Tommaso - Insegnante di metodo di studio - Firenze
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Tommaso

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Saggista e conferenziere fornisce consulenze e lezioni sull'apprendimento rapido e sulle metodologie di studio

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È il meglio del meglio degli insegnanti. Qualità del profilo, eccellenza del diploma, risposta garantita. Tommaso organizzerà con cura la tua prima lezione di Metodo di studio.

Riguardo Tommaso

Nella mia attività di studio del futuro e di anticipazione strategica, che mi ha portato a conoscere realtà congressuali, associative, politiche e imprenditoriali nazionali e internazionali nonché diversi personaggi di spicco in tali ambiti, e anche grazie alla continua interazione con specialisti dei più variegati settori sin dall'adolescenza e all'approfondimento di molteplici discipline, mi sono fatto l’idea che agli studenti del XXI secolo e ai potenziali “leader del futuro”, quanto a chi semplicemente vuole rimanere aggiornato e competitivo nel suo ambito professionale, serva un ampio spettro di competenze irriducibile a qualche singolo campo.

Mi sono anche fatto l’idea che non servano in primis competenze, ma capacità e sistemi di esercizio del pensiero, da applicare poi alle competenze ottenute in svariati ambiti, nonché metodi di apprendimento che permettano di sostenere la comprensione di una certa quantità e complessità di conoscenze in un tempo accettabile.

Diversi progetti cui ho partecipato, con esperti di pensiero anticipativo e di istruzione tradizionale e non-formale, mi hanno permesso di confermare questa visione.

Per questo, chi vuole possedere gli strumenti per comprendere compiutamente il mondo attuale o del prossimo futuro, o addirittura influenzarlo e cambiarlo, non può prescindere da una serie di conoscenze fondamentali che vanno al di là della specifica formazione, poiché in un mondo in cui le conoscenze e le tecnologie (almeno di media qualità e utilità) risultano sempre più accessibili, molto spesso è la qualità e la quantità di informazioni possedute (oltre al sapere come usarle) che garantisce un vantaggio sistematico - chi conosce, ad esempio, i mercati borsistici e le attività dei trader professionisti sa bene di cosa parlo.

In un mondo sempre più complesso e iperspecializzato, e soprattutto in continua evoluzione e complessificazione, è dunque richiesta in primis la capacità di saper apprendere e rimanere aggiornato in modo adeguato, massimizzando la qualità della comprensione e della memorizzazione, e minimizzando i tempi necessari a concludere il percorso d'apprendimento.

Se, come detto, è la qualità e la quantità di informazioni possedute il primo fattore a fare la differenza, disporre di metodologie scientificamente fondate che permettano di aumentarne la padronanza (impattando la qualità) e velocizzare il processo d'apprendimento (impattando la quantità) risulta dunque essere la prima risorsa da acquisire in termini di rilevanza ed utilità rispetto alle altre.

Detto altrimenti, se sono le competenze acquisite a fornire vantaggi sistematici tanto in ambito professionale quanto personale, le abilità che permettono di acquisirle velocemente e padroneggiarle al massimo livello sono ancora più preziose.

Per questo motivo, considerando le moltissime domande ricevute nel tempo su come migliorare l'apprendimento e su come orientarsi per la propria formazione, ho deciso di offrire a chi è davvero interessato l'opportunità di approfondire rigorosamente il tema tramite consulenze e lezioni mirate, con particolare attenzione per le esigenze del singolo richiedente.

Le consulenze sull'apprendimento rapido e sulle tematiche annesse sono rivolte a chiunque voglia acquisire degli strumenti concettuali, metodologici e pratici che, se applicati con costanza e rigore, gli permettano di migliorare sistematicamente le proprie prestazioni in qualsiasi attività per la quale è necessario studiare nuovi argomenti, abbia essa natura personale, accademica o professionale.

Le consulenze e le lezioni comprenderanno l'illustrazione e l'uso di particolari tecniche d'apprendimento, dalle comprovate fondamenta scientifiche basate su studi in ambito neurobiologico e psicologico e finalizzate a garantire prestazioni ottimali in termini di qualità e rapidità di comprensione e memorizzazione.

Per questo motivo, la loro comprensione richiede sforzo, e la loro applicazione costanza, disciplina, sincera dedizione e impegno fisico e intellettuale: contrariamente alle molte presunte "formule magiche" dei guru del web che puntano a vendere sogni per un guadagno facile, le metodologie proposte si basano sul funzionamento della biologia e della psicologia umana, e necessitano di esercizio per essere applicate al meglio.

