Di solito ripassiamo insieme la teoria nella prima parte della lezione, e cerco di rispondere a tutte le domande che mi vengono fatte. Nella seconda parte, invece, ci focalizziamo sugli esercizi (sia assegnati dal professore che da me) e sui problemi che possono venire fuori.
Sono laureata in lettere antiche e amo profondamente il latino e le materie umanistiche. Trovo particolarmente gratificante poter trasmettere la mia passione a studenti che, per svariate ragioni, incontrano delle difficoltà nello studio. Le mie lezioni si rivolgono a studenti del liceo ma anche ad alunni delle scuole medie ed elementari ai quali offro assistenza nello svolgimento dei compiti.
Dopo un periodo iniziale dove si lavora sul far emergere le potenzialità e scovare e sistemare le lacune, si prosegue sull'obiettivo dell'autonomia e del risultato.
Il metodo più efficace è il metodo creato insieme all'allievo, il mio obiettivo è proprio questo ossia valutare insieme gli interessi e creare un metodo incisivo e personalizzato in modo da rendere lo studio oltre che un dovere anche un piacere
Per prima cosa è importante capire se la difficoltà dello studente stia nel capire la materia o in generale nell'organizzarsi le giornate, trovare la motivazione giusta e sviluppare un metodo di studio personale ed efficace.
Il mio approccio all'insegnamento è piuttosto libero adattabile ai bisogni del singolo ragazzo. A seconda delle necessità aiuto nei compiti o propongo integrazioni su specifici argomenti. Ho lavorato con ragazzi e bambini dai 9 ai 18 anni.
Le mie lezioni, preferibilmente individuali, sono cucite addosso alle lacune che chi mi contatta ha bisogno di colmare, in modo tale che la nostra collaborazione sia il più efficace possibile.
sono un dislessico molto ben compensato, tanto che non sono stato diagnosticato prima della seconda superiore. credo che la dislessia obblighi ad un fantastico modo di approcciarsi agli studi, altamente ottimizzato e metodologicamente molto fine. studiare è una questione di metodo ed esercizio.
Il mio approccio varia di volta in volta, mi piace trovare un metodo di studio personale con ogni studente, a seconda delle sue esigenze e preferenze. L'obiettivo è superare insieme le lacune scolastiche e trovare un metodo di lavoro efficiente, che funzioni nel tempo.
La mia metodologia si adatta ai bisogni dei ragazzi, qualsiasi sia il livello di partenza; Insieme troveremo la strategia di memorizzazione più giusta per te! Cercherò di stuzzicare la curiosità, di aiutare a vedere ciò che di utile e divertente si nasconde nello studio
La mia tecnica mira all'acquisizione di un giusto metodo di studio per lo studente, lo scopo è quello di renderlo autonomo insegnandoli l'arte del ragionamento che si cela dietro ogni materia. L'importante è non dare per scontata alcuna conoscenza pregressa dello studente.
I nostri incontri possono essere individuali o in piccolo gruppo a seconda delle esigenze. Partiamo dalle necessità (recupero, metodo, organizzazione, potenziamento) e costruiamo assieme le strade da percorrere per raggiungere obiettivi a breve e a lungo termine. Ogni percorso è individualizzato a seconda delle caratteristiche di apprendimento di ciascun studente.
Il mio metodo di insegnamento varia a seconda delle esigenze dello studente. In generale, impartisco le nozioni di teoria con l'ausilio di esempi pratici, per poi successivamente applicarle ai diversi tipi di esercizi. Sono disponibile a fornire dispense e documentazione riassuntiva sugli argomenti trattati.
LA MIA METODOLOGIA E' CENTRATA SULLE ESIGENZE DEL SINGOLO CASO. PREDILIGO INSEGNAMENTI INDIVIDUALI DI MODO DA OFFRIRE IL MASSIMO RISULTATO.
Ho iniziato a impartire ripetizioni private (in italiano, latino, greco, storia) quattro anni fa, dal mio secondo anno di università. Ho maturato una riguardosa esperienza, soprattutto con i ragazzi delle superiori; se richieste, infatti, posso fornire referenze di studenti seguiti in precedenza.
