Lorena - Insegnante di aiuto compiti - Verona
Lorena - Insegnante di aiuto compiti - Verona

È il meglio del meglio degli insegnanti. Qualità del profilo, eccellenza del diploma, risposta garantita. Lorena organizzerà con cura la tua prima lezione d'Aiuto compiti.

Lorena

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  • Tariffa 10€
  • Risposta 3h
  • Allievi

    Numero di studenti che Lorena ha seguito da quando è arrivato su Superprof

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Lorena - Insegnante di aiuto compiti - Verona
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  • Aiuto compiti
  • Dopo scuola

Dott.ssa in Neuroscienze Cognitive, Neuroteacher, offre lezioni e attività di potenziamento cognitivo/neurodidattico per alunni di scuola primaria e secondaria, BES e DSA.

  • Aiuto compiti
  • Dopo scuola

Luogo del corso

    • Presso Lorena: Verona

Ambasciatrice

È il meglio del meglio degli insegnanti. Qualità del profilo, eccellenza del diploma, risposta garantita. Lorena organizzerà con cura la tua prima lezione d'Aiuto compiti.

Riguardo Lorena

Sono una Dott.ssa in Neuroscienze Cognitive e Riabilitazione Psicologica - Laurea Magistrale conseguita con 110 e lode presso La Facoltà di Medicina e Psicologia dell’Universitá degli di Roma “La Sapienza” - lavoro nell ambito della Formazione e mi occupo di Progettazione Neurodidattica e Neuroeducativa; insegno presso la scuola dell infanzia e nel pomeriggio effettuo attività di potenziamento cognitivo, doposcuola specialistico e tutoraggio per alunni della scuola primaria e secondaria singolarmente, da un minimo di 2h ad un massimo di 3h in giorni ed orari comunemente stabiliti ad inizio anno scolastico.
Sono previste anche lezioni collettive: riservate esclusivamente agli alunni frequentanti la medesima sezione e rivolte alla stesse discipline, per mantenere un’efficace organizzazione e consentire un’efficiente attività di tutoraggio individuale. N* massimo di alunni per lezioni collettive: 3.
—> Porta un compagno per studiare insieme ed entrambi avrete uno sconto del 20% a lezione!

Competenza linguistica in inglese (B2) e spagnolo (C1). Avendo vissuto, studiato e lavorato per due anni all’estero, ho praticato l’uso delle due lingue indicate quotidianamente, da contesti più informali a quelli universitari, clinici e di ricerca scientifica.
Ho realizzato una ricerca scientifica per oltre un anno, all’interno del reparto di Neuropediatria e in contemporanea ho conseguito una specializzazione in Disturbi Mentali Perinatali preso L’Universitá di Barcellona.

Sono specializzata in Learning Disabilities (Disturbi dell’Apprendimento) e in Pedagogia Speciale e Metodologia Didattica per alunni con Disturbi dell’Apprendimento e con BES.

La mia formazione universitaria non si è conclusa: attualmente laureanda in Scienze della Formazione Primaria.

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Riguardo la lezione

  • Scuola elementare
  • Scuola media
  • Liceo
  • +1
  • livelli :

    Scuola elementare

    Scuola media

    Liceo

    Istituto tecnico-professionali

  • Italiano

Tutte le lingue parlate per il corso :

Italiano

Comunicare suscitando interesse, con chiarezza e brevità di esposizione: questi sono gli elementi chiave per trasmettere un contenuto. Ancor più fondamentale è inquadrare nella vita quotidiana l’oggetto del contenuto. Immancabile, una programmazione del tempo dettagliata. Così facendo, io sono riuscita a sostenere 24 esami alla triennale in soli 28 mesi (laureandomi in anticipo) e 15 esami alla magistrale in 17 mesi (anche in questo caso, laureandomi in anticipo) e realizzando contemporaneamente una tesi sperimentale all’estero.

In primo luogo é importante per me conoscere lo studente per:
-capire se il metodo di studio che utilizza è adattivo e ottimale al suo successo accademico e in caso contrario intervenire su questo;
-comprendere quali strategie di apprendimento utilizza e a quali meccanismi mnemonici predilige (visivi, uditivi, cinestetici).

Per giungere ad una consapevolezza completa dei fattori sopraelencati, attuo sempre una valutazione iniziale delle abilità di apprendimento: comprensione e produzione linguistica scritta e orale (processi fonologici, lessicali, semantici) abilità di calcolo, autonomia, problem solving, ragionamento, pianificazione e risoluzione dei problemi.

Successivamente analizzo le difficoltà riscontrate e i processi neuropsicologici coinvolti in tali abilità per poter programmare eventuali piani di potenziamento cognitivo attraverso l’uso di strumenti e materiali specifici.

La pianificazione del programma di lavoro da svolgere avviene in base alle ore concordate e con il materiale fornito da me, utile allo studio.

Dispongo di una libreria ricca di materiale didattico utilizzato per la realizzazione di mappe, tabelle, schemi, strumenti per il calcolo e lo svolgimento di problemi aritmetici, regole riassuntive (procedimenti di calcolo aritmetico, regole per analisi grammaticale, analisi logica ecc) e tanti, tanti esercizi per il potenziamento.

Specificare: grado scolastico, argomenti presenti nei programmi dei vari insegnamenti ed eventuali carenze. Io provvederò ad organizzare il lavoro da intraprendere con l’unico obiettivo di colmare lacune e trasmettere strategie per velocizzare lo svolgimento dei vari esercizi e rendere lo studente autonomo nell’applicazione di un metodo di studio che meglio si adatta alle sue esigenze.

Offro la seguente attività di tutoraggio anche per alunni con DSA e BES: valutazione delle abilità di apprendimento e analisi delle difficoltà, realizzazione di laboratori di potenziamento cognitivo, con l’uso di materiali e software informatici specifici, adeguati all’età e alle difficoltà riscontrate.
Training intensivo per: dislessia, disortografia, disgrafia, discalculia.

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Tariffe

Tariffa

  • 10€

Prezzi dei pacchetti

  • 5 h: 50€
  • 10 h: 100€

Precisazioni

Le sessioni di potenziamento cognitivo e neurodidattico per alunni con DSA e BES hanno un tariffario di 15€/h.

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