Se temi che gli strumenti concettuali proposti possano non essere utili alla particolare disciplina di cui ti occupi, non preoccuparti: ancorché esistano accorgimenti specifici per ogni materia di studio, e l'applicazione di determinate tecniche possa variare in relazione agli argomenti cui la si vuole applicare, queste ultime funzionano indipendentemente dal tipo di conoscenza che si sta tentando di acquisire, poiché basate sulle modalità con le quali il cervello recepisce, immagazzina e gestisce le informazioni.

Inoltre, la mia esperienza come saggista e conferenziere nell'ambito della filosofia e della scienza, nonché l'interazione proficua che intrattengo da anni con specialisti nei summenzionati campi, mi permette di fornire consulenze contestualmente tarate su una gran varietà di formazioni specifiche del richiedente, nonché di fare uso di strumenti e collegamenti concettuali, parallelismi ed analogie familiari agli studenti delle diverse discipline.

Di seguito sono esposte alcune delle principali aree sulle quali le consulenze e le lezioni puntano ad intervenire:

• L'atteggiamento attivo nell'apprendimento. Quasi tutti sono portati, per natura, abitudine, istruzione o altro motivo, ad avere un atteggiamento passivo nell'apprendimento, studiando con metodi lenti e inefficaci per gli obiettivi che si propongono. Vedremo cosa significa e in cosa consiste l'atteggiamento opposto, quello attivo, che come confermano alcuni studi scientifici di psicologia sperimentale risulta ben più efficace.

• La pratica disorganizzata e la pratica distribuita. Molti dedicano archi di tempo quotidianamente variabili allo studio, senza un discrimine preciso, aspettandosi grandi risultati. Scopriremo perché questa convinzione è confutata dai meccanismi della psicologia dell'apprendimento, e come organizzare il tempo da dedicare allo studio secondo criteri razionali di efficienza.

• Come prendere appunti. Le tendenze a riguardo sono variegate: c'è chi ricopia qualsiasi informazione, chi si appunta informazioni senza considerarne la rilevanza, chi non prende mai appunti. Vedremo come tutti e tre i casi costituiscano approcci disfunzionali per diverse ragioni, nonché quali sono i metodi tramite cui massimizzare l'utilità dei propri appunti.

• Gestire i livelli di padronanza in relazione all'obiettivo. Non è sempre facile capire quali sono i concetti chiave dell'argomento che si sta affrontando, che livello di comprensione è necessario e quanto esercizio è richiesto per raggiungere un obiettivo di apprendimento specifico. Tratteremo dei metodi che ci permettono di rispondere con precisione a queste domande.

• Lo studio e le proprie routine quotidiane. Non è sempre facile inserire un progetto d'apprendimento nella serie di impegni da gestire tutti i giorni. Parliamone valutando la situazione specifica e troviamo una soluzione sensata che permetta di ottimizzare il proprio sistema di gestione delle routine tenendo conto della fisiologia umana e delle sue esigenze di recupero.

• Come assicurarsi di comprendere davvero un argomento? Sottolineare non basta, ripetere neanche. Al di là della difficoltà di ciò che si sta tentando di imparare, vi sono accorgimenti e tecniche decisive per agevolare la comprensione concettuale tramite l'uso di schemi e la scomposizione e ricomposizione logica degli argomenti, poiché fondate sui meccanismi neurochimici che definiscono la psicologia dell'apprendimento. Le illustreremo e valuteremo come applicarle.

• Come memorizzare? Un altro dilemma che attanaglia moltissimi, consapevoli del fatto che imparare è inutile se poi la conoscenza acquisita va persa entro poco tempo. Rimedieremo all'inconveniente utilizzando delle metodologie specifiche utili a massimizzare la capacità di richiamare alla mente le informazioni studiate tramite la visualizzazione, le analogie e le mnemotecniche, basati su precisi meccanismi neuropsicologici e sul nostro retaggio bioevolutivo.

• Come mantenere le proprie conoscenze? Comunemente si pensa che, una volta acquisite delle competenze, queste rimarranno disponibili alla persona per sempre. Ciò è falso nella stragrande maggioranza dei casi, poiché la conoscenza di un argomento decade nel tempo assieme alle abilità pratiche sviluppate tramite essa.
Vedremo dunque come mantenere vive e pronte all'uso le proprie conoscenze, considerando il livello al quale si desidera padroneggiarle.

