisti avevano avuto la possibilità di progettare luoghi di ambientazione di storie che avrebbero fatto immaginare intere generazioni, come le diverse Gotham City, ad esempio, ma anche le tante ambientazioni fantascientifiche dei film dagli anni 90 ad oggi, le viste "a volo d'uccello" su città che non sarebbero mai esistite se non nell'immaginario collettivo.
Domanda 02 | 07
Quindi cosa deve fare un giovane che vuole promuoversi sul web?
Nath — Deve partire dal capire cosa vuole ottenere, e poi scegliere gli strumenti giusti per promuoversi. Alcuni preferiscono i social più visuali, altri dei social più orientati al digital branding, o alle news, o ancora i social di settore, o accademici, o professionali. Dopo viene il "come" presidiarli. A me non interessa tanto prendere in carico il social di un professionista, ma piuttosto insegnargli ad usarlo ottimizzando. Per questo preferisco dare consulenze e lezioni. Dopo alcune lezioni/consulenze, il professionista acquisisce una padronanza e una consapevolezza che lo rendono autonomo nella propria autopromozione, dovendo impiegare molto tempo in meno di quanto possa pensare. A volte ha senso avere pochi social, ma curarli con attenzione. Nelle mie lezioni spiego concetti come personal branding, storytelling, content marketing, seo, link building e molto altro, ma in modo che possano essere "alla portata" di chi deve applicare questi concetti semplicemente alla cura della propria presenza web.
Domanda 03 | 07
E per quanto riguarda i software?
Nath — Non sono activista open source in modo sfrenato. Per un giovane che sogna di fare il dipendente, o di collaborare con altri per fare esperienza, può essere importante studiare il mercato, e capire quali software sono a lui richiesti dal mercato. Ci sono, infine, delle "famiglie" di software (cad, parametrici, bim, etc etc) che spesso contengono software che funzionano in modo analogo, e val la pena di visionarli un po' tutti, e approfondirne, magari, uno per "famiglia". Sono strategie che si decidono al momento a seconda delle esigenze espresse dal professionista o dallo studente a cui faccio la consulenza.
Domanda 04 | 07
...e per quanto riguarda i render? Perché si insegue il fotorealismo?
Nath — Inseguire il fotorealismo non è di per se sbagliato. Credo che sia importante saperlo ottenere per poi trovare la propria vena espressiva. Un esempio?
Salvador Dalì disegnava corpi perfetti, ma poi creava atmosfere surreali. Chi fa arte attingendo da stili non “fotorealistici” ha imparato dapprima a replicare realisticamente corpi e luoghi. Allo stesso modo, quando si postproduce un render, si deve prima fare la color correction (le correzioni "oggettive") e solo dopo, col "color grading", creare le atmosfere vicine alle sensibilità dell'artista e/o a quanto richiesto dal committente.
La macchina fotografica (o il motore di render) non vedono la realtà come la vede l'occhio umano (che vede tramite coni e bastoncelli), e la sottoesposizione, o sovraesposizione, possono essere corretti ma anche diventare parte dell'espressione di una foto, o di un render.
Domanda 05 | 07
Al netto dei vari programmi e delle loro potenzialità, come si fa un buon render?
Nath — Il metodo da me usato è quello del maestro Sannino. Dopo aver pulito il modello da imprecisioni, e dopo aver scelto un'inquadratura accattivante (che da sola vale la metà della qualità del render), vanno bilanciate le luci utilizzando per tutta la modellazione un materiale bianco o grigio, non riflettente (quindi neutro). Dopo vengono creati i materiali. In queste fasi le opzioni del render vengono usate con impostazioni che facciano risparmiare tempo senza penalizzare troppo la qualità. Segue la fase in cui, mettendo impostazioni avanzate e precise di renderizzazione, si controlla la pulizia del risultato, si “ritocca” l’illuminazione se necessario, e infine si corregge il colore in postproduzione.
Il lavoro richiede una ricerca continua: di atmosfere stili e colori simili a quanto desiderato, di materiali e textures, di modelli già disponibili come "creative commons", da personalizzare, ma soprattutto avere la "visione nella mente" di ciò che stiamo rappresentando, o meglio, "creando".
Domanda 06 | 07
Qual è la tua fase preferita di progettazione 3D e renderizzazione?
Nath — Nessuna fase è meno interessante delle altre. Alcuni renderisti amano la fase del bilanciamento delle luci. Personalmente la fase che mi affascina è la restituzione dei materiali. Trovare il colore corrispondente, riuscire a capire quanto e come riflette un materiale, quanto e se ha una trasparenza,se questa trasparenza è tonalizzata da un colore, se la superficie ha o meno una ruvidità, o nel caso di un render di "ricerca fantascientifica", proporre materiali nuovi e "surreali".
Domanda 07 | 07
Quando uno studente o un potenziale allievo ti manda un suo lavoro, cosa consigli?
Nath — Cerco di fare in modo che evitino i classici errori dell’operatore principiante:
- dimenticare che qualsiasi materiale riflette, persino un tessuto
- sottovalutare l'importanza dell'avere delle basi di composizione di una foto
- non salvare il render nel formato corretto, che permette una buona postproduzione
- sottovalutare la ricerca di riferimenti visivi e ispirazioni
- sottovalutare il realismo dato dal dettaglio

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