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Andrea
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Corso di Diploma in Canto Moderno, Tecnica Vocale, Stile Musicale, Ear Training e Interpretazione
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Riguardo Andrea
Andrea Bianchino (BM, MM, MMed, MAud, MChiro, CMT, CHt, PGCert, PGDipl, FLCM) è Fellow presso il dipartimento di voce della West London University e direttore del Voice Evolution Institute, dove è docente del master in fisiologia vocale, pedagogia e didattica della tecnica vocale e del master in psicologia della voce, comunicazione e counseling dell’artista.
Da 15 anni si dedica alla didattica della voce cantata e parlata, attualmente è laureando in Medicina e Chirurgia presso l'Università di Ferrara con internship presso l'Ospedale Sant'Anna, Unità Operativa di Otorinolaringoiatria e Fonochirurgia.
Ha conseguito l'Associate Diploma e il Licentiate in Popular Music Vocals Teaching presso la West London University, il biennio specialistico presso il Berklee College of Music di Boston e il Fellowship Diploma in voce presso il London College of Music. Ha ottenuto i Master universitari in Fisiopatologia e Riabilitazione della Voce presso l'Università Federico II, in Audiologia Clinica e Neurotologia presso l'Universidad Isabel I, in Neuropsicologia Clinica presso l'Universidad Catolica de Cuyo e in Chiropratica presso l'Ackermann Institutet (Svezia). Diplomato (PGDipl.) in Terapia dei Problemi Vocali (UIMP), Medicina Narrativa e Bioetica (UniMORE), Vocologia Miofunzionale (UniPEG), Foniatria Artistica (UniCUS), AF in Microbiota umano (UniPV) e Psicosessuologia. È docente master teacher certificato in EVTs e metodo PROEL e counselor presso l'Istituto di Psicologia Analogica con sub-specializzazione in Ipnoterapia.
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Il sistema di insegnamento VES
Presentato al World Voice Conference ad al The Voice Consortium di Copenhagen.
Voice Evolution System è un sistema di insegnamento per il canto moderno, incredibilmente strutturato per la scoperta del talento. Fonda le sue radici didattiche partendo dalle conoscenze di anatomia, fisiologia e fisica acustica, sviluppando un approccio totalmente innovativo allo studio della voce artistica. Si prefigge l’obiettivo di raggiungere il massimo potenziale vocale ed emotivo nel minor tempo possibile, rispettando l’identità artistica dell’individuo e la salute vocale del performer.
La continua ricerca clinica di Andrea Bianchino e del suo Team portano la pedagogia di VES ad un livello sorprendentemente efficace da più di 9 anni.
L’evoluzione risiede infatti nello studio professionale e multidisciplinare della voce. L’articolazione delle diverse macro materie, come Tecnica Vocale, Stile Musicale, Ear Training, Interpretazione, Comunicazione ed Ipnosi, è supportata da schemi psicologici che permettono l’apprendimento permanente.
VES è stato codificato per sprigionare la capacità emotiva e comunicativa del cantante, senza tralasciare le necessità atletiche e performative degli stili musicali moderni. VES è istituto accreditato presso la West London University con 36 sedi in Italia e 2 estere.
LA NOSTRA MISSION
VES si dedica a preservare l’identità artistica di ogni individuo, valorizzando le capacità e facendo emergere la propria personalità. Salvaguarda lo strumento voce, dà credibilità alla persona, ricercando uno stile musicale sempre nuovo ed attuale.
Organizziamo la Didattica del Canto rendendola ripetibile, dimostrabile e accessibile a tutte le voci, con percorsi personalizzati, per un profondo cambiamento della persona nella sua integrità conoscitiva, emotiva ed artistica.
Ci prendiamo cura della voce e del suo vissuto; abbiamo costruito una cultura che supporta i membri del nostro team, in modo che essi possano fornire ai nostri artisti un servizio eccezionale.
I principi del sistema guidano ogni azione e rendono unico e distintivo il modo di operare; vogliamo entusiasmare le persone creando esperienze extra-ordinarie, promuovendo la velocità, l’efficienza e la soddisfazione dei bisogni e dei desideri dell’individuo.
Crediamo nella profonda collaborazione e nell’incrocio dei gruppi e delle diverse figure professionali che ci permettono di innovare.
Lavoriamo per ottenere risultati a lungo termine tramite il nostro impegno, la ricerca e la scoperta.
Riteniamo di avere il coraggio di cambiare ed evolvere costantemente, battendoci per il nostro lavoro, che viene svolto con passione ed innovazione, un impegno profondo: un lavoro che non termina mai.
Curiamo il valore delle persone, riconoscendo la diversità come risorsa e scopriamo insieme la forza delle loro abilità, unite con la codifica della tecnica e del linguaggio musicale.
-Lavoriamo per costruire meccanicità ed automatismo tecnico e per uscire dalla meccanicità e dall’automatismo artistico-
Cit. Andrea Bianchino
PRINCIPI DEL SISTEMA
Igiene Vocale: raggiungere e mantenere la salute dello strumento tramite esercizi tecnici, che mirano a migliorare lo stato funzionale e fisiologico della voce.
“Non c’è pregiudizio estetico” (Jo Estill): tutte le voci se “ammaestrate” possono cantare.
Codificazione Scientifica: i protocolli di esercizi sono testati su ogni tipo di corda vocale, specifici per spessore, lunghezza, densità cellulare e tipo di vibrazione; ogni indicazione didattica è dimostrabile e ripetibile.
Lo studio della Tecnica Vocale non può prescindere dalle discipline musicali.
“I limiti dell’insegnante sono i limiti dell’allievo”(A. Bianchino): superare i propri limiti, siano essi tecnici, emotivi, musicali o interpretativi, è un passaggio obbligato per raggiungere i risultati con gli allievi.
“Il canto è Ipnosi”(A. Bianchino): lo stato ipnotico è definito come la massima concentrazione su una fonte stimolante, cosa vi è di emotivamente più stimolante, di un cantante che mette a servizio del pubblico le proprie emozioni?
Incoraggiare il Lavoro vocale al contrario dello Sforzo vocale: il lavoro in economia è alla base della filosofia di VES, ottenere la massima resa con la minima spesa.
Voce, Mente e Corpo sono in sinergia inscindibile.
Incoraggiare i più alti standard didattici, tenere fede ai principi etici e morali dell’insegnamento del canto, promuovere l’educazione vocale e la ricerca, valorizzando l’avanzamento professionale del talento
L’allievo impara dall’insegnante tanto quanto l’insegnante impara dall’allievo e arriva il punto in cui l’allievo supera il maestro e proprio in quel momento l’insegnante continua ad imparare.
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