Ricercatore in Controllo Real-Time, Ph.D. in Controlli Automatici e Robotica | Docente di Controlli Automatici, Teoria dei Sistemi e Robotica

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• Da dove nasce la tua passione per la materia che insegni e per le lezioni private?

  I Controlli Automatici non sono solo il mio lavoro, ma anche una passione che coltivo da molti anni. La possibilità di controllare sistemi complessi come aerei, robot, e nel mio caso, il plasma all'interno di un reattore nucleare, è qualcosa che mi affascina profondamente. Tenere lezioni private mi permette di condividere questa passione e di trasmettere un po' di questo entusiasmo ai miei studenti, un'esperienza che trovo molto gratificante.

• Quali sono le tematiche che preferisci trattare con gli allievi? E quali sono quelle che ti piacciono meno?

  Ogni studente ha obiettivi diversi, generalmente legati al superamento di un esame universitario. Mi entusiasma quando gli studenti si avvicinano allo studio con il giusto tempismo e con la curiosità di andare oltre i semplici requisiti dell'esame scritto o orale. Tuttavia, mi capita spesso di dover preparare studenti in tempi molto stretti, un approccio che trovo meno soddisfacente.

• Quali sono i tuoi modelli o punti di riferimento? C'è stato un insegnante o un'opera in particolare che ti hanno segnato e ispirato?

  Se dovessi indicare un modello di insegnamento, Richard Feynman è sicuramente il mio punto di riferimento. Ho studiato sia la meccanica che l'elettromagnetismo sui suoi libri, e considero Feynman non solo uno dei più grandi fisici del secolo scorso, ma anche un insegnante straordinario, capace di ispirare generazioni di studenti attraverso le sue opere e lezioni.

• Quali sono, secondo te, le qualità necessarie per essere un buon insegnante o un esperto nel tuo ambito?

  Essere un buon insegnante e un esperto nel proprio ambito non sono necessariamente due aspetti collegati. Nel campo dei controlli automatici, per essere considerati esperti, è fondamentale comprendere a fondo sia il formalismo matematico che sottende i modelli dei sistemi e la teoria del controllo, sia mantenere un approccio pragmatico. Questo richiede un solido background matematico, che spesso va oltre ciò che si apprende nei tradizionali corsi di ingegneria, ma anche una mentalità ingegneristica orientata alla risoluzione di problemi pratici. Un buon insegnante di controlli automatici dovrebbe essere in grado di trasmettere esattamente questo equilibrio. Tuttavia, la maggior parte degli studenti ha come obiettivo primario il superamento dell'esame universitario. In questo contesto, è necessario trovare un compromesso tra l'ambizione di trasmettere una comprensione profonda della materia e le esigenze degli studenti, che si concentrano principalmente sulla comprensione dei teoremi per l'esame teorico e sulla risoluzione degli esercizi per l'esame pratico.

• Raccontaci un aneddoto divertente o particolare relativo alla tua formazione o a una esperienza di lezione!

  Durante le mie lezioni mi è capitato (più di una volta in realtà) che i genitori dei miei allievi (in genere si tratta di ragazzi di 20 e passa anni) assistessero alle lezioni per valutare la mia preparazione.

• Rassicuraci, anche tu, come tutti noi, hai riscontrato qualche difficoltà a scuola.. ?

  Certamente, in particolar modo alle superiori. In terzo liceo ho rischiato di prendere il debito di latino. Dopo aver preso 3 alla versione mi andò male pure l'interrogazione di recupero...è stata una bella fatica per recuperare!

• Quali sono le tue passioni, oltre alla materia che insegni?

  Oltre ai controlli automatici ho diverse altre passioni ovviamente! Lo sport mi ha accompagnato tutta la vita. Ho praticato nuoto agonistico per tanti anni ed ora mi alleno nel CrossFit. Mi piace leggere e stare in compagnia con gli amici.

• Cosa ti rende un grande Superprof (oltre al fatto di aver risposto a questa intervista :-P)?

  Autovalutarsi è sempre un po' difficile. Comunque, il mio obbiettivo principale durante le lezioni è quello di tenere alta l'attenzione dello studente rendendolo proattivo. Ho limato il mio metodo attraverso anni di insegnamento ed il feedback di tantissimi studenti.