Laureando in Ingegneria Aerospaziale con esperienza triennale nelle ripetizioni, insegno Matematica e Fisica.

Saperne di più su Elias

• Da dove nasce la tua passione per la materia che insegni e per le lezioni private?

  La mia passione per la matematica nasce dal fatto che questa disciplina si occupa di studiare il ragionamento astratto, e creare modelli pronti per essere usati per scopi che il matematico ancora non conosce.
  
  Da ciò la naturale conseguenza della mia passione verso la fisica: è compito di questa scienza trovare in questi modelli astratti la loro utilità.
  
  L'insegnamento invece lo vedo un po' come la nobile arte di trasmettere la propria conoscenza a chiunque voglia imparare, contribuendo alla sua educazione e alla sua formazione culturale.
  
  Questo interesse l'ho sviluppato facendo volontariato presso il centro giovani Tempo Insieme a Monza.

• Quali sono le tematiche che preferisci trattare con gli allievi? E quali sono quelle che ti piacciono meno?

  Per quanto riguarda la matematica sicuramente preferisco trattare gli argomenti che vanno dall'analisi in poi; ritengo che tutto ciò che viene prima di questo punto sia solo una preparazione alla vera matematica. Per quanto concerne la fisica non ho preferenze particolari: per me studiare un argomento è come studiare una delle tante regole che governano questa partita di scacchi giocata dagli dèi, rappresentazione metaforica del nostro mondo. Noi possiamo essere solo spettatori di questa partita, ed è osservandola che a un certo punto inizieremo a notare schemi ricorrenti, per esempio il fatto che l'alfiere si muove solo lungo le diagonali o il fatto che il cavallo si può muovere a L, ovvero delle regole che definiscono la nostra realtà e che noi chiamiamo fisica fondamentale. Studiare una regola piuttosto che l'altra per me è sempre affascinante.
  
  Questa visione, che è stata formulata dal fisico Richard Feynman, mi ha sempre incantato.

• Quali sono i tuoi modelli o punti di riferimento? C'è stato un insegnante o un'opera in particolare che ti hanno segnato e ispirato?

  Tra i miei insegnanti sicuramente i miei professori di fisica e filosofia del triennio: è grazie a loro che ho capito come queste materie in apparenza estremamente diverse tendano al medesimo fine ma con mezzi diversi.

• Quali sono, secondo te, le qualità necessarie per essere un buon insegnante o un esperto nel tuo dominio?

  Dal mio punto di vista una qualità necessaria per l'insegnamento è quella di possedere una conoscenza che non si limiti agli argomenti che si deve trattare, ma che vada oltre.
  
  È solo così che l'insegnante può sviluppare una visione d'insieme tale da poter delucidare le idee dello studente e farlo riflettere su di esse.
  
  Altra cosa che l'insegnante deve mostrare è che non è una persona infallibile; a scuola questa figura viene troppo spesso mitizzata, soprattutto nelle materie scientifiche che molte volte vengono considerate per i pochi "che sono in grado".

• Raccontaci un aneddoto divertente o particolare relativo alla tua formazione o ad una esperienza di lezione!

  Era una lezione di fisica sugli urti e la quantità di moto, quando il professore di fisica ha chiesto se fosse più grave un incidente tra due auto della stessa massa che si scontrano a 50km/h o un'auto, sempre della stessa massa, che si scontra contro un muro a 100km/h.
  
  Ovviamente questa era una domanda di carattere fisico, e la pericolosità è la stessa in entrambi i casi visto che la quantità di moto è la medesima per le due situazioni, ma un mio compagno ha risposto che era più grave il primo caso in quanto erano coinvolte due vite, suscitando così una risata generale.
  
  Sicuramente una visione diversa e più empatica nei confronti del problema!

• Rassicuraci, anche tu, come tutti noi, hai riscontrato qualche difficoltà a scuola.. ?

  Assolutamente! Letteratura latina è stato un grande ostacolo nel mio percorso liceale visto che non mi piaceva, ma anche geometria euclidea al primo anno.
  
  Su questa parte della matematica ho avuto dimostrazione come l'intuito non possa sempre portare alla soluzione di un problema, cosa che impiegavo moltissimo visto il fatto che in geometria è molto presente l'aspetto visivo, ed è nel momento in cui fallisce l'intuito che bisogna impiegare il ragionamento astratto per arrivare alla soluzione del problema.
  
  Da ciò poi l'importanza del formalismo e del corretto linguaggio matematico.

• Quali sono le tue passioni, oltre alla materia che insegni?

  Al di fuori del mondo accademico mi piace moltissimo usare il longboard, quando il tempo lo permette, e sentire l'asfalto scorrere sotto la suola della mia scarpa è una sensazione che mi piace troppo.

• Cosa ti rende un grande Superprof (oltre al fatto di aver risposto a questa intervista :-P)?

  L'amore in generale per la conoscenza. Possiamo perdere tutto nella vita, dalla casa a una persona cara, tranne la conoscenza, ed è la possibilità di tradurre tale conoscenza in competenze per aiutare qualcun altro che ci può rendere utili per qualcosa.