Mi chiamo Mattia, ho 22 anni, sono laureato in economia ed ora sto frequentando la magistrale in Management. Offro ripetizioni di matematica ed economia aziendale per gli studenti delle superiori

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• Da dove nasce la tua passione per la materia che insegni e per le lezioni private?

  La mia passione nasce dalla curiosità di capire come funziona il mondo attraverso i numeri e le regole che lo governano. Matematica, economia e diritto mi hanno sempre affascinato perché uniscono logica e realtà. Le lezioni private, invece, sono nate quasi per caso, aiutando un compagno in difficoltà. Vedere il momento in cui “scatta la lampadina” nello studente è molto bello, ho capito che potevo dare molto per gli altri.

• Quali sono le tematiche che preferisci trattare con gli allievi? E quali sono quelle che ti piacciono meno?

  Adoro affrontare gli argomenti che permettono di collegare la teoria alla vita reale — ad esempio spiegare come una funzione matematica descriva un andamento economico, o come una norma giuridica si applichi a situazioni quotidiane. Amo tutto ciò che accende la curiosità dello studente e possa farlo rendere conto che sono elementi utili per la vita di tutti i giorni. Quello che mi piace un po’ meno? Le parti puramente mnemoniche, dove non c’è spazio per ragionare… ma anche lì cerco sempre un modo per renderle più comprensibili e leggere.

• Quali sono i tuoi modelli o punti di riferimento? C'è stato un insegnante o un'opera in particolare che ti hanno segnato e ispirato?

  Sì, ricordo perfettamente la mia insegnante di matematica del liceo: era severa, ma riusciva a trasmettere la bellezza del ragionamento dietro ogni esercizio. Non era solo questione di numeri, ma di capire perché le cose funzionano. Da lei ho imparato che la passione e la chiarezza contano più di qualsiasi formula. Oggi cerco di portare quello stesso spirito nelle mie lezioni, con un tocco di leggerezza in più.

• Quali sono, secondo te, le qualità necessarie per essere un buon insegnante o un esperto nel tuo ambito?

  Un buon insegnante deve essere paziente, empatico e curioso. La pazienza serve per adattarsi ai tempi di ogni studente; l’empatia per capire come far arrivare il messaggio; la curiosità per continuare a imparare anche dopo anni di insegnamento. Non basta conoscere la materia: bisogna saperla “tradurre” nel linguaggio di chi si ha davanti.

• Raccontaci un aneddoto divertente o particolare relativo alla tua formazione o a una esperienza di lezione!

  Una volta, durante una lezione di statistica online, un mio studente cercava disperatamente di capire la differenza tra media e mediana. All’improvviso ho usato l’esempio delle pizze: “Se tu mangi 9 fette e io 1, la media è 5, ma la mediana è diversa... e pure la giustizia!” — ci siamo messi a ridere e da allora non ha più dimenticato la formula. A volte basta un sorriso per far passare un concetto complesso.

• Rassicuraci, anche tu, come tutti noi, hai riscontrato qualche difficoltà a scuola...?

  Assolutamente sì! In matematica, ad esempio, ho avuto un periodo in cui mi sembrava tutto impossibile. Poi ho trovato un professore che mi ha fatto capire che sbagliare non è un fallimento, ma un modo per imparare. Da allora, quando un mio studente dice “non ce la farò mai”, sorrido e gli rispondo: “Benvenuto nel club, ora iniziamo davvero a capire!”.

• Quali sono le tue passioni, oltre alla materia che insegni?

  Amo leggere saggi di divulgazione, ascoltare musica jazz e cucinare — perché, in fondo, anche in cucina serve logica e creatività! Mi piace viaggiare e osservare come le regole dell’economia e del diritto cambiano da Paese a Paese: è un modo per ricordarmi che la conoscenza non è mai statica.

• Cosa ti rende un grande Superprof (oltre al fatto di aver risposto a questa intervista :-P)?

  Credo che la mia forza stia nella capacità di rendere semplici anche gli argomenti più complessi, e nel creare un ambiente di fiducia dove ogni domanda è la benvenuta. Non giudico mai, ma accompagno lo studente passo dopo passo, finché non si accorge di poter camminare da solo. E quel momento — quando capisce che può farcela — per me vale più di qualsiasi voto.