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Luca
« Marina dedica al proprio lavoro quell'attenzione basata su competenze scientifiche e professionali che mi appare sempre più rara in tutti i contesti. Inoltre sa mettere a proprio agio gli allievi e motivarli. Tra le altre cose ho condiviso con Marina lo studio della "Glottodidattica", cioè come insegnare una lingua. Abbiamo ideato e realizzato per volontariato alcuni progetti nelle scuole con bambini e ragazzi immigrati.Ho conosciuto alcuni suoi allievi, come l'attrice di fama internazionale che si preparava per un film con Tony Servillo e i professori di filosofia del diritto. Uno rappresentava per incarico diplomatico la Spagna nell'attuazione del quadro comune di riferimento europeo per lo studio delle lingue (in pratica decidere ufficialmente come debba essere l'insegnamento delle lingue straniere). Persone diversissime, tutte entusiaste dei risultati ottenuti grazie a Marina. Luca »
25€/h
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Profilo insegnante certificato
Tempo di risposta 3ora
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Le lezioni si svolgeranno
  • A casa sua
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Materie insegnate
  • Italiano Lingua Straniera
  • Comprensione orale - italiano
  • Comprensione scritta - italiano
  • CILS
  • CELI
Livelli
  • Tutti i livelli

Italiano per stranieri con insegnante certificata a Roma. Italian language for foreigners and immigrated students, plus studying methodology with a full certified teacher.

Metodologia

- Centralità dell'apprendente: la lezione è vostra non mia. / Focus on the learner: it is YOUR lesson, not mine.

- Aiuto le persone ad acquisire un metodo per imparare e fare progressi anche fuori dai momenti di lezione. / I help people to acquire a learning methodology for self improvement lasting after the lesson.

- Analisi dei bisogni, accordo sugli obiettivi. / Needs assessment and goals setting agreement.

-------------------------------
PRESENTAZIONE IN ITALIANO (English follows at the bottom)

Approccio comunicativo: lezioni interattive ricreando situazioni reali che interessino l'allievo e corrispondano ai suoi bisogni di comunicazione.

Cerco di preparare i miei allievi a comunicare per risolvere i propri problemi di lavoro, di studio, di vita.

Concentrandosi su attività piacevoli e di interesse personale, lo studente può dimenticare di essere “a lezione”. Però non lo dimentico io, anche se sono pienamente coinvolta nell'attività. Al momento opportuno, porto l'attenzione su tutti gli aspetti, anche grammaticali, della lingua, in coerenza con il “quadro comune di riferimento europeo” della formazione linguistica.

Alcuni esempi di insegnamento “su misura”:

- per i bambini e i ragazzi invento giochi didattici adeguati all'età, e cerco di stimolare la fiducia di poter raggiungere nella scuola italiana i risultati che spesso avevano nel paese di origine; propongo alle scuole anche progetti che coinvolgano tutti gli allievi di ogni origine evidenziando che tutti hanno capacità simili;

- ho progettato programmi di turismo culturale con studio della lingua italiana dedicato a temi particolari con attività ad essi collegate, come cucina e storia dell'arte;

- ho aiutato studenti universitari in scuole di alta specializzazione revisionando i loro elaborati scientifici e spiegando ogni mia proposta di correzione;

- ho portato personale diplomatico a migliorare la comprensione dell'italiano tecnico e le capacità di parlare in contesti politici, anche rivedendo e simulando con me i loro interventi per convegni;

- Maria Dinulescu l'attrice rumena tra le più note, attiva anche negli USA e pluripremiata a Cannes, è riuscita a mettere me in imbarazzo trasmettendo in diretta ai suoi fans la caccia al tesoro nel centro di Roma che avevo ideato per il suo temperamento meno propenso allo studio di scrivania; mi ha presentata come la bravissima insegnante che la aveva coinvolta nella più divertente lezione.

Per tutti cerco di superare insicurezze e difese psicologiche, partendo da interessi e punti di forza per affrontare con fiducia i punti deboli.

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ENGLISH INTRODUCTION

Communicative language teaching (CLT): the focus of the teaching is on the completion of a task which in itself is interesting to the learners.

I make my best efforts to prepare my students' communication in Italian for coping with their job, study or life problems.

Keeping focused on pleasant and interesting activities the student even could forget to be in class time. But it is me who never forget our purpose even if fully involved in our educational activity. At the right time I call attention to all the language perspectives, grammatical too, in accord with the Common European Framework of Reference for Languages (CEFR).

Here is a few of individually "tailor made" teaching examples:

- for the child and the youth I design educational games suited to the age, trying to encourage their confidence to be as able in the Italian school as they used to be in their country of origin; I also submit projects to the schools, providing for the involvement of pupils of any origin pointing out that all of them have similar skills;

- I have designed plans for cultural tourism including the study of Italian language devoted to peculiar activities on topics matching personal interests as cooking and art history;

- I have helped post graduate students in high level specialization studies editing their scientific papers and supporting with full explanation of all corrections I have proposed;

- the one who almost abashed me was Maria Dinulescu Hollywood actress Cannes prizes winner from Romania, where she is one of the most popular cinema and TV star. Maria broadcast live to her fans the treasure hunt in the centre of Rome I had designed as learning activity more suitable than desk duties for her outgoing personality. I was introduced to her audience as the number one teacher who brought her in the funniest lesson.

