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Silvia
- Tariffa 20€
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Laureata in filosofia e specializzata nel sostegno di studenti con disabilità, DSA e neurodivergenze, aiuta student* dalle elementari alle superiori a trovare il metodo di studio più idoneo per loro
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Luogo del corso
-
Presso Silvia: Milano
- Via webcam
-
Raccomandata
Silvia un insegnante apprezzato dalla sua comunità. Lei è stata raccomandata Per la sua affidabilità, i suoi metodi di insegnamento e la qualità dei suoi corsi. Un'ottima scelta per progredire in tutta tranquillità.
Riguardo Silvia
Dopo una laurea magistrale in filosofia conseguita a pieni voti all'Università Vita-Salute San Raffaele di Milano ed esperienze di insegnamento come docente privata e nelle scuole, mi sono specializzata nel sostegno di studenti con disabilità, disturbi specifici dell'apprendimento e neurodivergenze (autismo e ADHD).
Ho frequentato il liceo classico, in quanto innamorata del ramo umanistico del sapere. Del mio percorso scolastico ricordo bene la difficoltà di reimpostazione metodologica nel passaggio dalle elementari alle medie e da queste al liceo. Tendenzialmente i docenti a scuola trasmettevano i contenuti dimenticando di fornire un canale adeguato per l'acquisizione degli stessi.
Io, memore della guida allo studio che avrei voluto avere da ragazzina, mi propongo di trovare il canale di apprendimento più agevole possibile per voi. Studiare non smetterà di richiedere fatica cognitiva, ma almeno diventerà al tempo stesso divertente e gratificante!
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Riguardo la lezione
- Tutti i livelli
- Italiano
Tutte le lingue parlate per il corso :
Italiano
Si offre un insegnamento del metodo di studio adattato sulla base del grado di scuola frequentato: il supporto offerto è sia per bambini delle elementari sia per ragazzini del primo e del secondo grado (scuole medie e superiori).
Fase 1: le prime lezioni si incentrano sull'analisi del modo di studiare dello studente. Si valuta anche se le difficoltà siano legate a una sola materia o generali e sistemiche in tutta la sfera umanistica. Fondamentale è anche l'analisi dello stile di apprendimento del ragazzo, così da strutturare un intervento mirato a seconda che sia più visuale, verbale o uditivo.
Fase 2: si insegnano la lettura attiva di un testo e il processo di schematizzazione delle informazioni tramite schemi a cascata.
Fase 3: si insegna il processo di memorizzazione dei contenuti attraverso mappe mentali strutturate su parole chiave associate a immagini. Con questa base risulta essere possibile un'adeguata esposizione orale.
La distinzione di queste tre fasi risulta essere cruciale per la strutturazione di un metodo efficace per un'autentica acquisizione dei contenuti di studio. L'errore più comune degli studenti risiede infatti nel sovrapporre le fasi di lettura e comprensione, schematizzazione e memorizzazione, con il risultato finale dell'acquisizione posticcia di nozioni, in quanto non davvero comprese e rielaborate.
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Raccomandazioni
Le raccomandazioni provengono dagli amici, familiari e colleghi dell'insegnante
3
La mia salvezza per la mi tesi! Sempre disponibile, gentile e chiara nelle spiegazioni
La prof. Silvia è molto preparata, paziente e disponibile. Mi sono trovata molto bene con lei. Mi ha dato delle nozioni e anche dei consigli preziosi per come studiare e ho imparato dei concetti fondamentali. Consiglio vivamente le sue lezioni.
Ho conosciuto Silvia mentre ero alla ricerca di un supporto per scrivere la mia tesi di laurea triennale in comunicazione. Ho trovato una ragazza preparata, attenta, responsabile e puntuale. Mi ha aiutato in tutto, dalla pianificazione degli argomenti alla correzione finale, per non parlare dell’indice, che è sempre stato un mio punto debole. Il suo background in filosofia è stato fondamentale per approfondire insieme argomenti complessi e fonti accademiche ostiche. Consiglio Silvia a chiunque voglia consegnare un elaborato completo in tempi record.
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