Francesco - Insegnante di econometria - Milano
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Francesco

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Econometria con un docente universitario per capire i dati, non memorizzare formule

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Riguardo Francesco

Mi chiamo Francesco De Bellis e sono ricercatore e docente universitario all’Università Luiss Guido Carli nell’area Banking & Finance. Ogni giorno lavoro con modelli econometrici, dati e studenti universitari, e conosco dall’interno come viene strutturato un corso di econometria, come si costruisce una prova d’esame e che cosa un docente si aspetta davvero di leggere in una risposta.

Questo è il vantaggio concreto che porto nelle mie lezioni. Non ti insegno solo a risolvere l’esercizio, ma a pensare come chi lo ha scritto. So quali passaggi vengono premiati, quali errori costano punti e come si argomenta una risposta in modo rigoroso e convincente, sia allo scritto sia all’orale.

Per me l’econometria non è solo una materia da insegnare ma lo strumento con cui faccio ricerca. Stimare l’effetto della politica monetaria sui tassi bancari, misurare il rischio di credito, analizzare i rendimenti azionari o valutare l’impatto di una nuova regolamentazione sono problemi econometrici che affronto con dati reali. Porto questa esperienza nelle lezioni, mostrando perché un errore di specificazione o un’endogeneità ignorata possono portare a conclusioni completamente sbagliate. Gli studenti capiscono così a cosa serve davvero ciò che studiano e acquisiscono una competenza oggi richiestissima nel mondo del lavoro, dalla finanza alla consulenza, dalle banche centrali all’analisi dei dati.

Il mio approccio è rigoroso ma paziente. Non esistono domande banali e nessuno studente parte da troppo indietro per farcela. Ho visto molti ragazzi e ragazze convinti di non essere portati per i numeri arrivare all’esame preparati e sicuri di sé. Il punto non è il talento, ma il metodo giusto.

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L’econometria non si impara a memoria, si impara a ragionare sui dati. Il mio metodo parte da questo principio e accompagna lo studente dall’intuizione statistica alla soluzione rigorosa dell’esercizio d’esame e all’analisi empirica, senza salti e senza dare nulla per scontato.

Ogni argomento viene affrontato in tre passaggi. Prima capiamo il problema che lo strumento econometrico deve risolvere, cioè perché una semplice correlazione non basta a stabilire un effetto causale o perché omettere una variabile rilevante distorce le stime. Poi lo rendiamo visibile, con nuvole di punti, rette di regressione, residui e distribuzioni campionarie, perché vedere cosa fa uno stimatore è il modo più rapido per capirlo. Infine lo formalizziamo con la matematica necessaria, dalla derivazione degli stimatori OLS alla notazione matriciale, dalle proprietà di correttezza, efficienza e consistenza all’inferenza statistica, spiegata con calma anche a chi parte da basi fragili in statistica e algebra lineare. In questo modo le formule smettono di essere simboli da ricordare e diventano conseguenze logiche di un ragionamento che hai già capito.

C’è poi un quarto elemento che distingue l’econometria dalle altre materie, la capacità di leggere un output. Molti studenti sanno ricavare uno stimatore ma non sanno interpretare una tabella di regressione, e all’esame questo costa moltissimi punti. Per questo lavoriamo sistematicamente su output reali, imparando a leggere coefficienti, errori standard, test t e F, R quadro e intervalli di confidenza, e a tradurli in una conclusione economica corretta. Quando il corso lo prevede, lavoriamo anche con il software, che sia Stata, R, Python, EViews o Gretl.

La prima lezione è diagnostica. Analizziamo insieme il programma del tuo corso, il manuale adottato, il formato dell’esame e il tuo livello di partenza in statistica e matematica, e da lì costruisco un piano di lavoro con obiettivi precisi fino alla data dell’appello.

Una lezione tipo dura 60 minuti. Si apre con i dubbi emersi nello studio individuale o negli esercizi assegnati la volta precedente. Segue la parte teorica sul nuovo argomento, sempre accompagnata da grafici ed esempi costruiti passo dopo passo sulla lavagna condivisa. La seconda metà è dedicata agli esercizi, sia analitici sia di interpretazione di output, prima guidati e poi svolti da te in autonomia mentre ti osservo ragionare, perché è lì che emergono gli errori veri. Chiudiamo fissando i punti chiave e assegnando esercizi mirati per la lezione successiva. Dopo ogni incontro ricevi gli appunti della lavagna e il materiale di sintesi preparato da me.

Nelle settimane che precedono l’esame il lavoro si sposta sulle simulazioni cronometrate, costruite sulle tracce degli appelli passati del tuo corso. Ti insegno a riconoscere subito quale problema econometrico nasconde una traccia, a scegliere lo stimatore e il test appropriati, a impostare correttamente i calcoli, a gestire il tempo e a scrivere risposte che un docente premia. Insegnando all’università conosco bene il punto di vista di chi corregge, e questo è il vantaggio più concreto che posso trasmetterti.

Le lezioni si rivolgono a studenti universitari di triennale e magistrale in Economia, Finanza, Management, Statistica e Scienze Politiche, anche iscritti a corsi in lingua inglese, e a laureandi che devono impostare la parte empirica della tesi. In quest’ultimo caso ti aiuto a costruire il metodo, scegliere il modello, organizzare i dati e interpretare i risultati, lasciando a te il lavoro e la sua paternità. Copro l’intero programma di econometria, dai richiami di probabilità e statistica alla regressione lineare semplice e multipla, dall’inferenza alle variabili dummy e alle forme funzionali, dall’eteroschedasticità all’autocorrelazione e alla multicollinearità, dall’endogeneità alle variabili strumentali e ai minimi quadrati a due stadi, dai modelli probit e logit ai dati panel con effetti fissi e casuali, dalle differenze nelle differenze alle serie storiche con modelli ARMA, radici unitarie, cointegrazione, VAR e modelli di volatilità. Mi adatto a qualsiasi manuale, da Stock e Watson a Wooldridge, da Gujarati a Verbeek, fino a Greene e Hamilton per i corsi magistrali. Le lezioni si tengono in italiano o in inglese, online o in presenza.

Che tu debba recuperare un esame già tentato, partire da zero, scrivere la tesi o puntare al massimo dei voti, il primo passo è una lezione insieme per capire dove sei e come arrivarci.

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