Vivi - Insegnante di mandarino - Kecamatan Lima Puluh
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Vivi - Insegnante di mandarino - Kecamatan Lima Puluh

È il meglio del meglio degli insegnanti. Qualità del profilo, eccellenza del diploma, risposta garantita. Vivi organizzerà con cura la tua prima lezione di Mandarino.

Vivi

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TUTOR ONLINE ONLINE CERTIFICATI HSK 4 5 e 6 Come INSEGNANTI CON ESPERIENZA DI LINGUAGGIO NATIVO, Studenti della Hezhou University e della Shaanxi Normal University

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Luogo del corso

Ambasciatrice

È il meglio del meglio degli insegnanti. Qualità del profilo, eccellenza del diploma, risposta garantita. Vivi organizzerà con cura la tua prima lezione di Mandarino.

Riguardo Vivi

Sono uno studente dell'Università di Hezhou in Cina, Guangxi. Da quando avevo 6 anni ho studiato mandarino e inglese. Quando ero al liceo, ho frequentato il Summer Camp 2016 a Guangzhou. Dopo aver partecipato a queste attività, ero determinato a studiare in Cina. E finalmente sono riuscito a studiare in Cina ottenendo una borsa di studio ASEAN. Ho superato con successo gli esami HSK 4,5 e 6.
Durante il college, sono stato nominato Assistant Translator per la Phoenix School. E ora sta frequentando il settimo semestre laureandosi in International Business and Trade e frequentando il programma di studio della Shaanxi Normal University.

Lavoro: Studente, traduttore e tutor online

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Riguardo la lezione

  • Scuola elementare
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    Scuola elementare

    Scuola media

    Liceo

    Formazione per adulti

    Istituto tecnico-professionali

    A1

    A2

    B1

    B2

    C1

    C2

    Altra formazione professionale

    per principianti

    intermedio

    Livello avanzato

    altro - per adulti

    per bambini

  • Italiano

Tutte le lingue parlate per il corso :

Italiano

Il mio metodo di insegnamento consiste nell'utilizzare il curriculum della scuola primaria cinese, libri e materiali di letteratura cinese secondo il curriculum di Pechino.
Nell'insegnamento insegnerò a leggere, scrivere, disegnare, ascoltare, dialogare, esercizi, ecc. Può essere adattato ai desideri degli studenti, ad esempio che desiderano imparare HSK 1 2 e così via. Spero che il metodo utilizzato possa migliorare la comprensione del mandarino da parte degli studenti e conoscere il mandarino da zero.

Ho diviso il materiale in diverse classi e adattato in base all'età e all'esperienza degli studenti mandarini

-Classe dell'asilo (PG-TK)

-Classe elementare (SD )
[ N]-Classe adulti (scuola media, liceo, università, lavoro, ecc.)
In questa classe la divido in diversi materiali

A0 :
per gli studenti che non hanno il mandarino di base e sono più focalizzati sulla lettura e sull'ascolto. + PR (revisione del materiale studiato). A questo livello gli studenti sono in grado di leggere il pinyin secondo gli standard cinesi

A1 :
gli studenti sono in grado di riconoscere fino a 150-200 parole, adatto a studenti che conoscono già il mandarino di base e vogliono imparare come scrivere e fare semplici frasi in mandarino. Storia disponibile + materiale per i compiti (ascoltare, leggere, parlare, scrivere, ecc.)

A2 :
studenti sono in grado di riconoscere 300-400 vocabolari, gli studenti possono usare il mandarino per argomenti semplici nella vita quotidiana. Storia disponibile + materiale per i compiti (ascoltare, leggere, parlare, scrivere, ecc.)

B1 :
studenti sono in grado di riconoscere 600-800 parole, gli studenti sono in grado di comunicare in modo basilare nella vita di tutti i giorni, ad esempio per studiare e lavorare, a questo livello, sei considerato in grado di viaggiare da solo in Cina, considerato in grado di comunicare con madrelingua (anche se la velocità del discorso è lenta). Storia disponibile + materiali per i compiti (ascoltare, leggere, parlare, scrivere, ecc.)

