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• 1. Da dove nasce la tua passione per la materia che insegni e per le lezioni private?

  La mia passione per la psicologia e per l'insegnamento nasce da un profondo interesse per la mente umana e per le sue dinamiche, in particolare nel contesto dei Disturbi Specifici dell'Apprendimento (DSA). Credo che ogni bambino abbia un potenziale unico, e il mio lavoro è aiutarlo a scoprirlo e a esprimerlo, superando le difficoltà che i DSA possono presentare, le lezioni private mi offrono l'opportunità di creare un rapporto individuale e di fiducia con ogni bambino e la sua famiglia, adattando ogni intervento alle sue esigenze specifiche. È incredibilmente gratificante vedere i loro progressi e l'aumento della loro autostima.

• 2. Quali sono le tematiche che preferisci trattare con gli allievi? E quali sono quelle che ti piacciono meno?

  Le tematiche che preferisco affrontare sono quelle legate all'empowerment dei bambini con DSA, mi piace aiutarli a comprendere il loro modo di apprendere, a scoprire le loro strategie di compensazione e a valorizzare i loro punti di forza, insegnare loro a riflettere sul proprio apprendimento, è un aspetto che trovo fondamentale e molto stimolante.

• 3. Quali sono i tuoi modelli o punti di riferimento? C'è stato un insegnante o un'opera in particolare che ti hanno segnato e ispirato?

  I miei modelli sono tutti gli psicologi e i pedagogisti che hanno lavorato per rivoluzionare l'approccio ai DSA, spostando il focus dal "deficit" al "potenziale". La dottoressa Lucangeli è sicuramente un punto di riferimento fondamentale, le sue ricerche e il suo impegno nel campo della dislessia e dell'apprendimento mi hanno profondamente ispirato.

• 4. Quali sono, secondo te, le qualità necessarie per essere un buon insegnante o un esperto nel tuo ambito?

  Le qualità fondamentali sono:
  
  Empatia: la capacità di mettersi nei panni dei bambini e delle loro famiglie, comprendendo le loro frustrazioni e i loro successi.
  
  Pazienza: l'apprendimento non è un processo lineare, e bisogna essere pronti a celebrare anche i più piccoli passi avanti.
  
  Creatività: è necessario trovare sempre nuovi modi per spiegare i concetti, adattando gli strumenti e le metodologie a ogni singolo allievo.
  
  Aggiornamento continuo: il campo dei DSA è in continua evoluzione, e un buon professionista deve essere sempre aggiornato sulle ultime ricerche e pratiche.

• 5. Raccontaci un aneddoto divertente o particolare relativo alla tua formazione o a una esperienza di lezione!

  Ricordo una lezione con un bambino delle elementari che faceva fatica a memorizzare le tabelline, dopo vari tentativi, ho pensato di associare ogni tabellina a una storia con personaggi e luoghi fantastici. La tabellina del 7 è diventata la "storia dei sette nani", quella dell'8 la "storia del ragno con otto zampe" e così via, il bambino non solo ha imparato le tabelline in un modo che gli era congeniale, ma si divertiva così tanto a raccontarmi le storie che ogni volta finivamo per ridere insieme (mi sono ispirata al metodo Bartolato), è stata una lezione in cui abbiamo capito che il gioco è la via migliore per l'apprendimento, specialmente quando ci sono di mezzo delle difficoltà.

• 6. Rassicuraci, anche tu, come tutti noi, hai riscontrato qualche difficoltà a scuola..?

  Certo che sì! Durante gli anni del liceo, la matematica non è mai stata la mia materia preferita essendo discalculica, per me era come un linguaggio alieno, e faticavo a vedere il senso pratico delle formule. Proprio questa esperienza mi ha insegnato l'importanza di rendere l'apprendimento concreto e significativo, un principio che applico ogni giorno nel mio lavoro con i bambini.

• 7. Quali sono le tue passioni, oltre alla materia che insegni?

  Oltre alla psicologia, amo profondamente la natura, adoro fare lunghe passeggiate nei boschi o in montagna, sono un modo per ricaricare le energie e per connettermi con me stessa. Sono anche una grande appassionata di arte, in particolare pittura e fotografia, credo che l'arte, come la psicologia, sia un potente strumento per esplorare le emozioni e le esperienze umane, infie adoro leggere sia i romanzi che i manga essendo un'appassionata della cultura giapponese.

• 8. Cosa ti rende un grande Superprof (oltre al fatto di aver risposto a questa intervista :-P)?

  Penso che ciò che mi renda un buon Superprof sia il mio impegno a creare un ambiente di apprendimento positivo e stimolante, dove il bambino si senta al sicuro, valorizzato e motivato a superare ogni ostacolo, la mia priorità è aiutare i bambini non solo ad acquisire competenze, ma anche a credere in se stessi.