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Elisabetta
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Diplomata al liceo linguistico indirizzo Esabac e laureata triennale in biotecnologie. Offro ripetizioni di italiano, storia, filosofia ma anche arte e geografia, per studenti di medie e liceo. Aiuto
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Luogo del corso
Riguardo Elisabetta
Il mio obiettivo è trasformare il momento dello studio da un obbligo faticoso a un processo di scoperta consapevole. Grazie a un percorso formativo ibrido — diplomata al Liceo Linguistico indirizzo Esabac e laureata in Biotecnologie — fondo il rigore del metodo scientifico con la sensibilità delle discipline umanistiche.
Offro lezioni di Italiano, Storia, Filosofia, Arte e Geografia rivolte a studenti di scuole medie e superiori. Il mio approccio non si limita alla trasmissione di nozioni, ma punta alla comprensione profonda dei 'perché': credo fermamente che capire il nesso logico dietro un evento storico o un pensiero filosofico sia la chiave per un apprendimento duraturo e critico.
Specializzata nel supporto a studenti con DSA e ADHD, dedico particolare attenzione alla creazione di strumenti compensativi personalizzati, come mappe concettuali dinamiche e schemi grafici, volti a ottimizzare l'attenzione e ridurre il carico cognitivo.
L’empatia, la pazienza e la massima cura per il metodo di studio sono i pilastri della mia attività didattica. Aiuto i miei allievi non solo a superare l'interrogazione o il test (anche attraverso tecniche specifiche per prove a crocette), ma a costruire un’autonomia nello studio che li accompagnerà nel tempo.
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Riguardo la lezione
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- Italiano
Tutte le lingue parlate per il corso :
Italiano
Il Mio Approccio Didattico: Umanesimo Scientifico
Il mio metodo si basa sull'idea che non esista una separazione netta tra cultura umanistica e metodo scientifico. Chi ha studiato Biotecnologie sa che la logica e il sistema sono fondamentali; chi viene dal Linguistico sa che la forma e il contesto storico sono l'anima del contenuto.
1. Tecniche e Metodo di Insegnamento
Il mio obiettivo non è la memorizzazione passiva, ma la comprensione dei nessi causali.
Metodo Comparativo: Grazie all'impronta Esabac, insegno a guardare i fenomeni da più prospettive (es. come un evento storico influenza la letteratura e l'arte coeva).
Visual Learning: Utilizzo sistematicamente schemi logici e mappe concettuali dinamiche. Questo non è solo un supporto per BES/DSA, ma un modo per "fotografare" il pensiero.
Active Recall: Invece di far rileggere il capitolo, pongo domande critiche che costringano lo studente a rielaborare i concetti con parole proprie.
2. Svolgimento di una Lezione Tipo
Una sessione di 60 o 90 minuti non è mai un monologo, ma un percorso strutturato in tre fasi:
Il "Briefing" Iniziale (10 min): Ripasso rapido dei concetti precedenti e verifica dei dubbi rimasti. È fondamentale per creare il "gancio" con l'argomento del giorno.
Sviluppo Critico e Analisi (40 min): Affrontiamo il nuovo argomento. Se stiamo studiando Storia o Filosofia, non ci limitiamo ai fatti, ma ci chiediamo il "perché". Perché quel filosofo ha risposto così al suo tempo? Cosa stava succedendo nell'arte?
Sintesi Grafica (10 min): Costruiamo insieme una mappa o uno schema riassuntivo. Questo serve a chiudere la lezione con un prodotto tangibile che faciliti lo studio autonomo.
3. Specificità Didattiche (DSA, ADHD e Metodo di Studio)
La mia formazione scientifica mi permette di approcciare i disturbi dell'apprendimento con estrema pragmaticità.
Per studenti DSA/ADHD: Mi concentro sulla riduzione del carico cognitivo. Eliminiamo i muri di testo e trasformiamo le informazioni in flussi visivi. Utilizzo font ad alta leggibilità e colori strategici per gerarchizzare le informazioni.
Analisi dell'errore: Non punisco l'errore, lo analizziamo. È una lacuna di memoria o un problema di comprensione del nesso logico?
4. A Chi mi Rivolgo
Le mie lezioni sono calibrate per:
Studenti delle Medie: Per costruire un metodo di studio solido che eviti lo stress da "troppi compiti".
Studenti del Liceo (qualsiasi indirizzo): Per approfondimenti mirati in Italiano, Storia, Filosofia, Arte e Geografia.
Casi Specifici: Supporto personalizzato per studenti con diagnosi di DSA e ADHD che necessitano di strumenti compensativi efficaci e di un tutor che capisca i loro tempi di attenzione.
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