For everybody I manage to overcome uneasiness beginning from interests and strengths in order to feel confident when dealing with weaknesses.

Percorso

ITALIANO (English follows at the bottom)

Sono Marina, nata e cresciuta in Italia, e amo aiutare le persone ad imparare.

Sono insegnante certificata DITALS II di lingua italiana per stranieri ed esaminatrice CELI (certificazione di lingua italiana riconosciuta dallo stato italiano).

Ho fatto esperienze, diverse e sempre belle, con allievi molto differenti per nazionalità e bisogni: dai bambini in progetti ospitati nelle scuole, ai profughi e immigrati adulti, a chi ha esigenze professionali, compresi attori stranieri premiati a Cannes e professori universitari.

Ho progettato attività didattiche e preparato progetti per l'avviamento al lavoro degli stranieri. Ho lavorato anche in una casa editrice e fatto qualche esperienza giornalistica.

Sono laureata in Filosofia con il massimo dei voti (110/110 e lode) dopo il liceo classico. Per la mia tesi di laurea ho analizzato la lingua usata dai bambini italiani e sto continuando le mie ricerche scientifiche di filosofia del linguaggio.


----------------------------------------
ENGLISH
BACKGROUND

I am Marina, born and grown up in Italy, I love helping people to learn.

I am a DITALS II certified Italian for foreigners teacher as well as a certified CELI (Italian state approved certification of Italian language competence) examiner.

My field work includes always pleasing experiences with people very diverse for nationality and needs. My students range from kids during school based projects, to refugees and adult immigrants as well as people with professional communication needs including foreigner Cannes prizes winner actors and university professors.

I have designed educational activities and projects for starting immigrants' employment. I have also worked in a publishing company and made some journalism experiences.

I am graduated First Class Honours in Philosophy after classical studies. For my thesis research, I analysed Italian language in children speech. I carry on my Philosophy of Language scientific research.

Tariffe

Tariffa per lezioni via webcam : 20€/ora

Precisazioni

Per lezioni di gruppo, ogni allievo successivo al primo 50%.

Riduzioni per pacchetti di più lezioni.

Riduzioni per bambini e per assistenza nella scuola dell'obbligo.

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Curriculum Vitae di Marina

Curriculum
Marina MENDOLIA

Nazionalità italiana.
Residente in Roma.
Posta elettronica: (informazione nascosta)
(informazione nascosta)


Insegnamento, formazione, ricerca, mediazione culturale, editoria:
- laurea magistrale in filosofia 110/110 con lode;
- titoli di studio per insegnamento di storia e filosofia;
- insegnante di lingua italiana per stranieri certificata (DITALS II); esaminatore CELI;
- coordinatrice di progetti didattici ed editoriali con esperienze redazionali;
- impiegata a tempo parziale Pulsar Comunicazione s.r.l. società editrice e di servizi di comunicazione.


ESPERIENZE PROFESSIONALI

AMBITO DIDATTICO

SETTEMBRE 2013 - IN CORSO
- Insegnante lingua italiana a stranieri - lavoro autonomo
Attività principali: Insegnamento privato individuale della lingua italiana a stranieri. Definizione e attuazione di percorsi didattici personalizzati anche finalizzati alla formazione professionale. Ideazione e realizzazione materiali didattici. Consulenza redazionale e comunicativa per l'uso della lingua italiana, inclusa revisione linguistica di elaborati scientifici. Esperienze differenziate con bambini, adolescenti, adulti, professionisti, personale diplomatico e accademico, noti attori.

DICEMBRE 2012 - GIUGNO 2014
- Insegnante lingua italiana a stranieri (L2: in Italia) e coordinatrice di progetti.
V CTP Roma / associazione Focus CDS / associazione Più Culture
Attività principali: Insegnamento lingua italiana ad adulti e allievi delle scuole pubbliche elementari e medie. Avvio e coordinamento di progetti anche interculturali presso istituti scolastici, con gestione dei relativi rapporti con dirigenti scolastici e docenti dell’istituto ed esterni.

APRILE 2013 - MAGGIO 2013
- Insegnante lingua italiana a studenti stranieri di scuola media inferiore
Istituto comprensivo “via Cortina” - Roma
Attività principali: Progettazione didattica e insegnamento in aula per il sostegno all'apprendimento della lingua italiana.


AMBITO EDITORIA E IMPRENDITORIALITA' GIOVANILE

MARZO 2014 - IN CORSO
- Impiegata tempo parziale - Pulsar Comunicazione s.r.l., Roma, società editrice e di servizi di comunicazione - (informazione nascosta)
Attività principali: Segreteria di redazione, redattrice e revisore editoriale, collaborazione a ideazione coordinamento di progetti per imprenditoria culturale giovanile, turismo culturale e didattico, inserimento lavorativo degli immigrati.