Le mie lezioni sono rivolte agli studenti di tutte le età, dalle elementari fino agli studi universitari. Inizio le mie lezioni innanzitutto indagando le esigenze dello specifico studente, per poi strutturare man mano gli obiettivi e impostare le lezioni. Assicuro una ottima capacità relazionale, dovuta anche al mio percorso di studi.
Ogni studente ha le proprie necessità ed il proprio ritmo di apprendimento per cui mi baso su un approccio individuale costruito ad hoc con ogni singolo ragazzo. Solitamente concordo con lo studente la materia e l'argomento da trattare, così da poter utilizzare non solo libri e schede scolastiche, ma anche altro materiale aggiuntivo da me fornito.
Offro aiuto nello svolgimento dei compiti a casa ed eventuali risoluzioni di lacune emerse. Dai compiti assegnati ritengo opportuno cercare di verificare se l'argomento generale è stato assimilato o meno per facilitare poi l'apprendimento anche in classe. Sono molto paziente, ma nonostante questo desidero che il contenuto della lezione venga assimilato.
Le mie lezioni vanno dal livello elementare a quello di scuola superiore; anche a livello universitario per l'ambito ambientale. Lo svolgimento delle lezioni passa sempre per un capire inizialmente il metodo di studio e le difficoltà dell'alunno, alterno sempre a una breve spiegazione subito esercizi pratici e orali.
Credo fermamente che la riuscita scolastica dipenda anche, oltre che dalla metodologia nello studio, da un approccio positivo e propositivo alla materia. Spesso dietro ad un'insufficienza c'è un/a ragazzino/a che non ha stimoli adeguati, sfiduciato, demotivato.
La mia metodologia è da definirsi in base al bambino e alle sue caratteristiche. Mi piace tener conto dei suoi interessi, per cercare di rendere le lezioni più interessanti e stimolanti.
La mia metodologia varia in base ai bisogni degli alunni ma generalmente si basa su spiegazioni in forma orale, chiarimenti di domande poste dall'alunno e in seguito la costruzione di mappe concettuali per fissare l'apprendimento e utili per il ripasso.
Il mio approccio è personalizzato e si adatta alle esigenze dello studente e del suo contesto (medie, superiori, università). L'insegnamento si svolgerà per obiettivi finali e step intermedi. Garantisco professionalità, responsabilità, disponibilità e attenzione. Offro ripetizioni, dopo scuola e preparazione ai concorsi.
Sono Giulia Bigozzi, sono una psicologa, psicoterapeuta in formazione. Da tanti anni seguo ragazzi nello studio, studenti di scuola elementare, medie, superiori e anche universitari. Uno dei miei principali obiettivi è quello di favorire l'autonomia nello studio.
La mia metodologia si basa su uno studio teorico dell'argomento in prima analisi, successivamente mostro in maniera dettagliata come affrontare un esercizio dividendolo in più punti per facilitarne la compresione.
Il mio metodo prevede un approccio molto semplice con il ragazzo in questione; considero le lezioni impartite non tanto (e non solo) come momenti di riflessione e comprensione di svariati argomenti, ma anche come un momento umano in cui capire i punti di forza del ragazzo in questione e far sì che quelli di debolezza siano rinforzati mediante l'acquisizione di un metodo di studio e di lavoro ogni
Le mie lezioni variano in base all'alunno: ci sono ragazzi che imparano meglio con un approccio strutturato e alcuni, soprattutto più grandi, con lacune più specifiche per i quali invece è meglio passare da un dubbio all'altro.
Nella prima lezione cercheremo di capire insieme qual è il livello di partenza e quali sono i concetti su cui focalizzarci per capire meglio anche quelli successivi. Ognuno di noi apprende le cose in maniera diversa, quindi nei primi incontri lavoreremo insieme anche per capire quali sono le tecniche di insegnamento che fanno più al caso tuo.
Le mie lezioni si basano su un primo approccio teorico seguito poi da un numero considerevole di esercizi in modo da assicurarmi che l'argomento sia stato pienamente compreso dallo studente.
Il mio approccio all'insegnamento è libero e segue le tendenze e le particolarità di ciascun studente. Il mio annuncio si rivolge a ragazzi dalle elementari e medie fino agli studenti universitari.
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Perfetto! La lezione con Maria Rosaria è andata molto bene. Tommaso ha seguito con interesse le spiegazioni entrando in sintonia con l'insegnante.
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