Prof associato di Analisi Matematica. Offro corsi e lezioni di Analisi, Algebra Lin., Mecc. Razionale, di Mate in generale. Offro corsi tematici convenienti a gruppi. Es: 20h serie num. o equaz. diff.

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• Da dove nasce la tua passione per la materia che insegni e per le lezioni private?

  La Matematica è una disciplina che ho respirato in casa fin da piccolo. Mio padre era un matematico e per me una fonte di conoscenza. Dalle elementari all'università ho avuto docenti di altissimo livello cui sono riconoscente per tutta la vita. Da un anno dò lezioni private perché sono appena andato in quiescenza e il lavoro mi manca moltissimo, parlare di matematica con gli studenti mi aiuta a tenermi in esercizio, mi appassiona, mi fa sentire utile e lo ritengo un arricchimento intellettuale reciproco.

• Quali sono le tematiche che preferisci trattare con gli allievi? E quali sono quelle che ti piacciono meno?

  Ero titolare della cattedra di Analisi Matematica, questa è la materia che preferisco trattare, inquadrato sugli insegnamenti base di Analisi 1 e Analisi 2, ma ho tenuto per anni anche corsi avanzati di Analisi a livello superiore e per il Dottorato di Ricerca, corsi di Meccanica Razionale, un'altra mia grande passione, e di Algebra Lineare. Non ci sono materie scientifiche che mi piacciono di meno, ve ne sono che conosco di meno, sì, e che non conosco affatto, come la Chimica, l'Economia e altre, ma in tutte ci sono modelli matematici da studiare, scoprire e trattare, quindi se posso essere utile nella matematica che c'è dietro a queste discipline non mi tiro indietro, finché posso con le mie conoscenze.

• Quali sono i tuoi modelli o punti di riferimento? C'è stato un insegnante o un'opera in particolare che ti hanno segnato e ispirato?

  Sono tanti. La mia amata maestra delle elementari, bravissima, appassionata di matematica, mi ha lasciato un grande insegnamento per la vita, non solo per lo studio: chi ragiona col cervello degli altri si frigge il suo, lo dicevo anche ai miei studenti. Il primo modello il mio babbo, che ha illuminato i sentieri della matematica ai miei primi passi incerti, la mia professoressa delle medie, quello del liceo e i professori di Analisi, e di altri corsi, che ho avuto all'università. Un insegnante che mi ha ispirato in modo particolare è quello che ho avuto ad Istituzioni di Analisi Superiore. Infine, un grandissimo professore di Analisi, noto a livello mondiale, che mi ha indirizzato ai primi problemi di ricerca e ispirato nell'affrontarli. Un'opera che mi ha segnato e ispirato è il libro di Courant Robbins, Che cos'è la Matematica, Boringhieri, un testo che consiglio ai maturandi cui mi capita di dare dei consigli, ma certamente, direi per definizione, gran parte di lavori e testi di ricerca mi hanno segnato e ispirato per il mio lavoro di ricerca, con ricadute positive sull'insegnamento.

• Quali sono, secondo te, le qualità necessarie per essere un buon insegnante o un esperto nel tuo dominio?

  Un grande insegnamento che ho ereditato da mio padre è: se vuoi essere rispettato dagli studenti devi dapprima tu rispettarli, questo è una condizione necessaria per essere un buon insegnante e per ottenere fiducia, mai scoraggiarli, sempre valorizzare le loro capacità e far loro sentire che possono superare ogni ostacolo. Fondamentale è anche predisporsi ad un atteggiamento di umiltà sapendo che non solo gli studenti possono imparare da quello che insegni, ma anche tu impari dagli studenti, a me è successo proprio così, concepivo l'insegnamento come un modo per lavorare insieme a loro e da loro ho imparato tanto.

• 5) Raccontaci un aneddoto divertente o particolare relativo alla tua formazione o ad una esperienza di lezione!

  Ho avuto al liceo una bravissima professoressa di inglese perché durante la lezione, giustamente, parlava solo in inglese, uno dei pochi docenti di lingua straniera che lo faceva. Il significato delle parole non lo spiegava traducendole in italiano, ma definendole in inglese, e lo pretendeva da noi studenti che non potevamo usare il vocabolario, bensì il monolingue. Io non andavo per niente bene in inglese e avevo sempre paura di espormi, per cui, durante la lettura di un racconto, alzai la mano e chiesi alla prof. di spiegarmi che cosa vuol dire "to manage". Lei lo definì in inglese e mi fece vari esempi sull'uso di questo verbo. Alla fine mi chiese se avevo capito e io, che avevo il terrore di doverle dimostrare che avevo capito, le risposi: "ho capito tutto meno che to manage". Lei e tutta la classe si rotolarono per terra dalle risate.

• Rassicuraci, anche tu, come tutti noi, hai riscontrato qualche difficoltà a scuola.. ?

  Sì, facevo molta fatica nelle materie umanistiche, odiavo fare i temi in classe, sono stato rimandato a settembre in Italiano dopo la quarta liceo.

• Quali sono le tue passioni, oltre alla materia che insegni?

  La musica, lo studio della Torah e coltivo anche l'interesse per la storia, che è proprio una delle materie in cui da studente avevo più difficoltà.

• Cosa ti rende un grande Superprof (oltre al fatto di aver risposto a questa intervista :-P)?

  Ho amato il mio lavoro e continuo ad amarlo, amo occuparmi di matematica e condividerla con gli altri, come a un banchetto cui tutti sono invitati.