B2 :
studenti sono in grado di riconoscere 1200-1500 parole, gli studenti possono comunicare in mandarino più complesso, sono in grado di esprimere stessi in standard più complessi. A questo livello, gli studenti sono considerati in grado di bilanciare le conversazioni con madrelingua. Racconto disponibile e materiale poetico. + compiti a casa (ascoltare, leggere, parlare, scrivere, ecc.)

C1 :
studenti sono in grado di riconoscere 2500-3100 parole, gli studenti possono discutere argomenti più astratti e professionali, rispondere facilmente a varie conversazioni, come come dare un commento. Dedicato a chi vuole studiare, studiare o lavorare in Cina. A questo livello, gli studenti sono considerati in grado di leggere giornali/riviste cinesi locali, guardare film in mandarino senza sottotitoli e in grado di scrivere e pronunciare discorsi in mandarino. Materiale disponibile per racconti e poesie + compiti (ascoltare, leggere, parlare, scrivere, ecc.)

C2 :
PROSSIMAMENTE

NOTA :
1. Più alto è il livello, più i compiti ei materiali aumentano di difficoltà
2. PROGRESSO NECESSARIO DI STUDIO
3. Il materiale può essere adattato alle esigenze degli studenti
4. Metodo di apprendimento, atmosfera e tempi sono FLESSIBILI (adattati agli studenti, es: agli studenti piace scherzare, io scherzo con loro, gli studenti sono seri, li prendo sul serio)
5. Orari e materiali sono sempre aggiornati ogni giorno
6. Il materiale sarà condiviso dopo o prima della lezione
7. I materiali sono forniti in formato PDF
8. Per trovare materiale adatto per gli studenti, si terranno test, ecc.
9. RISPOSTA VELOCE, risposta lenta significa occupato / insegnamento

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PREZZO :
per adulti (il trasporto può essere indonesiano), inglese o mandarino)
A0, A1, A2 :
1 incontro : IDR 60.000
5 incontro : IDR 290.000
10 incontro : IDR 550.000

B1 :[N ]1 incontri : Rp. 65.000
5 incontri : Rp. 315.000
10 incontri : Rp. 600.000

B2 :
1 incontro : Rp. 75.000
5 incontri : Rp. 365.000
10 incontri : Rp 700.000

C1
1 incontro : Rp 85.000
5 incontri : Rp 415.000
10 incontri : Rp 800.000


Avere ha insegnato a studenti provenienti da Indonesia, Cina, Taiwan, Regno Unito, Nuova Zelanda, Australia, Francia ecc. Con comportamento inglese o mandarino.

=================================
[N ] Può essere chiamato , Vivi, cece, signora, capo, ecc. Sta a te decidere con quale tipo di chiamata sei a tuo agio

"Dopo aver effettuato la prenotazione, contatterò lo studente tramite WA o e-mail"

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Questa prima lezione offerta con Vivi vi permetterà di conoscervi e specificare chiaramente le vostre esigenze per le vostre prossime lezioni.

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  • 1) Apakah Anda berbicara bahasa ini dengan lancar karena latar belakang Anda atau karena ada seorang guru atau tokoh yang menginspirasi Anda untuk mempelajari bahasa ini?

    Saat waktu kecil, orang tua saya selalu ingin saya bisa berbahasa mandarin jadi saat saya SD orang tua saya telah mendaftarkan saya ke tempat les dan perlahan-lahan saya pun bisa berbahasa mandarin. Sebenarnya ketika saya kecil, saya tidak terlalu suka belajar mandarin. Tapi semenjak saya mengikuti Summer Camp 2016 di Guang Zhou. saya menjadi sadar betapa pentingnya belajar mandarin, ditambah lagi bisnis di China semakin berkembang pesat. Oleh karena itu, saya bertekad untuk belajar mandarin dan berbagi ilmu saya.
  • 2) Dapatkah Anda menyebutkan karakter atau tokoh yang hidup, historis atau fiktif yang menurut Anda merupakan representasi simbolik dari sebuah budaya bahasa yang anda ajarkan?