2003 - 2007
- Redattore radiofonico e operatore organizzazione spettacoli e feste finanziamento per Associazione Culturale – Brescia - durante gli studi liceali.
Attività principali: Collaborazioni in ambiti editoria, giornalismo e spettacolo:
- redazione e trasmissione di servizi giornalistici e rubriche di approfondimento dedicati al settore delle scuole medie superiori.
- collaborazione alla pianificazione e realizzazione di spettacoli, dibattiti e servizi di ristorazione con oltre centomila presenze all'anno.

FORMAZIONE

2018 - Laurea Magistrale in filosofia 110 / 110 con lode.
Università degli studi Roma I La Sapienza. Tesi sperimentale interdisciplinare: analisi linguistica con strumenti computazionali di testi orali sui valori sociali e politici raccolti nelle scuole elementari. Particolari approfondimenti della filosofia del linguaggio e socio-linguistica in collegamento al pensiero di Tullio De Mauro, e della fenomenologia in Husserl, Heidegger, Levinas. Quattro esami supplementari extracurriculari.

Completamento 24 crediti universitari in discipline antropo-psico-pedagogiche e in metodologie e tecnologie didattiche richiesti per l'insegnamento (D.Lgs. 59/2017).

2013 - DITALS livello II - Certificazione di Competenza in Didattica dell’Italiano a Stranieri.
Università per Stranieri di Siena, in collaborazione con Università degli studi Roma I La Sapienza. Glottodidattica insegnamento lingua italiana a stranieri (L2 LS).

2011 - DELF B2 - Certificazione competenza lingua francese.
Alliance Francaise.

2011 - Laurea triennale in Filosofia 110 / 110 con lode
Università Ca' Foscari di Venezia.
Tesi di laurea: "L'infinito pensato concretamente. Soggettività e separazione in Emmanuel Levinas."

OTTOBRE 2009 - MAGGIO 2010 Corso seminariale con esame universitario - “Ascoltare il lavoro” Università Ca' Foscari di Venezia, facoltà di Storia.
Storia del lavoro nel '900 italiano attraverso gli studi di storia orale.

2007- Diploma di Maturità Classica
Liceo Classico Arnaldo da Brescia - Brescia.


Corsi formazione professionale

- 2017 - Corso di formazione: "Le voci dei libri. Uso dei libri nei progetti sociali interculturali con l'infanzia".
IBBY - International Board on Books for Young People / Palazzo Esposizioni - Laboratorio d'Arte.

- 2017 - Attestato di aggiornamento obbligatorio esaminatore CELI
CEDIS - CVCL Università per Stranieri Perugia.

- 2017 - Convegno "La filosofia sin dal primo ciclo scolastico. Imparare a pensare: la sfida educativa nella società globale." - CRIF - Centro ricerca indagine filosofica.

- 2016 - Corso di alta formazione: "Fare Filosofia con i bambini e gli adolescenti - livello avanzato".
Spazio Filosofante - Assiotea.

- 2016 - Corso di alta formazione: "Fare Filosofia con i bambini e gli adolescenti - livello base".
Spazio Filosofante - Assiotea.

- 2014 - Correzione e valutazione test linguistici CVCL Università per stranieri Perugia.
CEDIS - CVCL Università per Stranieri Perugia.

- 2014 - L'analfabetismo e la fascia A - Dall'applicazione dell'Accordo di Integrazione all'utilizzo del Sillabo del CVCL per la fascia A e pre-A. - CEDIS - CVCL Università per Stranieri Perugia.

- 2013 - 2014 - Percorso formativo FEI “Orientamenti interculturali per la cittadinanza” - Rapporti interculturali e integrazione nelle scuole. Università degli studi Roma III

- 2013 - Abilitazione esaminatore CELI Valutazione prove orali esami certificazione pubblica internazionale CELI - conoscenza lingua italiana. - CEDIS - CVCL Università per Stranieri Perugia.

- 2013 - Il tempo nell'approccio del docente alla didattica. - Rete Scuole Migranti / CESV - SPES


Lingue

Italiano Lingua madre professionale.

Altre lingue COMPRENSIONE PARLATO SCRITTO
Ascolto Lettura
Francese B2 C1 B2 B2 Certificazione DELF B2
Inglese B2 B2 B1 A2


Competenze informatiche

Windows, Microsoft Office (Word, Excel, Power Point), Open Office, motori ricerca WEB, reti sociali, posta elettronica, Ant-conc (analisi quantitativa del linguaggio).


ALTRE INFORMAZIONI

Tra gli interessi personali: inclusione sociale, studio dei linguaggi, letture, viaggi, arte, escursionismo, cucina.

Patente di guida “B”.

1 commento su Marina
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Tutte le nostre valutazioni vengono raccolte dai nostri servizi, sono affidabili e corrispondono ad una vera esperienza vissuta.

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