Professore di Lettere alle scuole superiori. DEBITI SCOLASTICI da recuperare o desiderio di POTENZIARE e approfondire? Nessun timore! Insieme impareremo ITALIANO (LETTERATURA o GRAMMATICA) e STORIA pe

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• Da dove nasce la tua passione per la materia che insegni e per le lezioni private?

  Come un pò tutte le passioni, anche la mia è spuntata quasi casualmente manifestandosi prima come una grande voglia di leggere, scrivere, creare storie e mondi, poi come interesse verso il confronto, il dibattito, l'analisi dei testi per cercare le porte segrete che aprono verso le strade sconosciute ma molto interessanti dei racconti. Spesso da un testo apparentemente semplice e lineare si entra in un universo mozzafiato e da urlo e tante volte la chiave di accesso è una parola semplice, a prima vista casuale, una figura retorica che sembra fuori luogo… E' ciò che mi piace della letteratura e della storia: il loro sembrare acque tranquille che però possono diventare grandissimi torrenti di esperienze e incontri!
  
  Durante le lezioni in classe o nelle lezioni private cerco di perseguire proprio questo fine: arrivare al di là dell'utile e del concreto per respirare le opere e gli eventi nell'aria che li caratterizza. Con le lezioni individuali o in piccoli gruppi ciò diventa un percorso davvero avvincente, come nelle masterclass!

• Quali sono le tematiche che preferisci trattare con gli allievi? E quali sono quelle che ti piacciono meno?

  Con gli allievi mi piace trattare principalmente ciò di cui hanno urgente bisogno, andando a colmare il senso di ansia per un esame o per l'interrogazione imminente o per la verifica ma, superata questa fase, è bello avere scambi e confronti che partono da quell'urgenza e la scavalcano andando a creare nessi e legami tra varie esperienze, discipline affini e, non per ultimo, cercare i riverberi di quei temi nella vita reale.

• Quali sono i tuoi modelli o punti di riferimento? C'è stato un insegnante o un'opera in particolare ti hanno segnato e ispirato?

  Sarebbe un elenco lunghissimo quello delle opere e degli avvenimenti che mi hanno supportato nella scelta e nel consolidamento della mia decisione formativa e lavorativa. Ricordo benissimo i primi libri che ho letto da bambino, comprati nei supermercati o ricevuti in regalo a Natale, e ricordo ancora molto bene le sfide di lettura che la maestra delle elementari ci faceva disputare: "Chi ne porta di più vince! Vediamo chi costruirà la torre di libri più alta". Quel gioco lo presi così a cuore che, ancora oggi, sono un ossessivo collezionista di libri (che a volte leggo anche :-P). Quei confronti da bambino, dietro la voglia di vincere e di avere un bel voto, mi aiutarono ad entrare nel mondo dei testi: un universo che non è fatto di parole ma di storie cui si accede per mezzo della comprensione delle parole stesse. Questo è il meccanismo che mi ha fatto così tanto appassionare a ciò che faccio.
  
  Per non tradire la curiosità di chi legge, tra i libri che mi hanno segnato non posso non citare Il Cucciolo (di Rawlings), Quattro pirati e mezzo; Narciso e Boccadoro; Siddharta; Il giovane Holden; la Vita Nova; Il Secretum. Molti altri libri fanno già parte di me e altri sono in attesa sulla scrivania e negli scaffali!!!

• Quali sono, secondo te, le qualità necessarie per essere un buon insegnante o un esperto nel tuo dominio?

  Credo che serva metterci professionalità e cuore. Stare sempre al passo senza dimenticare la dimensione umana di persone in costante evoluzione: noto slogan I care della scuola di Barbiana.

• Raccontaci un aneddoto divertente o particolare relativo alla tua formazione o ad una esperienza di lezione!

  Due tra tanti.
  
  Primo giorno di scuola da docente (non posso dimenticarlo): arrivo in corridoio, individuo l'aula e mi ci dirigo. Spunta il consueto alunno vedetta che mi guarda da lontano, scruta, poi si avvicina: "Tu sei il nuovo prof. di Italiano?". Lo guardo a mia volta: "Ciao! Si, tu come ti chiami?". Ci presentiamo e mi stringe la mano. Poi continua: "Mo (=adesso) vi accompagno io in classe". E con fare spavaldo ma bonario "Hey, allora, è arrivato il prof. nuovo! Meh, statevi zitti". E tra quella stretta di mano che ricordo come fosse ieri e le risate del primo giorno di presentazione, inizia il mio percorso bellissimo nella mitica 5A!
  
  Altro episodio. Anno successivo. Primo superiore. Tanti studenti e studentesse un pò straniti, un pò spauriti, altri più sfrontati e tanti estrosi!!! Siamo a settembre, al termine dell'estate, nei primi giorni di scuola. Entro in classe, spiego, poi solita pausa per chiacchierare un pò e conoscersi. Ad un certo punto una ragazza alza la mano: "Prof. posso dirle una cosa?" "Si, certo!" "Le volevo dire che lei parla proprio bene l'italiano" "Grazie" "Da quanto tempo è in Italia? Viene dalla Turchia, vero?". Qualche secondo di silenzio. I ragazzi non sanno se ridere o meno. Il primo ad esplodere sono io, poi nelle risate generali, sempre la stessa alunna: "No, prof, mi scusi, ma siccome l'ho vista nero nero, pensavo che fosse di un altro paese. Come non detto" E rivolta alla compagna di banco "Ecco, una bella figura di **** già la prima settimana. E iniziamo bene!". Non lo posso dimenticare!!!

• Rassicuraci, anche tu, come tutti noi, hai riscontrato qualche difficoltà a scuola.. ?

  Certo che si!!! Un percorso formativo senza difficoltà o ostacoli che percorso sarebbe? Le difficoltà ci motivano a fare meglio, a fare diversamente, ad elaborare strategie. Per non parlare poi di tutta quella bellissima rete di relazioni e alleanze che si sviluppa quando si hanno difficoltà comuni in alcune materie o con certi argomenti! Il bello dell'imparare è proprio questo: ci sono sempre cose nuove da scoprire che, tante volte, all'inizio, ci creano difficoltà ma poi sono bellissime stellette da esporre come grandi conquiste!

• Quali sono le tue passioni, oltre alla materia che insegni?

  Amo fotografare e stare immerso nella natura. Tante volte riesco a coniugare le tre cose leggendo un buon libro al mare o in montagna o in campagna con la mia fidata mirrolress a portata di mano! L'occasione di una bella foto può arrivare all'improvviso e bisogna stare pronti sempre, come per le interrogazioni a sorpresa! :-P

• Cosa ti rende un grande Superprof (oltre al fatto di aver risposto a questa intervista :-P)?

  Quest'intervista è stata un bel modo per raccontarmi un pò. Non so se sia un Superprof ma di sicuro investo sempre il massimo nella relazione educativa. Mi piace condividere il tempo e le esperienze con gli alunni, i colleghi e tutto il mondo della scuola. E' un percorso in cui si procede insieme. Al termine di ogni anno scolastico è davvero wow! fermarsi un attimo e ripensare per l'appunto all'anno trascorso. I caffè alle macchinette, la cavolate nei corridoi, le incazzature in classe e le mega risate per le scemenze alle interrogazioni! (Lo sapevate, ad esempio, che l'uomo primitivo aveva enormi allevamenti di mammuth?) E' questo clima che mi piace vivere ed è questo che mi spinge a fare sempre con passione ciò che faccio, ad essere quello che sono, un prof che (almeno ci prova) mette il cuore in ciò che insegna.