    Konfusius 孔子 merupakan tokoh simbolik dari bahasa mandarin. Dikenal sebagai orang yang berhasil dalam bidang pendidikan. Seluruh hidupnya didedikasikan untuk membangun kembali situasi dan kondisi bangsa Cina yang sedang dilanda krisis moral. Selain pernah menjadi pejabat negara, Konfusius juga merupakan guru yang tekun mengajar tentang kesempurnaan dalam kehidupan individu dan masyarakat, yaitu berdasarkan pada keteguhan, kejujuran, dan adanya rasa tanggung jawab. Dan juga ia memiliki kepribadian yang sangat sederhana, tenang dan lembut.
  • 3) Apakah ada kata khas, frasa, tradisi, atau perilaku dalam bahasa yang Anda sukai?

    Kata yang paling saya sukai adalah "大器晚成 da qi wan cheng", yang artinya orang hebat suksesnya lambat, karena orang hebat harus mengalami banyak pengalaman dan belajar baru bisa menjadi sukses contohnya dokter, pengacara,dsb.
  • 4) Mengapa berbicara bahasa ini penting bagi Anda?

    Perkembangan bisnis dan teknologi negara tirai bambu semakin lama semakin maju, ditambah lagi jumlah penutur bahasa mandarin berada di peringkat pertama di dunia. Jika bisa berbicara bahasa mandarin, kesempatan untuk belajar, kerja dan mengenal dunia baru menjadi besar,
  • 5) Apa kesulitan utama dalam mempelajari bahasa ini dan apa yang dapat membantu Anda dalam proses pembelajaran?

    Setiap orang memiliki pandangan yang berbeda, ada yang mengatakan menulis sulit dan juga ada yang mengatakan mendengar sulit. Tapi menurut saya, kesulitan utama dalam mempelajari bahasa ini adalah membuat karangan karena dalam mengarang kita harus menggunakan tata bahasa dan penggunaan kosa kata yang benar. Supaya menjadi lebih mudah dalam mempelajarinya, kita harus mengetahui dasar-dasar tata bahasa, perbanyak mengarang, dan perbanyak membaca artikel atau novel mandarin.
  • 6) Ceritakan pengalaman unik atau menarik Anda yang pernah terjadi selama pengalaman Anda mengajar bahasa.

    Dulu saat saya semester 1, saya pernah mengajar teman saya yang dari Laos. Umurnya tidak berbeda jauh dengan saya, dan saya sangat ingat pertama kali mengajari dia basic mandarin, cara dia berbicara sangat lucu, dan dia sulit membaca pinyin p, t dengan k. Lalu setiap berkomunikasi menggunakan google translate karena pada saat itu, dia tidak bisa berbahasa inggris dan mandarin ditambah lagi sering keceplosan bicara Laos ke saya dan akhirnya saya bisa sedikit bahasa Laos . Selain mengajar teman Laos, saya pernah membuka kelas sementara untuk foreign student, ada yang berasal dari Bangladesh, Pakistan dan Tajikistan. Saat mengajari mereka basic mandarin juga sangat lucu, karena logat bahasa mereka sangat khas dan mereka kesulitan membaca pinyin b dan d.
  • 7) Bagaimana pengalaman Anda dapat membantu Anda meningkatkan keterampilan dan pengetahuan Anda tentang bahasa?

    Setiap hari saya meluangkan waktu menonton film, mendengar lagu, membaca komik dan menghafal kosa kata mandarin.
    Ketika saya di China, saya sering bergaul dengan orang sana. Dan kadang orang lokal sana mengira saya juga orang lokal, selain penampilan saya yang mirip, logat saya pun hampir mirip orang sana dan kadang guru saya mengira saya orang lokal ketika saya berbicara. Pernah sekali saat di bandara China, saya ditanyain petugas sana. Karena dia tidak percaya saya orang Indonesia karena logat saya mirip orang dengan orang sana.
  • 8) Apa yang membuat Anda menjadi seorang Guru teladan dalam hal bahasa?

    Karena sifat tanggung jawab saya dalam mengajar dan mendidik murid. Dan saya berusaha sebaik mungkin untuk berbagi ilmu yang saya dapat disana.
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