Studente al terzo anno di laurea in chimica offre ripetizioni di chimica rivolte agli studenti di scuole superiori e universitari

Saperne di più su Gabriele

• Da dove nasce la tua passione per la materia che insegni e per le lezioni private?

  Ho iniziato a studiare la chimica dalla prima superiore, infatti ho frequentato la sezione chimica dell'istituto tecnico. Ho iniziato a sviluppare la mia passione dal terzo superiore, vincendo anche la fase regionale dei giochi della chimica nel 2022. Grazie agli ottimi insegnanti che ho avuto a scuola, che hanno coltivato la mia passione ho scelto di iscrivermi al corso di laurea in chimica dell'Università di Perugia ed é stato al primo anno che ho iniziato a fare ripetizioni, cercando di trasmettere la passione per questa materia ad altre persone.

• Quali sono le tematiche che preferisci trattare con gli allievi? E quali sono quelle che ti piacciono meno?

  Mi piace trattare la chimica a livello universitario e di scuola superiore, soprattutto chimica generale e chimica organica.
  Adoro confrontarmi con lo studente, fare lezioni dialogate con confronti e risoluzione di problemi. Quello che non mi piace é una lezione a senso unico, dove io parlo e lo studente mi ascolta per un'ora! Mi è sempre sembrato una perdita di tempo, perché nella maggior parte dei casi non rimane nulla delle tante cose dette.

• Quali sono i tuoi modelli o punti di riferimento? C'è stato un insegnante o un'opera in particolare che ti hanno segnato e ispirato?

  C'è stata una professoressa in particolare alle superiori che mi ha aiutato nel mio percorso. Un giorno ci disse:" se riuscite a capire il ragionamento che sta dietro a quello che vi spiego, non dovrete studiare niente a casa".
  Infatti è così, quando si studia qualcosa a memoria è molto difficile che ricorderete tutti gli argomenti bene, mentre se si capisce non si dovrà nemmeno riguardare a casa! (Non esageriamo, un minimo si deve sempre studiare…)

• Quali sono, secondo te, le qualità necessarie per essere un buon insegnante o un esperto nel tuo ambito?

  Per essere un'ottima insegnante si deve intanto avere un'ottima padronanza dell'argomento. Non si può spiegare qualcosa senza averlo capito fino in fondo. Poi bisogna essere capaci di spiegarlo, anche in base al livello dello studente che ho di fronte: non spiegherò mai qualcosa a uno studente delle superiori come a uno studente universitario di chimica!

• Raccontaci un aneddoto divertente o particolare relativo alla tua formazione o a una esperienza di lezione!

  In questi anni che ho fatto ripetizioni mi è capitato di incontrare tante situazioni strane, quella più divertente é stata quando un ragazzo mi contattò su Instagram un lunedì mattina, dicendo che era urgentissimo e che dovevamo fare lezione subito, perché era uscito da scuola dato che non faceva l'ora di religione, ma scendendo le scale ha incontrato il prof di chimica che gli disse che lo avrebbe interrogato l'ora dopo.
  Nonostante gli abbia spiegato che in un'ora non si possono fare miracoli lui volle comunque fare ripetizioni. Nonostante le mille difficoltà alla fine un 6- l'ha strappato!

• Rassicuraci, anche tu, come tutti noi, hai riscontrato qualche difficoltà a scuola.. ?

  Il mio primo voto in chimica alle superiori é stato un cinque, perciò direi che ho avuto anche io le mie difficoltà, però rivedendola a posteriori direi che era per la mancanza di voglia di capire, bensì volevo solo strappare una sufficienza. Per questo dico sempre che prima bisogna far appassionare lo studente alla chimica, dopo si può iniziare a fargliela studiare bene.

• Quali sono le tue passioni, oltre alla materia che insegni?

  Mi piace farne 1000, nonostante il poco tempo dovuto alla vita da studente universitario. Giusto per elencarne qualcuna sono un'atleta a livello nazionale di tiro con l'arco, quando non ho le gare la domenica mi piace andare a pesca e adoro anche guardare ogni tipo di sport in televisione, dal calcio, al tennis, alla formula 1. Nonostante tutte queste passioni trovo sempre il tempo per le ripetizioni!!

• Cosa ti rende un grande Superprof (oltre al fatto di aver risposto a questa intervista :-P)?

  A questa domanda dovrebbero rispondere i miei studenti, quindi secondo me conviene leggere i commenti. Per quanto mi riguarda penso di usare un linguaggio semplice, farvi fare degli esercizi per mettere in pratica quello che si è fatto e cercare di farvi divertire… ma questo sta a voi dirlo!