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Sara
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- Italiano Lingua Straniera
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Diploma Ditals per l'insegnamento della Lingua Italiana come LS o L2 - Quattro anni di esperienza dell'insegnamento dell'italiano come LS in Cina. Esaminatrice CILS, PLIDA, CELI - Parlo italiano, engl
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Luogo del corso
Riguardo Sara
Sono laureata in lingue e culture straniere, oltre che in comunicazione e antropologia. Ho studiato e imparato la lingua cinese per circa 10 anni. Ho vissuto in Cina per 5 anni e lì ho insegnato lingua italiana a studenti cinesi di ogni età (bambini, adolescenti, ++ universitari, adulti lavoratori).
Ho ben chiaro quali metodi siano più efficaci per insegnare e apprendere la lingua italiana e anche quali siano i contenuti di riferimento per ogni livello (A1, A2, B1, B2, C1, C2). Sono in grado di offrire lezioni anche su lessico specialistico di vari argomenti (design, arte, architettura, fashion design...)
Sono esaminatrice certificata per tutti gli esami di certificazione della Lingua Italiana, CILS, CELI, CERT, PLIDA. Sono in grado di fare lezioni preparatorie agli esami.
Ma oltre a insegnare, ho imparato moltissimo. Ho imparato quanto è faticoso imparare l'italiano e quanto può essere divertente. Ho imparato a semplificare i problemi ai miei studenti, rendendogli facile superarli. Ho imparato che insegnando la propria lingua si scoprono le somiglianze e le differenze tra la propria cultura e le altre, da cui possiamo sempre imparare.
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Riguardo la lezione
- Tutti i livelli
- Italiano
Tutte le lingue parlate per il corso :
Italiano
Il metodo di insegnamento è poco basato sulla grammatica e privilegia invece la conversazione e l'apprendimento su base intuitiva.
La grammatica va spiegata, soprattutto agli studenti adulti. Perché abbiamo bisogno di uno schema analitico di quello che dobbiamo imparare. Ma questa spiegazione deve essere semplice e veloce. E deve venire DOPO lo spazio per la conversazione, in cui lo studente usa e consolida la lingua che sa giù usare. E DOPO aver incontrato il contenuto di grammatica che deve imparare e con un esercizio/gioco e aver provato a intuirne la natura.
Scoprire da soli e divertirsi è sempre il metodo migliore per imparare, oltre che il più piacevole!
Lo stesso metodo, in generale, si applica anche a studenti giovani (bambini o adolescenti), ma con alcune variazioni (ancora + gioco, ancora - spiegazione).
La lezione è strutturata attorno a ciò che lo studente necessita maggiormente o desidera imparare prima di tutto.
Dopo un incontro conoscitivo per capire livello, necessità, interessi dello studente, decideremo insieme quali obiettivi vuole raggiungere e in quante lezioni (da 1 a infinite, es. 10 o 20).
Poi farò un piano specifico, adatto ai suoi bisogni.
In ogni lezione darò prima grande spazio alla conversazione in lingua, non meno di 10/15 minuti. Conversazione libera e guidata da un argomento, a seconda delle necessità dello studente.
Poi spazio a domande o chiarimenti su argomenti della lezione precedente/sui compiti (già corretti e inviati allo studente) - 5/10 minuti.
Poi introduzione dell'argomento della giornata, tramite dialogo/immagini/gioco/ ... (10/15 minuti). Solo a esercizio finito, spiegazione della regola di grammatica del giorno (max 10 minuti). Poi esercizi di fissaggio della regola (5/10 minuti).
Poi esercizi/gioco di argomento culturale (5/10 minuti).
Circa un'ora di lezione, con 10 minuti per domande o per dare spazio all'attività che è piaciuta o serve di più.
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Tariffe
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