• L'apprendimento e il sistema di gestione della persona. Un'altra non banale difficoltà sentita da molti è l'inserimento e la gestione ottimale di un percorso d'apprendimento con l'organizzazione pratica della propria vita quotidiana. Considerando le esigenze proprie della biologia umana in termini di sonno, alimentazione e recupero dello stress, valuteremo l'applicazione di accorgimenti mirati che puntano ad integrare equilibratamente i due aspetti, aggiungendo suggerimenti potenziativi in ambito di nutrizione ed attività fisica.

• Motivazione o resilienza? Un altro mito vuole che basti una fantomatica motivazione a rendere sostenibile qualsiasi percorso di apprendimento. In realtà essa, se non è continuativa e basata su risultati, tende ad esaurirsi presto. La resilienza, invece, risulta fondamentale per mantenersi stabile ed equilibrato sul piano psicofisico di fronte alle difficoltà, agli imprevisti, ad una routine impegnativa e faticosa. Vedremo in cosa consiste la differenza tra le due in termini psicobiologici, e come sfruttarle e sostenerle al meglio.

• Come si pensa in modo sistematico, come in modo critico? Due modalità di esercizio intellettuale profondamente connesse quanto indispensabili tanto per l'apprendimento, quanto per comprendere ed affrontare la vita in società in un mondo in continua e sempre più rapida evoluzione. Scopriremo come queste risultino indispensabili per raggiungere una comprensione autentica di tutto ciò che si studia, nonché per superare bias, pregiudizi personali o di formazione e fallacie, per scovare i presupposti dogmatici e sviluppare considerazioni e conoscenze autonome.

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Riguardo la lezione

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Le consulenze e le lezioni sull'apprendimento rapido e sulle tematiche annesse sono rivolte a chiunque voglia acquisire degli strumenti concettuali, metodologici e pratici che, se applicati con costanza e rigore, gli permettano di migliorare sistematicamente le proprie prestazioni in qualsiasi attività per la quale è necessario studiare nuovi argomenti, abbia essa natura personale, accademica o professionale.

Qualora il richiedente voglia semplicemente consigli, pareri e suggerimenti su problematiche specifiche che si trova ad affrontare, senza per questo approfondire sistematicamente gli altri ambiti del piano formativo offerto, potrà chiedere una consulenza.

Se è invece interessato ad acquisire sistematicamente le conoscenze e le competenze offerte al di là di una situazione specifica, potrà richiedere un ciclo di lezioni.

Le consulenze saranno impostate a partire dalle particolari esigenze del richiedente, analizzando le specifiche problematiche o difficoltà da affrontare, selezionando le metodologie che possono risultare più utili alla loro risoluzione, dunque procedendo all'illustrazione delle stesse, dei loro fondamenti scientifici e soprattutto della loro applicazione contestuale alla situazione presentata.

I cicli di lezioni, invece, procederanno sistematicamente ad affrontare tutti gli argomenti sui quali le consulenze possono spaziare, alcuni dei quali sono esposti nella sezione "Percorso" della presente pagina, dapprima concentrandosi sulla spiegazione teorica, poi sull'applicazione pratica e sull'acquisizione degli strumenti concettuali e pratici utili a monitorare i propri progressi effettivi. Col procedere delle lezioni, sarà data maggiore rilevanza agli argomenti coi quali il richiedente sembra avere maggiori difficoltà e che desidera approfondire maggiormente in virtù dei suoi personali obiettivi di apprendimento.

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Tariffe

Tariffa

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Prezzi dei pacchetti

  • 5 h: 150€
  • 10 h: 300€

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  • 30€/ora

Precisazioni

Le tariffe variano come segue in base al numero di ore richieste:

Un'ora di consulenza: 30 €
Ciclo di lezioni da 5 ore: 150 € (in aggiunta 30 minuti gratuiti)
Ciclo di lezioni da 10 ore: 300 € (in aggiunta un'intera lezione (60 minuti) gratuita)

Al fine di evitare problemi, i pagamenti sono da effettuarsi prima dell'inizio di ogni lezione.
Per il ciclo di lezioni da 5 ore è necessario il pagamento anticipato di una lezione.
Per il ciclo di lezioni da 10 ore è necessario il pagamento anticipato di due lezioni, da considerarsi non consecutive.

Per ragioni analoghe, la prenotazione delle lezioni, comprensiva di tutti i corrispettivi appuntamenti fissati in accordo col cliente, prevede il pagamento anticipato di ognuna di esse a prescindere dal loro numero.

Lezioni via webcam a prezzo regolare, individuali o in gruppo.

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